分析 (1)以物體為研究對(duì)象進(jìn)行力的分析,如果沒(méi)有摩擦力,則物體只受到重力、支持力和水平推力作用,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件進(jìn)行解答;
(2)若物體恰好不下滑,摩擦力方向沿斜面向上,若物體恰好不上滑,摩擦力方向沿斜面向下.分別針對(duì)兩種情況,運(yùn)用平衡條件和正交分解法,求出F的兩個(gè)值,從而求出范圍;
(3)對(duì)物體進(jìn)行力的分析,若物體恰好沿斜面勻速下滑和物體恰好沿斜面上滑,分別針對(duì)兩種情況,運(yùn)用平衡條件和正交分解法,求出F的兩個(gè)值即可.
解答 解:(1)以物體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析如圖1所示,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得:
水平方向:F=Nsinθ,
豎直方向:Ncosθ=mg,
聯(lián)立解得:F=mgtanθ;
因?yàn)棣蹋紅anθ,則F=0時(shí),物體不能靜止在斜面上,
(2)若物體恰好不下滑,也就是F較小時(shí),摩擦力方向?qū)⒀匦泵嫦蛏,如圖2所示,
根據(jù)受力分析和平衡條件有:
沿斜面方向上:F cosθ+f=mgsinθ,
垂直于斜面方向上:Fsinθ+mgcosθ=FN,
當(dāng)摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力,即f=μFN時(shí),推力F最。瓼min=$\frac{sinθ-μcosθ}{cosθ+μsinθ}$mg,
若物體恰好不上滑,也就是F較大時(shí),摩擦力方向?qū)⒀匦泵嫦蛳,如圖3所示,
根據(jù)受力分析和平衡條件有:
沿斜面方向上:F cosθ=f+mgsinθ,
垂直斜面方向上:Fsinθ+mgcosθ=FN,
當(dāng)摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力,即f=μFN時(shí),推力F最大.Fmax=$\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$mg,
則水平推力F的取值范圍為:$\frac{sinθ-μcosθ}{cosθ+μsinθ}$mg<F<$\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$mg.
(3)若物體恰好沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)受力分析和平衡條件有:
沿斜面方向上:F cosθ+f=mgsinθ,
垂直于斜面方向上:Fsinθ+mgcosθ=FN,
f=μFN時(shí),
解得F=$\frac{sinθ-μcosθ}{cosθ+μsinθ}$mg,
若物體恰好沿斜面上滑,摩擦力方向?qū)⒀匦泵嫦蛳,根?jù)受力分析和平衡條件有:
沿斜面方向上:F cosθ=f+mgsinθ,
垂直斜面方向上:Fsinθ+mgcosθ=FN,
而f=μFN,
解得:F=$\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$mg,
則水平推力F的大小為:$\frac{sinθ-μcosθ}{cosθ+μsinθ}$mg或 $\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$mg.
答:(1)推力F為mgtanθ時(shí),物體將不受摩擦力作用;
(2)要使物體靜止在斜面上,水平推力F應(yīng)滿足什么條件為$\frac{sinθ-μcosθ}{cosθ+μsinθ}$mg<F<$\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$mg;
(3)要使物體在斜面上勻速運(yùn)動(dòng),水平推力F應(yīng)為$\frac{sinθ-μcosθ}{cosθ+μsinθ}$mg或 $\frac{sinθ+μcosθ}{cosθ-μsinθ}$mg.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題,解答此類問(wèn)題的一般步驟是:確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解,然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.小車與軌道之間存在摩擦 | B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 | D.所用小車的質(zhì)量太大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 剎車后1s末的速度為6m/s | B. | 剎車后3s末的速度為 6m/s | ||
C. | 剎車后1s內(nèi)的位移為9m | D. | 剎車后3s內(nèi)的位移為12m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x=x1和x=-x1兩處,電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
B. | x=x1和x=-x1兩處,電場(chǎng)強(qiáng)度最小 | |
C. | x=0處電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零 | |
D. | 正電荷從x=x1運(yùn)動(dòng)到x=+∞過(guò)程中,電勢(shì)能逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,其加速度方向一定是變化的 | |
B. | 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是:把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)演算)結(jié)合起來(lái),從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法 | |
C. | 牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基石,牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律都能通過(guò)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證 | |
D. | 力的單位“N“是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶正電的點(diǎn)電荷在電場(chǎng)力作用下,運(yùn)動(dòng)的軌跡和電場(chǎng)線重合? | |
B. | 沿電場(chǎng)線方向電場(chǎng)強(qiáng)度逐漸減小? | |
C. | 沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸升高? | |
D. | 正電荷沿電場(chǎng)線方向運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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