A. | 動能不變 | B. | 動能增大 | C. | 周期變小 | D. | 周期不變 |
分析 磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間均勻增大,根據(jù)麥克斯韋電磁場理論可知在空間產(chǎn)生電場,根據(jù)楞次定律判斷電場的方向,分析粒子的運動情況.
解答 解:當(dāng)磁場均勻增加時,根據(jù)楞次定律,在光滑軌道處產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電場,正離子在電場力作用下做加速運動,動能增加,速度增加,根據(jù)T=$\frac{2πR}{v}$知,周期變。蔅、C正確,A、D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查對麥克斯韋電磁場理論的理解能力,以及使用楞次定律的基本方法.通過楞次定律得出感生電場的方向是解決本題的關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t=1s時,質(zhì)點的加速度為零 | |
B. | 在3~7s時間內(nèi),質(zhì)點的位移為11m | |
C. | 在t=5s時間內(nèi),質(zhì)點的運動方向發(fā)生改變 | |
D. | 在4~6s時間內(nèi),質(zhì)點的平均速度為3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗時要平衡摩擦力 | |
B. | 實驗時不需要平衡摩擦力 | |
C. | 鉤碼受的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力 | |
D. | 實驗進(jìn)行時應(yīng)先釋放小車再接通電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗揭示了原子核復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
B. | 一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出三種頻率的光子 | |
C. | 實際上,原子中的電子沒有確定的軌道,在空間各處出現(xiàn)的概率也沒有一定的規(guī)律 | |
D. | 質(zhì)量虧損就是通過質(zhì)量的變化獲得能量,把質(zhì)量變成了能量,從而否定了質(zhì)量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波傳播不需要介質(zhì),機(jī)械波傳播需要介質(zhì) | |
B. | 電磁波在任何介質(zhì)中傳播速度都相同,機(jī)械波波速大小決定于介質(zhì) | |
C. | 電磁波和機(jī)械波都不會產(chǎn)生干涉和衍射 | |
D. | 電磁波可以產(chǎn)生干涉和衍射而機(jī)械波不可以產(chǎn)生干涉和衍射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略首先通過邏輯推理證明,重的物體和輕的物體下落快慢相同 | |
B. | 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并用自由落體實驗進(jìn)行了驗證 | |
C. | 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運動驗證了速度與時間成正比 | |
D. | 伽利略用小球做自由落體運動實驗驗證了重的物體和輕的物體下落快慢相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在定義加速度,電場強(qiáng)度,電容器的電容等物理量時采用了比值定義的方法 | |
B. | 地球上所有物體的向心加速度都指向地心 | |
C. | 物體所受靜摩擦力方向可能和物體運動方向垂直,而滑動摩擦力方向一定和物體運動方向共線 | |
D. | 電熨斗能夠自動控制溫度的原因是它裝有雙金屬片溫度傳感器,這種傳感器作用是控制電路的通斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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