A. | 物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力均屬于彈力 | |
B. | 物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是平衡力 | |
D. | 物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力 |
分析 ①相互作用力是大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上、且在同一直線上的力;兩個(gè)力的性質(zhì)是相同的; ②平衡力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小相同、方向相反,并且作用在同一直線上.兩個(gè)力的性質(zhì)可以是不同的.平衡力的合力為0; ③相互平衡的兩個(gè)力可以單獨(dú)存在,但相互作用力同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失; ④相互作用力只涉及兩個(gè)物體(施力物體同時(shí)也是受力物體),而平衡力要涉及三個(gè)物體(兩個(gè)施力物體和一個(gè)受力物體); ⑤相互作用力分別作用在兩個(gè)物體上,而平衡力共同作用在一個(gè)物體上; ⑥相互作用力沒有合力,平衡力合力為0; ⑦相互作用力具有各自的作用效果,平衡力具有共同的作用效果.
解答 解:A、物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力,屬于彈力,故A正確;
B、物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是物體與斜面間的作用力和反作用力,故B錯(cuò)誤;
C、物體受重力、支持力和靜摩擦力,三力平衡;其中支持力和靜摩擦力的施力物體都是斜面,故斜面對(duì)物體的力是這兩個(gè)力的合力,根據(jù)平衡條件可知其與重力二力平衡,故C正確;
D、重力產(chǎn)生兩個(gè)效果,使物體緊壓斜面,使物體沿斜面下滑;故可以將重力分解為沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的分力,不能說是壓力與下滑力,故D錯(cuò)誤;
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是要明確平衡力與相互作用力的區(qū)別,同時(shí)要清楚合力與分力的關(guān)系;在受力分析時(shí)要能結(jié)合牛頓第三定律分析物體的受力情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A光的折射率小于B光的折射率 | |
B. | 在水中A光的傳播速度小于B光的傳播速度 | |
C. | 在水中A光的傳播速度等于B光的傳播速度 | |
D. | 在水中發(fā)生全反射時(shí)A光的臨界角小于B光的臨界角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小的物體才能看成是質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 只有質(zhì)量很小的物體才能看成是質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)一定代表一個(gè)小球 | |
D. | 當(dāng)物體大小遠(yuǎn)小于運(yùn)動(dòng)的距離時(shí),可以把物體看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度和周期 | |
B. | 衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和周期 | |
C. | 衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和線速度 | |
D. | 衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期和角速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5.0×10-3T | B. | 5.0×10-2T | C. | 5.0×10-1T | D. | 5.0T |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “人造太陽”的核反應(yīng)方程是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
B. | “人造太陽”的核反應(yīng)方程是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | “人造太陽”釋放的能量大小的計(jì)算公式是△E=△mc2 | |
D. | “人造太陽”核能大小的計(jì)算公式是△E=$\frac{1}{2}$mc2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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