A. | “人造太陽(yáng)”的核反應(yīng)方程是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
B. | “人造太陽(yáng)”的核反應(yīng)方程是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | “人造太陽(yáng)”釋放的能量大小的計(jì)算公式是△E=△mc2 | |
D. | “人造太陽(yáng)”核能大小的計(jì)算公式是△E=$\frac{1}{2}$mc2 |
分析 聚變是質(zhì)量輕的核結(jié)合成質(zhì)量大的核.裂變反應(yīng)是質(zhì)量大的核分裂成質(zhì)量小的核.重核裂變和輕核聚變,都釋放能量.
解答 解:A、“人造太陽(yáng)”是根據(jù)核聚變反應(yīng)制造的,其核反應(yīng)方程是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n.故A正確;
B、“人造太陽(yáng)”是根據(jù)核聚變反應(yīng)制造的,核反應(yīng)方程${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n是重核的裂變.故B錯(cuò)誤;
C、D、根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程可知,“人造太陽(yáng)”釋放的能量大小的計(jì)算式是△E=△mc2.故C正確;D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 該題考查裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)以及質(zhì)能方程,解決本題的關(guān)鍵知道裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)的區(qū)別,知道兩種反應(yīng)都有質(zhì)量虧損,都釋放核能.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 2s后物體的速度為20 m/s | |
B. | 2s后物體速度方向與水平方向成30°角 | |
C. | 每1s內(nèi)物體的速度變化量的大小為10 m/s | |
D. | 從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到2S末位移方向與水平方向成45°角 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離r→∞時(shí),它們之間的靜電力F→∞ | |
B. | 當(dāng)真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離r→0時(shí),它們之間的靜電力F→∞ | |
C. | 當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的距離r→∞時(shí),庫(kù)侖定律的公式就不適用了 | |
D. | 當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的距離r→0時(shí),電荷不能看成是點(diǎn)電荷,庫(kù)侖定律的公式就不適用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力均屬于彈力 | |
B. | 物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是平衡力 | |
D. | 物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 保持S閉合,將N板向下移,則P點(diǎn)的電勢(shì)升高 | |
B. | 保持S閉合,將N板向下移,則點(diǎn)電荷的電勢(shì)能增大 | |
C. | 將S斷開(kāi),使N板向下移,則P點(diǎn)的電勢(shì)減小 | |
D. | 將S斷開(kāi),使N板向下移,則點(diǎn)電荷的電勢(shì)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電容器是一種儲(chǔ)存電荷的裝置 | B. | 避雷針是用來(lái)防止靜電的 | ||
C. | 電感器應(yīng)用了電流的熱效應(yīng) | D. | 電磁爐應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊A所受摩擦力大小始終為10N | B. | 力F最大值為10N | ||
C. | 木塊B所受摩擦力逐漸變小 | D. | 木塊B所受摩擦力先變小然后變大 |
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