【題目】如圖1，在xy平面內(nèi)有兩個沿與xy平面垂直的z方向做簡諧運(yùn)動的波源S1(0，4)和S2(2，0)，兩波源的振動圖線分別如圖2和圖3所示，兩列波的波速均為0.50m/s，若兩波源從零時刻開始振動，則t1=5s時刻，C(3，0)處質(zhì)點(diǎn)在z方向的位移是___cm；兩列波引起A(-5，-1)處質(zhì)點(diǎn)的振動相互___（填“加強(qiáng)”或“減弱”）。

【答案】2 減弱

【解析】

[1]由振動圖像可知，振動周期T=4s，則波長

=2m

S1的振動傳到C點(diǎn)歷時

S2的振動傳到C點(diǎn)歷時

結(jié)合S2的振動圖像分析可知，t1=5s時刻C(3，0)處質(zhì)點(diǎn)在z方向的位移是2cm；

[2]S1、S2到A的距離相等，而S1、S2的振動反相，則兩列波引起A處質(zhì)點(diǎn)的振動相互減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為的平盤，盤中有一質(zhì)量為的物塊，盤靜止時彈簧長度比自然長度伸長了�，F(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長后停止，然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力大小應(yīng)為（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1876年美國物理學(xué)家羅蘭完成了著名的“羅蘭實(shí)驗(yàn)”．羅蘭把大量的負(fù)電荷加在一個橡膠圓盤上，然后在圓盤附近懸掛了一個小磁針，將圓盤繞中心軸按如圖所示方向高速旋轉(zhuǎn)時，就會發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．忽略地磁場對小磁針的影響．則(　　)

A. 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是因?yàn)橄鹉z圓盤無電流

B. 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明了電荷的運(yùn)動會產(chǎn)生磁場

C. 當(dāng)小磁針位于圓盤的左上方時，它的N極指向左側(cè)

D. 當(dāng)小磁針位于圓盤的左下方時，它的N極指向右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為（ ）

A.m=0.5kgB.μ=0.4C.m=1kgD.μ=

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【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)一傾斜軌道與一足夠長的水平軌道通過一小段光滑圓弧平滑連接，斜面傾角，可視為質(zhì)點(diǎn)的一小物塊B靜止在水平軌道的最左端，另一也可視為質(zhì)點(diǎn)的A物塊從離水平面高度為H=3m的位置靜止釋放，到達(dá)斜面底端進(jìn)入水平軌道后與B發(fā)生彈性正碰，碰后物塊A反彈后能上升到距離水平面最高為h=m處。已知物塊A與斜面間及B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為0.3，g=10m/s2，sin=0.6，cos=0.8，則下列說法錯誤的是（　�。�

A.A物塊與B物塊碰前的速度大小為6m/s

B.A物塊與B物塊的質(zhì)量之比為1：2

C.A 物塊與B物塊碰后的速度大小為2m/s

D.碰后B物塊還能在水平面上運(yùn)動2.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。如圖甲所示，某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4調(diào)至卡位1增大傾角如圖乙，電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則　　

A. 電腦受到4個力的作用

B. 電腦受到的合力變大

C. 散熱器對電腦的作用力方向豎直向上

D. 電腦受到的重力和支持力的合力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個均可視為質(zhì)點(diǎn)且質(zhì)量均為m=2kg的物塊a和b放在傾角為的固定光滑且足夠長的斜面上，在斜面底端和a之間固定連接有一根輕彈簧�，F(xiàn)兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧壓縮量為x0=0.4m.從某時刻開始，對b施加沿斜面向上的外力，使b始終做勻加速直線運(yùn)動。經(jīng)過一段時間后，物塊a、b分離；再經(jīng)過同樣長的時間，b到達(dá)輕彈簧的原長位置，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g=10m/s2，求

(1)物塊b加速度的大��；

(2)在物塊a、b分離前，外力大小隨時間變化的關(guān)系式；

(3)已知彈簧的彈性勢能(k為勁度系數(shù)，x指相對于原長的形變量），那么在a與b分離之后a還能沿斜面向上運(yùn)動的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，某老師對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下：

①如圖所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動，測出沙和沙桶的總質(zhì)量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動， 通過紙帶測量其加速度a；

③ 保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系；

④ 多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮�，得到小車加速度和質(zhì)量的關(guān)系．

（1）在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中，以下說法正確的是_________

A．可以用6V以下的直流電源給打點(diǎn)計(jì)時器供電

B．應(yīng)在小車開始運(yùn)動后再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源

C．要保持細(xì)繩與平板平行

D．應(yīng)讓小車從遠(yuǎn)離定滑輪處開始運(yùn)動

（2）在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_________（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．

（3）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出四張關(guān)系圖線．其中_________圖是正確.

A. B .

C. D.

（4）在操作②中，小車所受的合力大小________mg（填“大于”或“等于”或“小于”）,實(shí)驗(yàn)中________ (填 “需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小燈泡的額定電壓為2.0V。額定電流約為0.5A，選用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪和研究小燈泡的伏安特性曲線．

A.電源E：電動勢為3.0V，內(nèi)阻不計(jì)；

B.電壓表V1：量程為0~3V，內(nèi)阻約為1kΩ

C.電壓表V2：量程為0~15V，內(nèi)阻約為4kΩ

D.電流表A1：量程為0~3A，內(nèi)阻約為0.1Ω；

E.電流表A2：量程為0~0.6A，內(nèi)阻約為0.6Ω；

F.滑動變阻器R1：最大阻值為10Ω，額定電流為1.0A；

G.滑動變阻器R2：最大阻值為15Ω，額定電流為1.0A；

I.開關(guān)S，導(dǎo)線若干．

實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：

I/A

0.00

0.12

0.21

0.29

0.34

0.38

0.42

0.45

0.47

0.49

0.50

U/V

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

2．00

（1）實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用___________；電流表應(yīng)選用___________；滑動變阻器應(yīng)選用___________（請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母）．

（2）請你不要改動已連接導(dǎo)線，在下面的實(shí)物連接圖中把還需要連接的導(dǎo)線補(bǔ)上___________．閉合開關(guān)前，應(yīng)使阻器滑片放在最___________（填“左”或“右”）端．

（3）在坐標(biāo)中畫出小燈泡的U-I曲線___________．

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同步練習(xí)冊答案