【題目】如圖所示，水平地面上不同位置的三個(gè)小球斜上拋，沿三條不同的路徑運(yùn)動(dòng)最終落在同一點(diǎn)，三條路徑的最高點(diǎn)是等高的，若忽略空氣阻力的影響，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 沿路徑1拋出時(shí)的小球落地的速率最大

B. 沿路徑3拋出的小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)

C. 三個(gè)小球拋出的初速度豎直分量相等

D. 三個(gè)小球拋出的初速度水平分量相等

【答案】AC

【解析】試題分析：三個(gè)小球都做斜拋運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的分解法，將其運(yùn)動(dòng)分解為豎直和水平兩個(gè)方向研究，水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直方向做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式，再進(jìn)行分析．

解：設(shè)任一小球初速度大小為v0，初速度的豎直分量為vy，水平分量為vx，初速度與水平方向的夾角為α，上升的最大高度為h，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，落地速度大小為v．

A、C、D、取豎直向上方向?yàn)檎较�，小球豎直方向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為a=﹣g，由0﹣=﹣2gh，得：

vy=，h相同，vy相同，則三個(gè)小球初速度的豎直分量相同．

由速度的分解知：vy=v0sinα，由于α不同，所以v0不同，沿路徑1拋出時(shí)的小球的初速度最大．

根據(jù)機(jī)械能守恒定律得知，小球落地時(shí)與拋出時(shí)速率相等，所以可知三個(gè)小球落地時(shí)的速率不等，也是沿路徑1拋出時(shí)的小球的初速度最大．

又有 vy=vxtanα，vy相同，α不同，則vx不同，初速度水平分量不等，故A正確，C正確，D錯(cuò)誤．

B、由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有：h=g（）2，則得：t=2，則知三個(gè)球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等；故B錯(cuò)誤．

故選：AC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上__________。

（A）通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

（B）每次釋放小球的位置必須不同

（C）每次必須由靜止從同一位置釋放小球

（D）記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降

（E）小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

（F）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點(diǎn)不是拋出點(diǎn)，x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向．由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是_____m/s，拋出點(diǎn)的位置坐標(biāo)x=___cm，y=___cm （g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的三個(gè)物塊A、B、C，A與天花板之間、B與C之間均用輕彈簧相連，A與B之間用細(xì)繩相連，當(dāng)系統(tǒng)靜止后，突然剪斷A、B間的細(xì)繩，則此瞬間A、B、C的加速度分別為(取向下為正)(　　)

A. －g、2g、0 B. －2g、2g、0 C. 0、2g、0 D. －2g、g、g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的物體A，用一個(gè)豎直向下的力F作用于A上，物體A剛好沿斜面勻速下滑．若改用一個(gè)斜向下的力F′作用在A時(shí)，物體A加速下滑，如圖乙所示，則在圖乙中關(guān)于地面對(duì)劈的摩擦力f及支持力N的結(jié)論正確的是（ ）

A．f=0，N＞Mg B．f=0，N＜Mg C．f向右，N＜Mg D．f向左，N＞Mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的閉合鐵芯上繞有一組線圈，與滑動(dòng)變阻器、電池構(gòu)成閉合電路，a、b、c為三個(gè)閉合金屬圓環(huán)，假定線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)全部集中在鐵芯內(nèi)，則當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片左、右滑動(dòng)時(shí)，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的金屬圓環(huán)是(　　)

A. .a、b、c三個(gè)環(huán)

B. b、c兩個(gè)環(huán)

C. a、c兩個(gè)環(huán)

D. a、b兩個(gè)環(huán)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探水流射程與排水孔高度的關(guān)系，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，取一只較高的塑料瓶，在側(cè)壁的母線上鉆一排小孔，保持小孔的間距相等，在每個(gè)小孔中緊插一段圓珠筆芯的塑料管，作為排水管．再剪若干小段軟塑料管，將其一頭加熱軟化封閉起來(lái)，作為排水管的套帽．先后只打開其中某一小孔，讓水流出，測(cè)得此時(shí)刻該水流的射程為s和其對(duì)應(yīng)排水孔到底面的高度為h，每次實(shí)驗(yàn)保持液面的高度均為H，利用描點(diǎn)法就可畫出s-h的圖像：

（1）請(qǐng)你根據(jù)理論分析寫出s與h的關(guān)系式_______（已知排水孔噴出水流的速度v與排水孔到地面的高度h的關(guān)系為v2=g（H-h））．

（2）水孔高度h為多少時(shí)水流射程最大？_______（以圖中字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“快樂大沖關(guān)”節(jié)目中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖。參與游戲的選手會(huì)遇到一個(gè)人造山谷OAB，OA是高h的豎直峭壁，AB是以O點(diǎn)為圓心的弧形坡，AOB，B點(diǎn)右側(cè)是一段水平跑道。選手可以自O點(diǎn)借助繩索降到A點(diǎn)后再爬上跑道，但身體素質(zhì)好的選手會(huì)選擇自0點(diǎn)直接躍上跑道。選手可視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力，重力加速度g取。

若選手以速度v水平跳出后，能跳在水平跑道上，求v的最小值；

若選手以速度v水平跳出，求該選手在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右的恒定拉力。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系中，請(qǐng)作出F–L圖線_______。

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0=________cm，勁度系數(shù)k=________N/m。

（3）試根據(jù)該同學(xué)以上的實(shí)驗(yàn)情況，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（不必填寫其實(shí)驗(yàn)測(cè)得的具體數(shù)據(jù)）__________。

（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較：

優(yōu)點(diǎn)在于：______________________________________。

缺點(diǎn)在于：______________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為可變電阻，E為電源電動(dòng)勢(shì)，r為電源的內(nèi)電阻，以下說(shuō)法中不正確的是

A. 當(dāng)R2=Rl+ r時(shí)，R2上獲得最大功率

B. 當(dāng)Rl=R2+ r時(shí)，Rl上獲得最大功率

C. 當(dāng)R2=0時(shí)Rl上獲得功率一定最大

D. 當(dāng)R2=0時(shí)，電源的輸出功率可能最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案