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3.在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=$\frac{{4{π^2}l}}{T^2}$.
光的雙縫干涉實驗中用雙縫間距d和雙縫到光屏的距離L及條紋間距△x計算單色光波長的公式是λ=$\frac{d△x}{L}$.

分析 單擺的周期公式為:$T=2π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$;測量出擺長L和周期T就可以計算重力加速度.根據雙縫干涉條紋的間距公式△x=$\frac{l}tzazy2t•λ$求出光波的波長.

解答 解:單擺的周期公式為:$T=2π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$;
故長l和周期T計算重力加速度的公式為:g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$;
根據公式:△x=$\frac{l}27qqkkl•λ$,所以單色光波長的公式是λ=$\frac{d△x}{L}$
故答案為:$\frac{{4{π^2}l}}{T^2}$;$\frac{d△x}{L}$.

點評 本題考查“用單擺測定重力加速度”的實驗和光的雙縫干涉實驗的原理,解答的關鍵是明確實驗原理,記住單擺的周期公式$T=2π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{g}}$以及△x=$\frac{l}m5nlj5i•λ$即可,基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.

(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②平衡摩擦力,讓小車做勻速直線運動;
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;
⑤改變所掛鉤碼的數量,重復④的操作.
(2)表中記錄了實驗測得的幾組數據,vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$
 序號 F(N) vB2-vA2(m2/s2 a(m/s2
 1 0.60 0.77 0.80
 2 1.04 1.61 1.68
 3 1.42 2.31 
 4 2.62 4.65 4.84
 5 3.00 5.49 5.72
(3)由表中數據,在圖中的坐標紙上作出a~F關系圖線;
(4)對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數偏大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.冰壺比賽是在水平冰面上進行的一種投擲性競賽項目.冰壺呈圓壺狀,周長約為91.44厘米,高(從壺的底部到頂部)11.43厘米,重量(包括壺柄和壺栓)最大為19.96千克.
如圖所示為比賽場地示意圖.比賽時,運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā),在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出,使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O.為使冰壺滑行得更遠,運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面,使冰壺與冰面間的動摩擦因數減。O冰壺與冰面間的動摩擦因數為μ1=0.008,已知AB到O點的距離x=30m.在某次比賽中,運動員使冰壺C在投擲線中點處以v=2m/s的速度沿虛線滑出.求:

(1)運動員放手后,冰壺C停在距離O點多遠處?
(2)用毛刷擦冰面后動摩擦因數減少為μ2=0.004,若冰壺恰好能停在O點,運動員要一直刷擦到圓心O點,刷擦的時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示為“探究滑塊加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖.滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上,左端連接紙帶,紙帶穿過電火花打點計時器.滑塊的質量為m1,托盤(及砝碼)的質量為m2
(1)下列說法正確的是AD
A.為平衡滑塊與木板之間的摩擦力,應將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛托盤(及砝碼)的情況下使滑塊恰好做勻速運動
B.每次改變滑塊質量時,應重新平衡摩擦力
C.本實驗m2應遠大于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a-$\frac{1}{m_1}$圖象
(2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖2所示,已知相鄰計數點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4已量出,則計算滑塊加速度的表達式為a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$;
(3)某同學在平衡摩擦力后,保持滑塊質量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出滑塊加速度a與砝碼重力F(未包括托盤)的圖象如圖3所示,若牛頓第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,則滑塊的質量為2.8kg,托盤的質量為0.056kg.(結果保留兩位有效數字)

(4)如果砝碼的重力越來越大,滑塊的加速度不能無限制地增加,會趨近于某一極限值,此極限值為
g.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一物體作直線運動的v-t圖線如圖所示,則( 。
A.前3s內和前5s內位移不相等B.前6s內位移為3m
C.第2s末物體的加速度改變方向D.第4s末物體的速度改變方向

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力的關系.
(1)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,需要進行的一項操作是D.

A.將長木板的一端墊起適當的高度,撤去紙帶以及砝碼和砝碼桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板水平放置,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調節(jié)m的大小,使小車在砝碼和砝碼桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去砝碼和砝碼桶,先輕推小車,然后給打點計時器通電,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
D.將長木板的一端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去砝碼和砝碼桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
(2)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,除了上述平衡摩擦力之外,還需要進行的一項操作是調節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.
(3)實驗中在進行上述調整之后,要使細線的拉力等于砝碼和砝碼桶的總重力,還應該滿足的條件是砝碼和砝碼桶的總質量遠小于小車的質量
(4)為了減少實驗誤差,某小組對上述實驗裝置進行了改裝,如圖2所示,改裝時帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定.
①在用改裝后的實驗裝置進行實驗時,一定要進行的操作是AB
A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數
B.改變砂和砂桶質量,打出幾條紙帶
C.用天平測出砂和砂桶的質量
D.為了減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量
②以彈簧測力計的示數F為橫坐標,以加速度a為縱坐標,畫出的aF圖線如圖3所示,已知圖線的斜率為k,則小車的質量為$\frac{2}{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列有關各種家用電器工作原理的說法中正確的是( 。
A.微波爐是利用超聲波給食品加熱的
B.電磁灶是利用電流的熱效應加熱食品的
C.磁帶錄音機利用電磁感應原理工作的
D.轉頁扇工作時是發(fā)電機在工作

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為交流發(fā)電機的示意圖,匝數為n=100匝矩形線圈,邊長分別為10cm和20cm,內阻為5Ω,在磁感應強度B=0.5T的勻強磁場中繞OO′軸以50$\sqrt{2}$rad/s的角速度勻速轉動,線圈和外部電阻R相連接,R=20Ω,求:
(1)S斷開時,電壓表示數?
(2)S閉合時,電壓表V和電流表A示數?
(3)為使R工作正常.R的額定電壓是多少?
(4)通過電阻R的電流峰值是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.一次雷電中,在0.5s時間內有60C電荷從一個云層移到另一個云層,平均電流為120A.

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