11．下面描述的幾個(gè)速度中，屬于瞬時(shí)速度的是（　�。�
A．由北京到廣州南站高鐵的速度可達(dá)300km/h
B．信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播的速度大約為10 m/s
C．汽車上速度計(jì)的示數(shù)為80 km/h
D．臺(tái)風(fēng)以360 m/s的速度向東北方向移動(dòng)

分析 瞬時(shí)速度表示某一時(shí)刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段時(shí)間或某一段位移內(nèi)的速度．

解答 解：A、由北京到廣州南站高鐵的速度可達(dá)300km/h，對(duì)應(yīng)一段位移，是平均速度，故A錯(cuò)誤；
B、信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播的速度大約為10m/s，是平均速度，沿著每條神經(jīng)傳輸?shù)乃俣炔灰欢ㄏ嗤蔅錯(cuò)誤；
C、汽車上速度計(jì)的示數(shù)是時(shí)刻改變的，與時(shí)刻對(duì)應(yīng)，是瞬時(shí)速度，故C正確；
D、臺(tái)風(fēng)以360m/s的速度向東北方向移動(dòng)，為平均速度，故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵會(huì)區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度，瞬時(shí)速度表示某一時(shí)刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段時(shí)間或某一段位移內(nèi)的速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1．一個(gè)人從某地出發(fā)，向東走了4m，然后向南走4m，這個(gè)人的位移大小為$4\sqrt{2}$m，方向是東偏南45°．

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2．汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么開始剎車后1s內(nèi)位移與開始剎車后5s內(nèi)位移之比為（　�。�
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19．火車以速度v=108km/h勻速行駛，將要到達(dá)某站時(shí)開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過20s的時(shí)間，速度減小到72km/h．求：
（1）火車減速時(shí)的加速度大��；
（2）在這20s內(nèi)火車前進(jìn)的距離；
（3）之后1min內(nèi)，火車將發(fā)生的位移．

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6．有人提出“加速度的變化率”的概念，基于你的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．若加速度與速度同方向，如圖的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小
D．若加速度與速度同方向，如圖的a-t圖象，已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．畫出a點(diǎn)的電場(chǎng)和b點(diǎn)負(fù)電荷的電場(chǎng)力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．已知3個(gè)分力的大小依次為3N、7N、9N，則它們的合力大小可能是（　　）
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20．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)進(jìn)行的步驟：
A．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)線方向，按同樣比例作出這個(gè)力F′的圖示

B．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置
C．作出F1和F2的合力F，比較F和F′
D．通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置
E．在桌上平放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩系在橡皮條的另一端
F．描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示
（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出EDBAFC（填字母代號(hào)）．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，作出如圖1所示的圖，其中A為橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與線的結(jié)點(diǎn)，用F1和F2兩個(gè)力或用一個(gè)力拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)都要到達(dá)O點(diǎn)，這是為了兩次實(shí)驗(yàn)作用效果相同，這體現(xiàn)了等效替代的物理思想．
在操作過程中有如下討論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是BD（填字母代號(hào)）
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）如圖2所示是某同學(xué)完成驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)操作后得到的數(shù)據(jù)圖，圖中的小圓點(diǎn)分別用來記錄的是O點(diǎn)的位置以及每次細(xì)繩的方向．請(qǐng)你選擇合適標(biāo)度，用力的圖示法作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理．

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1．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，L1、L2是兩個(gè)相同的燈泡，當(dāng)滑動(dòng)變阻器觸片P由中點(diǎn)向a端移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．L1變亮，L2變暗D．L1變暗，L2變亮

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