分析 (1)先對1受力分析由牛頓第二定律可求得加速度,再對整體受力分析可求得拉力;
(2)分別對兩物體分析求出加速度,對1由運(yùn)動學(xué)公式求得靜止所用的時間及位移;再對2分析可求得2的位移,即可求得距離.
解答 解:(1)由題意可知,當(dāng)繩子的最大拉力為8N;則在斷裂瞬間對1物體分析;
拉力為8N,1的加速度a=$\frac{T-μ{m}_{1}g}{{m}_{1}}$=$\frac{8-0.2×20}{2}$=2m/s2;
再對整體分析可知,整體水平方向受拉力及摩擦力的作用;由牛頓第二定律可知:
F-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a
解得:F=10×2+0.2×100=40N;
(2)繩子斷開后,1的加速度為:a2=μg=0.2×10=2m/s2;
減速到零需要的時間t=$\frac{v}{a}$=$\frac{2}{2}$=1s;
前進(jìn)的位移x1=$\frac{{v}^{2}}{2{a}_{2}}$=$\frac{4}{2×2}$=1m;
2的加速度a3=$\frac{F-μ{m}_{2}g}{{m}_{2}}$=$\frac{40-16}{8}$=3m/s2;
1s內(nèi)的位移x2=vt+$\frac{1}{2}{a}_{3}{t}^{2}$=2×1+$\frac{1}{2}×3×1$=3.5m;
則距離為:3.5+1-1=3.5m;
答:(1)拉力為40N;(2)1靜止時相距3.5m.
點評 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用,要注意正確應(yīng)用整體法與隔離法,做好受力分析及運(yùn)動過程分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x2=$\frac{1}{4}$x1 | B. | x2>$\frac{1}{4}$x1 | C. | x2<$\frac{1}{4}$x1 | D. | x2=$\frac{1}{2}$x1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0時刻,A在B的后面 | |
B. | B在t2時刻追上A,并在此后跑在A前面 | |
C. | B開始運(yùn)動的速度比A小,t2時刻后才大于A的速度 | |
D. | 0~t2時間A運(yùn)動的速度比B大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B物落在P點左側(cè) | B. | B物落在P點 | ||
C. | B物運(yùn)動的時間比A長 | D. | 由于質(zhì)量未知無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1斷路 | B. | 燈泡L2斷路 | C. | 燈泡L3短路 | D. | 燈泡L2短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人對重物做功的功率為m2gv | |
B. | 人對傳送帶的摩擦力大小等于m2g,方向水平向右 | |
C. | 人對傳送帶做功的功率為m2gv | |
D. | 若增大傳送帶的速度,人對傳送帶做功的功率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速率為$\frac{mg}{qB}$,方向向左 | B. | 速率為$\frac{mg}{qB}$,方向向右 | ||
C. | 速率為v-$\frac{mg}{qB}$,方向向右 | D. | 速率為v+$\frac{mg}{qB}$,方向向右 |
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