分析 推不動(dòng),則木箱受到靜摩擦力,根據(jù)平衡條件,即可求解靜摩擦力大小.木箱從原地移動(dòng)以后,做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力與水平推力平衡,對(duì)地的壓力等于木箱的重力.由摩擦力公式求解動(dòng)摩擦因數(shù).
解答 解:木箱未被推動(dòng)前,受到是靜摩擦力,由題根據(jù)平衡條件,則有木箱的靜摩擦力大小為:f=80N.
木箱從原地移動(dòng)以后,做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力與水平推力平衡,則有:f′=100N
木箱對(duì)地的壓力等于木箱的重力,即N=500N
由f=μN(yùn)得:μ=0.2;
故答案為:80,0.2.
點(diǎn)評(píng) 本題是求解摩擦力的問(wèn)題,比較簡(jiǎn)單,注意區(qū)分靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力,及最大靜摩擦力與含義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥克斯韋,赫茲 | B. | 愛(ài)因斯坦,法拉第 | C. | 赫茲,麥克斯韋 | D. | 法拉第,麥克斯韋 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 懸掛滑輪的軸對(duì)滑輪的作用力一定增大 | |
B. | 繩子對(duì)A的拉力一定增大 | |
C. | 地面對(duì)A物體的摩擦力可能減少 | |
D. | 地面對(duì)A物體的支持力減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OA繩的拉力最大 | B. | OB繩的拉力最大 | ||
C. | OC繩的拉力最大 | D. | 三根繩的拉力相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電子所受的洛倫茲力是恒力 | |
B. | 進(jìn)入磁場(chǎng)后電子動(dòng)能不變 | |
C. | 進(jìn)入磁場(chǎng)后電子的動(dòng)量不變 | |
D. | 若再加一個(gè)方向與磁場(chǎng)方向垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,就有可能使電子沿直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度不為零時(shí),其速度一定發(fā)生改變 | |
B. | 物體的速度變化越快,加速度越大 | |
C. | 物體的加速度減小,速度可能增大 | |
D. | 物體的加速度為零時(shí),其一定處于靜止?fàn)顟B(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在第1s內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng),在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度相同 | |
B. | 在第2s內(nèi),物體向左運(yùn)動(dòng),且速度大小在減小 | |
C. | 在前3s內(nèi),物體的位移為2m | |
D. | 在第3s內(nèi),物體的加速度方向向左,大小為4 m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A板向下移動(dòng)時(shí),電容器電容增大,帶電微粒向上運(yùn)動(dòng),帶電微粒電勢(shì)能減少 | |
B. | A板向下移動(dòng)時(shí),電容器電容減小,帶電微粒向下運(yùn)動(dòng),帶電微粒電勢(shì)能增加 | |
C. | A板向右移動(dòng)時(shí),電容器電容增大,帶電微粒向上運(yùn)動(dòng),帶電微粒電勢(shì)能減少 | |
D. | A板向右移動(dòng)時(shí),電容器電容減小,帶電微粒向下運(yùn)動(dòng),帶電微粒電勢(shì)能增加 |
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