A.該電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng) |
B.比較M、N兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小,一定有EM>EN |
C.比較M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)高低,一定有φM<φN |
D.比較同一個(gè)試探電荷在M、N兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力,一定有FM<FN |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 |
B.探究加速度與力、質(zhì)量三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量的研究方法 |
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間變化情況 |
D.如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直,那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷靜電力就要做功。這里用的邏輯方法是歸納法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.不同電荷在電場(chǎng)中電勢(shì)高的地方,一定具有較大的電勢(shì)能 |
B.具有較大電荷量的電荷,一定具有較大的電勢(shì)能 |
C.負(fù)電荷具有的電勢(shì)能可能比正電荷具有的電勢(shì)能大 |
D.只有電荷有較大的電荷量且又在電勢(shì)較高的地方,它才具有較大的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.φA>φB EA=EB | B.φA>φB EA<EB |
C.φA>φB EA>EB | D.φA<φB EA=EB |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
25 |
63 |
3 |
7 |
kqQ |
3mgL2 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.某一通電導(dǎo)線在所受磁場(chǎng)力為零的地方,其磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 |
B.某一電荷在所受電場(chǎng)力為零的地方,其電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零 |
C.磁感線從磁體的N極發(fā)出,終止于S極 |
D.電場(chǎng)線從正電荷或無(wú)限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無(wú)限遠(yuǎn)或負(fù)電荷 |
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