【題目】下列關(guān)于速度的說法正確的是（　　）

A.速度是描述物體運動路程和時間關(guān)系的物理量B.速度大小不變的運動是勻速直線運動

C.因為2＞﹣3，所以2 m/s＞﹣3 m/sD.速度的方向與物體運動的方向一致

【答案】D

【解析】

A. 速度是描述物體運動快慢的物理量，是物體運動位移和時間關(guān)系的物理量，故A項錯誤；

B. 速度大小和方向都不變的運動是勻速直線運動，故B項錯誤；

C. 速度大小是速度的絕對值，則2m/s<3m/s，正負表示速度的方向，故C項錯誤；

D. 速度方向即為物體的運動方向。故D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有等量異種電荷平行金屬板M、N豎直放置，M、N兩板間的距離d＝0．5 m�，F(xiàn)將一質(zhì)量m＝1×10-2 kg、電荷量q＝4×10-5 C的帶電小球從兩極板上方的A點以v0＝4 m/s的初速度水平拋出，A點距離兩板上端的高度h＝0．2 m；之后小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間，沿直線運動碰到N板上的C點，該直線與曲線的末端相切。設(shè)勻強電場只存在于M、N之間，不計空氣阻力，取g＝10 m/s2。求：

（1）小球到達M極板上邊緣B位置時速度的大小和方向；

（2）M、N兩板間的電場強度的大小和方向；

（3）小球到達C點時的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球懸掛在小車頂棚上，在運動過程中當(dāng)小球偏離豎直方向θ角時，則下列說法正確的是（ ）

A.小車可能向左減速運動
B.小車可能向右減速運動
C.小車的加速度大小a=gtanθ
D.懸掛線的拉力大小F=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體由靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過加速8s后，立即做勻減速直線運動，再經(jīng)過4s停下。關(guān)于該物體的運動情況，下列說法正確的是(　　)

A. 加速、減速中的加速度大小之比為 2∶1

B. 加速、減速中的平均速度大小之比為 2∶1

C. 加速、減速中的位移大小之比為 2∶1

D. 加速、減速中的速度的變化率大小之比為 2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點做直線運動的v﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.質(zhì)點在25s末離出發(fā)點最遠
B.質(zhì)點在0～10s內(nèi)的平均速度為2m/s
C.質(zhì)點在0～25s內(nèi)位移大小為22.5m
D.質(zhì)點在整個0～25s內(nèi)的運動過程中，10～20s內(nèi)的加速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從哥白尼到牛頓，再到愛因斯坦，歐美科學(xué)家信仰基督教的案例為數(shù)不少。這表明

A. 基督教教義蘊含著理性精神

B. 西方啟蒙運動的不徹底性

C. 基督教會推行宗教寬容政策

D. 科學(xué)倫理離不開上帝指引

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“原來整個錯綜復(fù)雜、撲朔迷離的自然界，不過是按某種法則運轉(zhuǎn)的巨大的機械裝置，而其中并沒有上帝的地盤。于是，傳統(tǒng)的宗教信仰被動搖了，唯物主義思潮開始盛行。”材料評價的是

A.伽利略的自由落體定律B.牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系

C.普朗克的量子論D.愛因斯坦的相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上，兩者用長為L的細繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動。開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大，以下說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)時，A、B會相對于轉(zhuǎn)盤會滑動

B. 當(dāng)時，繩子一定有彈力

C. 范圍內(nèi)增大時，B所受摩擦力一直變大

D. 范圍內(nèi)增大時，A所受摩擦力一直變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體所受的重力，以下說法中正確的是（�。�

A.物體只有在地面靜止時才受到重力作用

B.物體在自由下落時所受的重力小于物體在靜止時所受到的重力

C.物體在向上拋出時受到的重力大于物體在靜止時所受到的重力

D.同一物體在同一地點，不論其運動狀態(tài)如何，它所受到的重力都是一樣大

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同步練習(xí)冊答案