【題目】2019年5月25日，四川阿壩臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局發(fā)布了拍攝到的白色大熊貓照片，照片中大熊貓通體白色，沒(méi)有了“黑眼圈”。專家認(rèn)為，這只白色的大熊貓患上了“白化病”。下圖為大熊貓的白化病遺傳圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.大熊貓的正常體色和白色體色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀

B.若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代的基因組成都為Aa

C.大熊貓的白化是由隱性基因控制

D.若這兩只親代大熊貓?jiān)偕恢淮笮茇垼瑒t表現(xiàn)正常的可能性為50%

【答案】D

【解析】

（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

（2）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（3）已知正常膚色受顯性基因A控制，白化病膚色受隱性基因a控制，則膚色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa。

（4）一對(duì)表現(xiàn)正常的普通大熊貓生有一個(gè)白化病的大熊貓，說(shuō)明親代大熊貓除含有一個(gè)控制正常膚色的顯性基因外，都含有一個(gè)控制白化病的隱性基因，親代基因分別為Aa、Aa，如圖所示：

大熊貓的正常和白化這一對(duì)性狀是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此遺傳學(xué)上將它們稱為相對(duì)性狀，A正確。

根據(jù)遺傳圖分析，親代均是正常大熊貓，而子代出現(xiàn)了通體白色，沒(méi)有了“黑眼圈”的白色的大熊貓，表明大熊貓的白化是由隱性基因控制的；若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代的基因組成都為Aa，BC正確。

根據(jù)遺傳圖分析，親代均是正常大熊貓，而子代出現(xiàn)了通體白色，沒(méi)有了“黑眼圈”的白色的大熊貓，則親代的基因組成都為Aa，這兩只親代大熊貓?jiān)偕恢淮笮茇垼瑒t表現(xiàn)正常的可能性為75%，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[①] ___________是能量轉(zhuǎn)換器，[②]指的是___________；

（2）在人體的結(jié)構(gòu)層次中，[A]表示___________；[B]表示___________。

（3）在細(xì)胞核中，有一種物質(zhì)易被堿性染料染成深色，這種物質(zhì)是___________，在該物質(zhì)內(nèi)，含有遺傳物質(zhì)---DNA。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知決定白化病的基因 b 是隱性基因，決定膚色正常的基因 B 是顯性基因．現(xiàn)在一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子．請(qǐng)問(wèn)：

（1）這個(gè)兒子的基因組成是

（2）這對(duì)夫婦的基因組成父親是： ，母親是： ．

（3）這個(gè)兒子的白化病基因的來(lái)源是

（4）實(shí)際上，這對(duì)夫婦生正常孩子和白化病孩子的機(jī)會(huì)哪個(gè)大？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是沙漠狐和極地狐的頭像．請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是_________狐，圖乙是_________狐．

（2）它們的主要差異是_________．

（3）造成極地狐和沙漠狐差異的主要生態(tài)因素是_________

A．陽(yáng)光　　 B．水　　　 C．溫度　 D．食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞具有的是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦細(xì)胞核

A. ①④⑥ B. ①⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ①④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獼猴桃富含硒等人體所需的微量元素和多種維生素，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為研究硒對(duì)獼猴桃葉片光合作用和果實(shí)品質(zhì)的影響，研究者開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）獼猴桃果實(shí)中硒元素主要通過(guò)植物根尖的______區(qū)吸收，通過(guò)______（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至葉片和果實(shí)。

（2）研究人員分別用不同濃度亞硒酸鈉溶液處理獼猴桃植株，一段時(shí)間后測(cè)定植物的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開(kāi)的程度），結(jié)果如圖1、圖2。

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制各組的______（至少寫兩個(gè)）等條件保持相同。

②有人認(rèn)為，葉片氣孔導(dǎo)度與植物的光合速率密切相關(guān)。圖中氣孔導(dǎo)度的變化______（選填“支持”或“不支持”）以上說(shuō)法。

③綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，0.5mg/kg組的光合速率最大可能是因?yàn)?/span>______，進(jìn)而增強(qiáng)光合作用。

（3）研究者進(jìn)一步測(cè)定各組獼猴桃果實(shí)的鮮重、可溶性糖、維生素C和硒等物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖3。

從圖3可以看出，在一定范圍內(nèi)，亞硒酸鈉濃度越高，獼猴桃單果硒含量越高。但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常施加0.3mg/kg的亞硒酸鈉，請(qǐng)你給出合理的解釋______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

C. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂 D. 過(guò)程④表示細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A．根 B．果實(shí) C．種子 D．花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在張華同學(xué)一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差變化曲線，下列敘述不準(zhǔn)確的是

A. 在曲線ab段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. 圖中能表示肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓的點(diǎn)是僅為b點(diǎn)

C. 在曲線ab段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. 在曲線bc段的變化表明，張華同學(xué)正在呼氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案