【題目】如圖所示，小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點(diǎn)�，F(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動(dòng)，細(xì)繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力N以及繩對小球的拉力T的變化情況是（ ）

A．N保持不變，T不斷增大

B．N不斷增大，T不斷減小

C．N保持不變，T先增大后減小

D．N不斷增大，T先減小后增大

【答案】D

【解析】

試題分析：先對小球進(jìn)行受力分析，重力、支持力N、拉力T組成一個(gè)閉合的矢量三角形，由于重力不變、支持力N方向不變，且從已知圖形知β＞θ，且β逐漸變小，趨向于0；故斜面向左移動(dòng)的過程中，拉力T與水平方向的夾角β減小，當(dāng)β=θ時(shí)，T⊥N，細(xì)繩的拉力T最小，由圖可知，隨β的減小，斜面的支持力N不斷增大，T先減小后增大．故D正確．ABC錯(cuò)誤．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______;

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

C．將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）在實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T，且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=____________；

（3）有一組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a—F圖線，如圖所示，圖線_______一定是在軌道傾斜情況下得到的（選填①”或②” ）；小車以及車中的砝碼總質(zhì)量m=____________kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠大的木板靜止在光滑水平面上，小木塊放置在木板的右端，木板和小木塊的質(zhì)量均為1kg，小木塊帶的電荷量為+2C，木板不帶電，小木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．5，整個(gè)空間存在著方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0．5T的勻強(qiáng)磁場；現(xiàn)對木板施加一個(gè)方向水平向右、大小為5N的恒力，g取10m/s2，則

A．小木塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．木板開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．小木塊和木板開始相對滑動(dòng)時(shí)的木板的速度為5m/s

D．木板最終的速度為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說：“誰企圖在真理和認(rèn)識的領(lǐng)域內(nèi)要求人們認(rèn)為他是不可動(dòng)搖的權(quán)威，那他就要在上帝的嘲笑聲中垮臺．”這一論斷提出的背景是

A. 牛頓建立經(jīng)典力學(xué)

B. 玻爾提出原子的量子理論

C. 愛因斯坦提出相對論

D. 諾貝爾發(fā)明高爆安全炸藥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的木塊受到向右的拉力F的作用沿質(zhì)量為m2的長木板向右滑行，長木板保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，長木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）

A．長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ2（m1+m2）g

B．長木板受到地面的摩擦力大小一定為μ1m1g

C．若改變F的大小，當(dāng)F>μ2（m1+m2）g時(shí)，長木板將開始運(yùn)動(dòng)

D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球做橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)．已知A、B、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同．相對于地心，下列說法中正確的是

A．衛(wèi)星C的運(yùn)行速度大小等于物體A的速度大小

B．物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

C．可能出現(xiàn)：在每天的某一時(shí)刻衛(wèi)星B在A的正上方

D．衛(wèi)星B在P點(diǎn)的加速度大小小于衛(wèi)星C在該點(diǎn)加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=2m，以v0=4m/s的速度（始終保持不變）順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，今將一小煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無初速度地輕放至A點(diǎn)處，已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．4，g取10m/s2。由于小煤塊與傳送帶之間有相對滑動(dòng)，會在傳送帶上留下劃痕。則小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中（ ）

A．小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是1s

B．小煤塊到達(dá)B的速度是8m/s

C．劃痕長度是2m

D．皮帶運(yùn)動(dòng)的距離是4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小孩沿滑梯勻速下滑的過程中（ ）

A.動(dòng)能減小B.動(dòng)能增大C.重力勢能減小D.機(jī)械能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是 ， 萬有引力定律更是建立了人們對牛頓物理學(xué)的尊敬．經(jīng)典力學(xué)適用范圍、宏觀、弱引力．

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同步練習(xí)冊答案