15．關(guān)于力與運(yùn)動的說法正確的是（　�。�
A．物體做勻速圓周運(yùn)動時(shí)，其所受合外力為零
B．速度大的物體慣性一定大
C．馬拉車車不動是因?yàn)轳R拉車的力小于車?yán)R的力
D．物體加速度方向與所受合外力方向總是相同

分析 慣性只與質(zhì)量有關(guān)，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，加速度方向與所受合外力方向總是相同，但是合力與速度沒有必然的聯(lián)系，合力增大，速度不一定增大，速度為零，合外力不一定為零，物體在恒力作用下也可以做曲線運(yùn)動，曲線運(yùn)動合力一定不為零．

解答 解：A、做勻速圓周運(yùn)動的物體，需要合力提供指向圓心的向心力，故所受合力一定是變力，不為零，故A錯(cuò)誤．
B、慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、馬拉車車不動是因?yàn)轳R拉車的力小于車的最大靜摩擦力，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)牛頓運(yùn)動定律知加速度方向與所受合外力方向總是相同，故D正確；
故選：D

點(diǎn)評 本題主要是考查學(xué)生對力與速度的關(guān)系、物體做曲線運(yùn)動的條件、圓周運(yùn)動特點(diǎn)的理解，涉及的知識點(diǎn)較多，是一道比較好的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.6cm，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示），其值是0.8m/s（g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．由于地磁場的存在，飛機(jī)在一定高度水平飛行時(shí)，其機(jī)翼就會切割磁感線，機(jī)翼的兩端之間會有一定的電勢差．若飛機(jī)在北半球水平飛行，則從飛行員的角度看，機(jī)翼左端的電勢比右端的電勢高，填（“高”或者“低”）．若飛機(jī)在南半球水平飛行，機(jī)翼左端的電勢比右端的電勢低．填（“高”或者“低”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．氣墊導(dǎo)軌是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成“氣墊”，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動可視為沒有摩擦．現(xiàn)用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，有以下實(shí)驗(yàn)步驟：
a．松開手的同時(shí)，記錄滑塊A、B運(yùn)動時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí)，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動時(shí)間t1和t2．
b．在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧，用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導(dǎo)軌上，并讓它靜止在某個(gè)位置．
c．給導(dǎo)軌送氣，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；B的右端至D板的距離L2．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟的順序是cbda．
（2）實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量是A、B的質(zhì)量mA、mB．
（3）利用上述測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動量守恒定律的表達(dá)式是${m}_{A}\frac{{L}_{1}}{t{\;}_{1}}={m}_{B}\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開
操作一：僅將左極板上移，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角變大，說明兩極板間電勢差變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），由此推知，電容變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）
操作二：僅將極板間距離減小時(shí)，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角變小，可推知電容變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
操作三：僅在兩板間插入一塊有機(jī)玻璃，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角變小，可推知電容變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，平行板電容器的電容與正對面積、板間距離、兩極板間的介質(zhì)有關(guān)．以上探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．將一個(gè)半球體置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑輪，柔軟光滑的輕繩繞過滑輪，兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的物體（兩物體均可看成質(zhì)點(diǎn)，m2懸于空中）時(shí)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．已知此時(shí)m1與半球的球心O的連線與水平線成53°角，m1與半球面的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，并假設(shè)m1所受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力．則在整個(gè)裝置處于靜止的前提下，下列說法正確的是（已知：sin53°=0.8，cos53°=0.6）（　�。�
A．當(dāng)$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{3}{5}$時(shí)，半球體對m1摩擦力為零
B．當(dāng)1≤$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$＜$\frac{5}{3}$時(shí)，半球體對m1的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線沿球面向上
C．當(dāng)$\frac{5}{3}$＜$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$≤5時(shí)，半球體對m1的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線沿球面向上
D．無論$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$的比值如何，地面對半球體的摩擦力都為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于速度、速度改變量、加速度，下列說法中正確是（　�。�
A．運(yùn)動物體的速度改變量越大，它的加速度-定越大
B．運(yùn)動物體的加速度很大時(shí)，速度一定很大
C．運(yùn)動物體的加速度方向與速度方向一定相同
D．運(yùn)動物體的速度很大，其加速度可以很小，也可以為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．通電長直導(dǎo)線中有恒定電流I，方向豎直向上，矩形線框與直導(dǎo)線在同一豎直面內(nèi)，現(xiàn)要使線框中產(chǎn)生如圖所示方向的感應(yīng)電流，則應(yīng)使線框（　�。�
A．稍向左平移B．稍向右平移
C．稍向上平移D．以直導(dǎo)線為軸勻速轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：電路必須是閉合的且磁通量必須發(fā)生變化．

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