A. | 若A不變,則a不變 | |
B. | 若A不變,則物體在中間位置處的速度為$\frac{{v}_{0}+{v}_{s}}{2}$ | |
C. | 若A>0且保持不變,則a逐漸減小 | |
D. | 若A不變,則物體在中間位置處的速度為$\sqrt{\frac{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{s}}^{2}}{2}}$ |
分析 正確解答本題的關(guān)鍵是:充分理解題目所提供信息的物理意義,將A=$\frac{{v}_{s}-{v}_{0}}{s}$和a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$類比學(xué)習(xí),即可正確解答該題
解答 解:A、若A不變,有兩種情況一是:A>0,在這種情況下,相等位移內(nèi)速度增加量相等,所以平均速度來越大,所以相等位移內(nèi)用的時間越來越少,由a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$,知a越來越大;
第二種情況A<0,相等位移內(nèi)速度減少量相等,平均速度越來越小,所以相等位移內(nèi)用的時間越來越多,由a=$\frac{{v}_{s}-{v}_{0}}{s}$,知a越來越小,故AC錯誤.
B、因為相等位移內(nèi)速度變化相等,所以中間位置處位移為$\frac{s}{2}$,速度變化量為$\frac{{v}_{s}-{v}_{0}}{2}$,所以此位置的速度為${v}_{0}+\frac{{v}_{s}-{v}_{0}}{2}=\frac{{v}_{0}+{v}_{s}}{2}$.故B正確,D錯誤.
故選:B
點評 本題屬于信息給予題,正確應(yīng)用所給信息是解題關(guān)鍵,如本題中根據(jù)題意可知“另類勻變速直線運動”中速度是隨位移均勻增加的.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 外力對物體A所做總功的絕對值等于Ek | |
B. | 物體A克服摩擦阻力做的功等于Ek | |
C. | 系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功可能等于系統(tǒng)的總動能2Ek | |
D. | 系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功一定等于系統(tǒng)機械能的減小量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心力大小一定相同 | B. | 運動線速度大小相同 | ||
C. | 運動角速度大小相同 | D. | 向心加速度大小相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持繩長(半徑)不變,當(dāng)小球速度增大時,彈簧測力計示數(shù)變大 | |
B. | 保持繩長(半徑)不變,當(dāng)小球轉(zhuǎn)動加快時,彈簧測力計示數(shù)變小 | |
C. | 保持小球線速度不變,當(dāng)半徑增大時,彈簧測力計示數(shù)變大 | |
D. | 表示小球加速度不變,當(dāng)半徑增大時,彈簧測力計示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面受到的壓力是由書的重力而產(chǎn)生的 | |
B. | 書對桌面的壓力是由桌面的形變而產(chǎn)成的 | |
C. | 書對桌面的壓力方向與書的形變方向相同 | |
D. | 桌面對書的支持力方向與桌面的形變方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的運動時間與初速度大小成正比 | |
B. | 小球的末速度大小與初速度大小成正比 | |
C. | 小球的末速度和水平方向夾角的正切值與初速度大小成正比 | |
D. | 小球的位移大小與初速度大小成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并且通過實驗親手測出了萬有引力常量 | |
B. | 伽利略科學(xué)思想的核心是把科學(xué)實驗和邏輯推理結(jié)合起來,在該核心思想引領(lǐng)下人們打開了近代科學(xué)的大門 | |
C. | 庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上通過庫侖扭秤實驗得出了庫侖定律 | |
D. | 哥白尼提出日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
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