12．螺旋測(cè)微器讀數(shù)2.320mm．

分析 螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù)，在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀．

解答 解：螺旋測(cè)微器的固定刻度為2mm，可動(dòng)刻度為32.0×0.01mm=0.320mm，所以最終讀數(shù)為2mm+0.320mm=2.320mm．
故答案為：2.320

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基本測(cè)量?jī)x器如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進(jìn)行有關(guān)測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，在斜面塊的頂角a處把兩個(gè)小球P和Q以大小相同、方向相反的初速水平拋出，兩球分別落到傾角為37°的斜面ab和傾為53°的斜面ac上，若不計(jì)空氣阻力，則P、Q兩球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比tP：tQ為（　　）
A．16：9B．9：16C．1：1D．4：3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示O、A、B為平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡上的三個(gè)點(diǎn)（O點(diǎn)不是平拋起始點(diǎn)），平拋物體的初速度v0=$\sqrt{2}$m/s（g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，發(fā)電廠輸送的電功率一定，只考慮輸電線的焦耳熱損失，當(dāng)發(fā)電廠把輸送電壓提升到原來(lái)的2倍后，輸電效率會(huì)從原來(lái)的92%變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．90%B．94%C．96%D．98%

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為氫原子的能級(jí)圖．現(xiàn)有大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷．
（1）畫(huà)出可能的躍遷圖
（2）求輻射出的光中，最大頻率與最小頻率的比值（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．雨傘邊緣至豎直傘柄的水平距離為r且高出地面h，現(xiàn)豎直傘柄以角速度ω旋轉(zhuǎn)，使雨滴自邊緣甩出后落至地面成一大圓圈，則此圓半徑為r$\sqrt{1+\frac{2h{ω}^{2}}{g}}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示是某礦井中的升降機(jī)由井底到井口運(yùn)動(dòng)的圖象，試根據(jù)圖象分析回答：0～2s，加速度是6m/s2；4s～5s，加速度是-12 m/s2，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)升降機(jī)是在做勻減直線運(yùn)動(dòng)（填“加”或“減”）； 這口礦井的深度為42 m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某組同學(xué)用下面圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在探究加速度與力的關(guān)系過(guò)程中應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，用砝碼和盤(pán)的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系．這種研究方法是采用控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤(pán)的重力近似看作小車的牽引力，那么，可以“將砝碼和盤(pán)的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤(pán)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．
（3）利用上裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫(huà)出的圖象為圖中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC
A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)電阻r及電阻Rx的值．
實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源（E、r），待測(cè)電阻Rx，定值電阻R0=12Ω，電阻箱R（0～99.99Ω），單刀雙擲開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干，電壓傳感器V（量程為-25V～+25V，內(nèi)阻為2MΩ，精度為±0.01V，采集到的電壓通過(guò)數(shù)據(jù)采集器傳輸給計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)顯示其讀數(shù)，采集器、計(jì)算機(jī)圖中均未畫(huà)出）．
（1）根據(jù)如圖1所示電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖2中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）先測(cè)電阻Rx的阻值．請(qǐng)將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：
①將開(kāi)關(guān)S撥到a，待電路穩(wěn)定后讀出電壓傳感器的讀數(shù)U
②將開(kāi)關(guān)S切換到b，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓傳感器的讀數(shù)仍為U
③讀出電阻箱的阻值R測(cè)，可得電阻Rx=R測(cè)．
（3）接著測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)電阻r的值．該同學(xué)的做法是：將S撥到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和相對(duì)應(yīng)的電壓傳感器V示數(shù)U，測(cè)得的多組數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算機(jī)繪出了如圖3所示的$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖線，則電源的電動(dòng)勢(shì)E=2V，內(nèi)電阻r=1Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案