【題目】奧運(yùn)會比賽項目撐桿跳高如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 加速助跑過程中，運(yùn)動員的動能增加

B. 起跳上升過程中，桿的彈性勢能一直增加

C. 起跳上升過程中，運(yùn)動員的重力勢能增加

D. 越過橫桿后下落過程中，運(yùn)動員的重力勢能減少動能增加

【答案】B

【解析】

動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，彈性勢能大小和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)。根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的知識分析回答．

加速助跑過程中速度增大，動能增加，A正確；撐桿從開始形變到撐桿恢復(fù)形變時，先是運(yùn)動員部分動能轉(zhuǎn)化為桿的彈性勢能，后彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的動能與重力勢能，桿的彈性勢能不是一直增加，B錯誤；起跳上升過程中，運(yùn)動員的高度在不斷增大，所以運(yùn)動員的重力勢能增加，C正確；當(dāng)運(yùn)動員越過橫桿下落的過程中，他的高度降低、速度增大，重力勢能被轉(zhuǎn)化為動能，即重力勢能減少，動能增加，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一束光從空氣射向折射率n＝的某種玻璃的表面，如圖所示．θ1代表入射角，則

A. 當(dāng)θ1＞45°時會發(fā)生全反射現(xiàn)象

B. 無論入射角θ1是多大，折射角θ2都不會超過45°

C. 當(dāng)入射角θ1＝60°時，折射角θ2＝30°

D. 當(dāng)入射角θ1＝60°時，反射光線與折射光線垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為“探究加速度與力的關(guān)系”實驗裝置。砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為，小車的質(zhì)量為。

(1)下列說法正確的是（多選）____

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平

B．拉動小車的輕繩要與長木板平行

C．實驗中應(yīng)遠(yuǎn)小于

D．實驗時應(yīng)先接通打點計時器的電源，然后釋放小車

(2)如圖乙為某次實驗得到的紙帶，交流電的頻率為50Hz，相鄰兩個計數(shù)點之間有4個計時點未畫出。紙帶上標(biāo)出了計數(shù)點1、22和計數(shù)點3、4之間的距離。由此可求得小車的加速度的大小是______。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

(3)在探究加速度與力之間關(guān)系的實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的圖像可能是下列選項中的哪一個__________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2012年6月9日晚．受沿線焚燒秸桿產(chǎn)生煙霧影響，寧洛高速公路安徽省蒙城段發(fā)生多起多點車輛追尾事故．假設(shè)髙速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛．甲車在前．乙車在后．速度均為v0=30m/s．距離s0=l00m．t=0時刻甲車遇緊急情況后，甲、乙兩車的加速度隨時間變化如圖所示．取 運(yùn)動方向為正方向．下面說法正確的是（　�。�

A. t=6s時兩車等速

B. t=6s時兩車距離最近

C. 0﹣6s內(nèi)兩車位移之差為90m

D. 兩車0﹣9s在內(nèi)會相撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直的公路上，一輛摩托車從靜止出發(fā)追趕正前方400m處正以的速度勻速前進(jìn)的卡車，若摩托車的最大速度為，勻加速的加速度為，求：

（1）摩托車從靜止開始運(yùn)動到最大速度所用時間？

（2）摩托車從靜止開始運(yùn)動到最大速度所運(yùn)動的距離？

（3）摩托車追上卡車的時間要多長？

【答案】（1）80s；（2）800m；（3）120s；

【解析】（1）根據(jù)速度時間公式得，摩托車從靜止開始運(yùn)動到最大速度所用時間為： ；

（2）根據(jù)位移時間公式得： ；

（3）當(dāng)摩托車速度達(dá)到最大時，汽車的位移為： ，可知摩托車還未追上卡車，設(shè)摩托車追上卡車的時間為t，則有：

代入數(shù)據(jù)有： ，解得： 。

點睛：本題考查了運(yùn)動學(xué)中的追及問題，結(jié)合位移關(guān)系，運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式進(jìn)行求解，注意摩托車達(dá)到最大速度后做勻速直線運(yùn)動。

【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖甲所示，為一傾角θ=37°的足夠長斜面，將一質(zhì)量為m=1kg的物體無初速度在斜面上釋放，同時施加一沿斜面向上的拉力，拉力隨時間變化的關(guān)系圖線如圖乙所示，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，取， ，求：7s內(nèi)物體發(fā)生的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩點處分別固定有等量同種點電荷+Q和+Q，c是線段ab的中點，d是ac的中點，e是ab的垂直平分線上的一點，ce=cd，將一個正點電荷先后放在d、c、e點，它所受的電場力分別為Fd、Fc、Fe，則下列說法中正確的是（　�。�

A. Fd、Fe的方向都是水平向右

B. Fd、Fe的方向互相垂直，Fc=0

C. Fd、Fc的大小相等，Fe的方向豎直向上

D. d點的電勢小于e點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一游戲的局部簡化示意圖。D為彈射裝置，AB是長為21m的水平軌道，傾斜直軌道BC固定在豎直放置的半徑為R=10m的圓形支架上，B為圓形的最低點，軌道AB與BC平滑連接，且在同一豎直平面內(nèi)。某次游戲中，無動力小車在彈射裝置D的作用下，以v0=10m/s的速度滑上軌道AB，并恰好能沖到軌道BC的最高點。已知小車在軌道AB上受到的摩擦力為其重量的0.2倍，軌道BC光滑，則小車從A到C的運(yùn)動時間是（ ）

A. 5s

B. 4.8s

C. 4.4s

D. 3s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖示裝置來探究影響電荷間的靜電力的因素．A是一個帶正電的物體，系在絕緣絲線上的帶正電的小球會在靜電力的作用下發(fā)生偏離，靜電力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來．他們分別進(jìn)行了以下操作．

步驟一：把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，比較小球在不同位置所受帶電物體的靜電力的大�。�

步驟二：使小球處于同一位置，增大或減小小球所帶的電荷量，比較小球所受的靜電力的大�。�

(1)該實驗采用的方法是_____．（填正確選項前的字母）

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．等效替代法

(2)實驗表明，電荷之間的靜電力隨著電荷量的增大而增大，隨著距離的增大而_____．（填“增大”、“減小”或“不變”）

(3)若物體A的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示、質(zhì)量用m表示，物體與小球間的距離用d表示，靜電力常量為k，重力加速度為g，可認(rèn)為物體A與小球在同一水平線上，則小球偏離豎直方向的角度的正切值為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車做直線運(yùn)動，t1s末關(guān)閉發(fā)動機(jī)，t2s末靜止，其v-t圖如圖。圖中α<β，若汽車牽引力做功為W，平均功率為P，汽車加速過程和減速過程中克服摩擦力作功分別為W1和W2、平均功率分別為P1、P2，則( )

A. W= W1+ W2

B. W1> W2

C. P= P1

D. P1= P2

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