【題目】如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細(xì)棒,C為AB棒附近的一點(diǎn),CB垂直于AB.AB棒上電荷形成的電場中C點(diǎn)的電勢為φ0,φ0可以等效成AB棒上電荷集中于AB上某點(diǎn)P處、帶電量為+Q的點(diǎn)電荷所形成的電場在C點(diǎn)的電勢。若PC的距離為r,由點(diǎn)電荷電勢的知識可知φ0=kQ/r. 若某點(diǎn)處在多個點(diǎn)電荷形成的電場中,則電勢為每一個點(diǎn)電荷在該點(diǎn)所產(chǎn)生的電勢的代數(shù)和。根據(jù)題中提供的知識與方法,我們可將AB棒均分成兩段,并看成兩個點(diǎn)電荷,就可以求得AC連線中點(diǎn)C′處的電勢為

A. 2φ0 B. φ0 C. φ0 D. 4φ0

【答案】A

【解析】

設(shè)φ0等效成AB棒上的電荷集中于AB中點(diǎn)處，即AB的中點(diǎn)D到C的距離DC等于AD的中點(diǎn)E到C′的距離的一半；帶電量為+Q的點(diǎn)電荷所形成的電場在C點(diǎn)的電勢，將AB棒均分成兩段，并看成兩個點(diǎn)電荷，每個點(diǎn)電荷的電荷量為Q/2，由φ0=kQ/r可知，每個電荷量為Q/2的點(diǎn)電荷在C′點(diǎn)產(chǎn)生電勢為φ0，兩個點(diǎn)電荷在AC連線中點(diǎn)C′處的電勢為2φ0，故A正確，BCD錯誤；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一內(nèi)壁光滑的絕緣圓管ADB固定在豎直平面內(nèi),圓管的圓心為0,D點(diǎn)為圓管的最低點(diǎn),A、B兩點(diǎn)在同一水平線上,AB=2L,圓環(huán)的半徑r=L(圓管的直徑忽略不計),過OD的虛線與過AB的虛線垂直相交于C點(diǎn),在虛線AB的上方存在水平向右的、范圓足夠大的勻強(qiáng)電場；虛線AB的下方存在豎直向下的、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小等于,圓心0正上方的P點(diǎn)有一質(zhì)量為m、電荷量為-q(q>0)的絕緣小物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),PC間距為L�，F(xiàn)將該小物體無初速度釋放,經(jīng)過一段時間,小物體剛好沿切線無碰撞地進(jìn)入圓管內(nèi),并繼續(xù)運(yùn)動,重力加速度用g表示。

（1）虛線AB上方勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為多大?

（2）小物體由P點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的時間為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，電磁打點(diǎn)計時器工作的電壓是______以下，電火花計時器工作的電壓是______．當(dāng)電源頻率是50 Hz時，它每隔______打一個點(diǎn)．某次實驗中得到的一條紙帶，用刻度尺測量情況如圖所示，紙帶在AC段的平均速度約為____________m/s，C點(diǎn)的瞬時速度約為____________m/s.（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律”的實驗中，保持小車質(zhì)量一定時，驗證小車加速度a與合力F的關(guān)系。

①除了電火花計時器、小車、砝碼、砝碼盤、細(xì)線、附有定滑輪的長木板、墊木、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中必須使用的有________ （選填選項前的字母）。

A.220V、50Hz的交流電源

B.電壓可調(diào)的直流電源

C.刻度尺

D.秒表

E.天平（附砝碼）

②為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，以下操作正確的是________。

A.調(diào)整長木板上滑輪的高度使細(xì)線與長木板平行

B.在調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤通過細(xì)線掛在小車上

C.在調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力時，應(yīng)當(dāng)將穿過打點(diǎn)計時器的紙帶連在小車上

③已知實驗中打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期為0.02s，得到的記錄紙帶如圖乙所示，圖中的點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)，在每兩相鄰的記數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有畫出，由此得D點(diǎn)的速度為________m/s，小車加速度的大小a=________m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

圖乙

④在本實驗中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，已知三位同學(xué)利用實驗數(shù)據(jù)做出的a-F圖像如圖丙中的1、2、3所示。下列分析正確的是________（選填選頊前的字母）。

A.出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒有平衡摩擦力

B.出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不合適

C.出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時長木板的傾斜度過大

⑤在本實驗中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力mg，由此造成的誤差是________（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）。設(shè)拉力的真實值為F真，小車的質(zhì)量為M，為了使，應(yīng)當(dāng)滿足的條件是<______%（保留二位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用如圖下列各種裝置圖，以下說法合理的是（ ）

A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動，只能用眼睛看A、B兩球是否同時落地

B．選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，彎管末端B一定要水平

C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球

D．除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動的每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A、B的s-t圖像如下圖所示，由圖可知（ ）

A. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

B. 從第3s起，兩物體運(yùn)動方向相同，且

C. 在5s內(nèi)兩物體的位移相同，5s末A、B相遇

D. 兩物體由同一位置開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩物體、的圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是( )

A. 兩物體由同一位置開始運(yùn)動,但物體比遲3才開始運(yùn)動

B. 從第3末起,兩物體運(yùn)動方向相同,且

C. 在5內(nèi)兩物體的位移相同,5末、相遇

D. 5內(nèi)、的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=2kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=10kg的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)．乙物體與接觸面間動摩擦因數(shù)μ=0．3，（已知sin37°=0．6，cos37°=0．8，tan37°=0．75，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2．）求：

（1）輕繩OA受到的拉力是多大；

（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何；

（3）要使乙物體保持靜止，那么甲物體的質(zhì)量最大不能超過多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之,曰：無煩也，我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN，則

A. 若F一定，θ大時大

B. 若F一定，θ小時大

C. 若θ一定，F大時大

D. 若θ一定，F小時大

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