科目： 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計，開關(guān)S合上后，靜電計指針張開一個角度，下述做法可使靜電計指針張角增大的是(　　)

A．使A、B兩板靠近一些
B．使A、B兩板正對面積減小一些
C．?dāng)嚅_S后，使B板向右平移一些
D．?dāng)嚅_S后，使A、B正對面積減小一些

科目： 來源：不詳 題型：單選題

在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的A、B兩極板帶有等量異種電荷，A板與靜電計連接，如圖所示。實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是（   ）

A.增大A、B板間的距離，靜電計指針張角變大  
B.減小A、B板間的距離，靜電計指針張角變大
C.把B板向上平移，減小A、B板的正對面積，靜電計指針張角變小
D.在A、B板間放入一介質(zhì)板，靜電計指針張角變小

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源A的電壓為6V,電源B的電壓為8V，當(dāng)開關(guān)S從A轉(zhuǎn)到B時(電容器的電容為2μF)，通過電流計的電荷量為

A．4×10-6C	B．12×10-6C
C．16×10-6C	D．28×10-6C

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖6－7所示為電容式傳感器部分構(gòu)件的示意圖．當(dāng)動片(實線圖)和定片(虛線圖)之間正對扇形區(qū)的圓心角的角度θ發(fā)生變化時，電容C便發(fā)生變化，圖中能正確反映C和θ間函數(shù)關(guān)系的是(　　)

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m，帶電量為q的粒子（重力不計），從兩平行板左側(cè)中點沿垂直場強(qiáng)方向射入，當(dāng)入射速度為v時，恰好穿過電場而不碰金屬板。要使粒子的入射速度變?yōu)関/2，仍能恰好穿過電場，則必須再使

A．粒子的電量變?yōu)樵瓉淼?/2

B．兩板間電壓減為原來的1/4

C．兩板間距離增為原來的2倍

D．兩板間距離增為原來的4倍

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖6所示，水平放置的平行板電容器，上板帶負(fù)電，下板帶正電，斷開電源，帶電小球以速度v₀水平射入電場，且沿下板邊緣飛出．若下板不動，將上板上移一小段距離，小球仍以相同的速度v₀從原處飛入，則 帶電小球                                                 (　　)     

A．將打在下板中央

B．仍沿原軌跡由下板邊緣飛出

C．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沿直線運動

D．若上板不動，將下板上移一段距離，小球可能打在下板的中央

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖13所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板，a板接地；P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球；P板與b板用導(dǎo)線相連，Q板接地．開始時懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度α.在以下方法中，能使懸線的偏角α變大的是                       (　　)

A．縮小ab間的距離

B．加大ab間的距離

C．取出a、b兩極板間的電介質(zhì)

D．換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩塊相對平行金屬板M、N與電池相連，N板接地，在距兩板等遠(yuǎn)的P點固定一個帶正電的點電荷，如果M板向上平移一小段距離，則

A．點電荷受到的電場力減小

B．M板的帶電量增加

C．P點的電勢降低

D．點電荷在P點具有的電勢能增加

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，D是一只二極管，它的作用是只允許電流從a流向b，不允許電流從b流向a.平行板電容器AB內(nèi)部原有帶電微粒P處于靜止?fàn)顟B(tài)，保持極板A和B的間距不變，使極板A和B正對面積減小后，微粒P的運動情況是（   ）

A．仍靜止不動	B．向下運動
C．向上運動	D．無法判斷