科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用等大反向的力F和F′壓住兩塊木板,中間夾著一個重量為G的立方體金屬塊,它們一起處于靜止?fàn)顟B(tài).則( )
A. 木板和金屬塊之間肯定有擠壓
B. 金屬塊受三個力作用
C. 若同時增大F和F′,木塊和金屬塊之間的摩擦力會增大
D. 若同時增大F和F′,金屬塊所受合力會增大
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度作勻速直線運動.由此可知,A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B、C間的滑動摩擦系數(shù)μ2有可能是( )
A. μ1=0,μ2=0 B. μ1=0,μ2≠0
C. μ1≠0,μ2=0 D. μ1≠0,μ2≠0
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一傾斜木板上放一物體,當(dāng)板的傾角θ逐漸增大時,物體始終保持靜止,則物體所受( )
A. 支持力變大 B. 摩擦力變大
C. 合外力恒為零 D. 合外力變大
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知兩個力的合力是10N,其中一個分力與合力的夾角為30°,則另一個分力的最小值為( )
A. 0 B. 5N C. 12N D. 20N
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
若將一個力F分解為兩個力F1、F2,則下列說法正確的是( )
A. F是物體實際受到的力
B. F1、F2不是物體實際受到的力
C. 物體同時受到F、F1、F2三個力的作用
D. F1、F2共同作用的效果與F相同
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
雜技表演的安全網(wǎng)如圖甲所示,網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為正方形格子,O、a、b、c、d等為網(wǎng)繩的結(jié)點,安全網(wǎng)水平張緊后,質(zhì)量為m的運動員從高處落下,恰好落在O點上.該處下凹至最低點時,網(wǎng)繩dOe、bOg均為120°張角,如圖乙所示,此時O點受到向下的沖擊力大小為2F,則這時O點周圍每根網(wǎng)繩承受的張力大小為( )
A. F B. C. 2F+mg D.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于滑動摩擦力的產(chǎn)生的說法中,正確的是( )
A. 相互接觸且發(fā)生相對運動的物體間一定能產(chǎn)生滑動摩擦力
B. 只有運動的物體才可能受到滑動摩擦力
C. 受彈力作用的物體一定會受到滑動摩擦力
D. 受滑動摩擦力作用的物體一定會受到彈力作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計,繩與滑輪間的摩擦力不計,物體的重力都是G,在圖甲、乙、丙三種情況下,彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則( )
A.F1>F2=F3 B.F3=F1>F2 C.F1=F2=F3 D.F1>F2=F3
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示為某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到反映小車運動過程的一條清晰紙帶,圖上所標(biāo)的點為計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間還有4個打點(圖中未畫出),測得OA=7.05cm、AB=7.68cm、BC=8.33cm、CD=8.95cm、DE=9.61cm、EF=10.26cm,所用交流電頻率為50Hz,則相鄰計數(shù)點之間的時間間隔T= s,打點計時器打A點時小車的速度是 m/s,小車運動的加速度大小是 m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上第十三周周練物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,由實驗測出來的是 .方向一定沿AO方向的是 .
②本實驗采用的科學(xué)方法是 .
A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法. |
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