6．水平面上有電阻不計的U形導(dǎo)軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動勢為E的電源（不計內(nèi)阻）．現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m，接入導(dǎo)軌間電阻為R的金屬棒ab，并加一個范圍足夠大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，求ab棒靜止時所受的支持力和摩擦力？

5．輕桿AO可繞點O轉(zhuǎn)動，桿的A端用繩AB系住，繩的另一端固定于水平地面的B點，A的下面用一細繩系的重物C，重物C重力為200N，靜止時，桿OA與水平成60°角，繩AB與水平成30°角，求：繩的拉力T和桿對A點的彈力F_N？

4．在研究力的合成實驗中，某同學(xué)在在探究出了力的合成遵循平行四邊形定則后，對所得結(jié)論仍存疑慮，決定再做一次實驗，驗證平行四邊形定則是否成立，實驗中分別畫出了用兩個力拉橡皮條的拉力F₁、F₂的方向，如圖中左右兩邊的虛線，用一個力拉拉橡皮條時拉力F的方向，如圖中中間的虛線所示，并記錄了用彈簧秤測得的這三個力的大小
F₁=3.30N、F₂=4.10N、F=3.80N，
（1）用一個力拉橡皮條和用兩個力拉橡皮條必須將橡皮條的末端拉到相同的位置．
（2）取1cm的線段表示1N的力，請畫出這三力的圖示，
（3）并以F₁、F₂為鄰邊畫出平行四邊形，畫出用平行四邊形定則求出的合力F′．
（4）比較F和F′可得，在誤差允許范圍內(nèi)F和F′大小相等，方向相同．

3．屋檐每隔一定時間滴下一滴水，當?shù)?滴正欲滴下時，第1滴剛好落到地面上，而第4滴與第5滴相距0.6m．g取10m/s²．（　�。�

	A．	此屋檐離地面5m		B．	此屋檐離地面3m
	C．	滴水的時間間隔0.2s		D．	滴水的時間間隔0.3s

2．物體由靜止做勻加速直線運動，第5s內(nèi)通過的位移是4.5m，則（　�。�

	A．	第5s內(nèi)平均速度是0.9m/s		B．	物體的加速度是1m/s2
	C．	前3s內(nèi)的位移是1.5m		D．	3s末的速度是3m/s

1．利用所學(xué)物理知識解答問題：
（1）多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器．使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖甲中a、b所示．若選擇開關(guān)處在“×10Ω”的歐姆擋時指針位于a，則被測電阻的阻值是500Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”擋時指針位于b，則被測電壓是2.00V
 
（2）如圖乙所示為一黑箱裝置，盒內(nèi)有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端．
①為了探測黑箱，某同學(xué)進行了以下幾步測量：
A．用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻；
B．用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；
C．用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流．
你認為以上測量中不妥的有：AC（填序號）．
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”，a、b是等效電源的兩極．為了測定這個等效電源的電動勢和內(nèi)阻，該同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路，調(diào)節(jié)變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數(shù)，并在方格紙上建立了U-I坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了坐標點，如圖丁所示．請你做進一步處理，并由圖求出等效電源的電動勢
E=1.45V，內(nèi)阻r=0.73Ω．
③由于電壓表和電流表的內(nèi)阻會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比偏小，測得的內(nèi)阻與實際值相比偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“相同”）．

20．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．
（1）某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置其中正確的是CE．（填入相應(yīng)的字母）
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向是F′．
②本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（3）、在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂；
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細線的方向；以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是
在①中還應(yīng)記下F₁和F₂的方向；
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．

19．如圖所示，光滑水平面上有一質(zhì)量為M的長木板，木板的右端放一質(zhì)量為m的物塊，物塊和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ，開始時兩者均靜止．現(xiàn)使木板獲得一個向右的初速度v₀，結(jié)果最后恰好停在了木板的最左端．求：
（1）木板的最終速度；
（2）木板的長度L為多大？

18．如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止．現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但AB并未運動．下列說法正確的是（　　）

	A．	A、B之間的摩擦力的大小一定不變		B．	A、B之間的摩擦力一定變小
	C．	墻對的B的靜摩擦力一定豎直向下		D．	彈簧彈力一定不變

17．某興趣小組利用如圖所示的裝置來
“探究合外力的功與物體動能變化的關(guān)系”．他們通過改變光電門的位置和懸掛物的質(zhì)量進行多次實驗，采集多組數(shù)據(jù)．已知將此裝置平衡摩擦后，小車總是由同一位置自由釋放，小車上方固定一寬度為d的擋光板．
  ①下列關(guān)于操作中的說法，正確的是BCD．
    A．調(diào)整軌道的傾角至合適位置的標志是：懸掛物連帶小車在軌道上勻速運動
    B．實驗時，使懸掛物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，就可以近似認為懸掛物的重力等于小車所受拉力
    C．實驗時，務(wù)必先接通光電門，待其正常工作后，再釋放小車
    D．多次實驗時，一定要讓小車由靜止釋放
②本小組同學(xué)在實驗中有不同操作和數(shù)據(jù)處理方式，你認為合理的說法是BD．
    A．甲同學(xué)把小車的末速度（v）作為橫坐標，拉力對小車做的功（W）作為縱坐標，人為畫出該圖線后再分析得出結(jié)論； 
    B．乙同學(xué)保持懸掛物的質(zhì)量不變，以小車的位移（x）作為縱坐標，以小車的末速度的平方（v²）作為橫坐標，人為作出圖線后能得出結(jié)論；
    C．丙同學(xué)保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m′）為縱坐標，以小車的末速度的倒數(shù)（$\frac{1}{v}$）作為橫坐標，人為作出圖線后能得出結(jié)論；
    D．丁同學(xué)保持小車的位移不變，以懸掛物的質(zhì)量（m′）為縱坐標，以小車和懸掛物的獲得的總動能（$\frac{1}{2}$（m+m′）v²）作為橫坐標，人為作出圖線后能得出結(jié)論．
    ③戊同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進行分析．他把小車和懸掛物作為研究對象，懸掛物的重力作為合力，計算出的結(jié)果始終是：懸掛物重力做的功小于小車和懸掛物整體動能的增量，即沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，你認為導(dǎo)致此結(jié)果的主要原因是小車前端到光電門的感光點之間的距離x小于小車從開始運動到擋光板通過光電門的感光點獲得瞬時速度的位移．