12．如圖所示是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員踏板起跳后在空中的情景，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	研究跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作可以把人看作質(zhì)點(diǎn)
	B．	運(yùn)動(dòng)員踏板起跳的瞬間，板對人的支持力大于人受到的重力
	C．	運(yùn)動(dòng)員踏板起跳的瞬間，板對人的支持力大于人對板的壓力
	D．	運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中時(shí)，板對人的支持力方向指向人前進(jìn)方向

11．如圖所示，重為100N的木箱，受到與水平方向成37°角，大小為20N的拉力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，（sin37°=0.6）下列說法中正確的是（　　）

	A．	木箱對地面的壓力為100N
	B．	木箱對地面的靜摩擦力為零
	C．	木箱對地面的壓力為88N
	D．	木箱對地面的靜摩擦力為16N，方向向左

10．如圖所示，上面木塊的質(zhì)量為2kg，最下面懸掛球的質(zhì)量為3kg，那么上、下二只彈簧秤的讀數(shù)分別是（忽略彈簧秤的質(zhì)量）（　　）

A．

20N、30N

B．

30N、20N

C．

50N、20N

D．

50N、30N

9．一位攀巖者的鞋踩松了一塊巖石，她的伙伴在懸崖底部，看到巖石在3.2s后落到地上．由此可知當(dāng)時(shí)攀沿著攀登的高度大約是（　�。�

A．

15.0m

B．

30.0m

C．

50.0m

D．

70.0m

8．在同一公路上有A、B、C三輛汽車，它們的v-t圖象a、b、c如圖所示．根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)可知（　　）

	A．	A汽車的加速度最大		B．	B汽車的速度變化最快
	C．	0-4s內(nèi)C汽車的速度在增大		D．	0-4s內(nèi)C汽車的位移在減小

7．有關(guān)對慣性概念的理解，下列說法中正確的是（　　）

	A．	判斷物體有無慣性，要看物體是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)
	B．	物體的速度越大，則其慣性也越大
	C．	只能從物體本身尋找決定慣性大小的因素，慣性與物體外部因素?zé)o關(guān)
	D．	物體所受外力的大小影響著物體慣性是否發(fā)生變化

6．下列通常的說法中，哪一個(gè)是在比較加速度的大�。ā　。�

	A．	短跑運(yùn)動(dòng)員比長跑運(yùn)動(dòng)員起跑快		B．	兔子比烏龜跑得快
	C．	戰(zhàn)斗機(jī)比客機(jī)飛得快		D．	轎車比火車開得快

5．我們描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是相對一定的參考系．下列說法中正確的是（　　）

	A．	參考系必須選取地面或相對與地面不動(dòng)的其它物體
	B．	我們說“日落西山”，是以太陽為參考系的
	C．	我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球?yàn)閰⒖枷档?/td>
	D．	坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木迎面向他飛奔而來，乘客是以自己為參考系的

4．如圖所示，光滑金屬球的重力G=50N．它的左側(cè)緊靠豎直墻壁，右側(cè)置于傾角θ=30°的斜面體上．已知斜面體放在水平地面上，保持靜止?fàn)顟B(tài)．sin30°=$\frac{1}{2}$，cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$．求：
（1）金屬球?qū)π泵骟w的壓力大小；
（2）水平地面對斜面體摩擦力的大小和方向．（結(jié)果可用根式表示）

3．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，其主要步驟如下：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套
C．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條使其伸長，橡皮條的另一端到達(dá)某一位置，記下該位置為O點(diǎn)，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F．
E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示．
F．比較力F′與F的大小和方向，得出結(jié)論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
（2）遺漏的內(nèi)容分別是步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向和步驟E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．
（3）如圖所示，甲、乙是兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)′是通過實(shí)驗(yàn)測得的合力．符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是甲（填“甲”或“乙”）．