12．如圖所示是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員踏板起跳后在空中的情景，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．研究跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作可以把人看作質(zhì)點(diǎn)
B．運(yùn)動(dòng)員踏板起跳的瞬間，板對(duì)人的支持力大于人受到的重力
C．運(yùn)動(dòng)員踏板起跳的瞬間，板對(duì)人的支持力大于人對(duì)板的壓力
D．運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中時(shí)，板對(duì)人的支持力方向指向人前進(jìn)方向

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)；物體在平衡力的作用下會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)，物體在非平衡力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化；作用力與反作用力電子相等方向相反．

解答 解：A、研究跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作可以把人的肢體的形狀不能忽略不計(jì)，不能把運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)．故A錯(cuò)誤；
B、跳高運(yùn)動(dòng)員從地上起跳還未離開(kāi)地的瞬間，運(yùn)動(dòng)員受到地球的重力和地面的支持力的作用，由于運(yùn)動(dòng)員用力蹬地面，因此這兩個(gè)力不平衡，地面地運(yùn)動(dòng)員的彈力（支持力）大于他的重力使運(yùn)動(dòng)員上升．故B正確；
C、運(yùn)動(dòng)員對(duì)板的壓力板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力，它們大小相等，方向相反．故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中時(shí)，板對(duì)人沒(méi)有了支持力．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系以及相互作用的概念的考查，知識(shí)點(diǎn)比較多，難在對(duì)平衡力和相互作用力的區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．夏季游樂(lè)場(chǎng)的“飛舟沖浪”項(xiàng)目受到游客的歡迎，如圖所示，一游客（可視為質(zhì)點(diǎn)）以某一水平速度v0從A點(diǎn)出發(fā)沿光滑圓軌道運(yùn)動(dòng)，至B點(diǎn)時(shí)脫離軌道，最終落在水面上的C點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在A點(diǎn)時(shí)，游客處于超重狀態(tài)
B．從A到B過(guò)程，游客水平方向的加速度先增大后減小
C．在B點(diǎn)時(shí)，游客的向心加速度為g
D．從B到C過(guò)程，游客的機(jī)械能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，木板P下端通過(guò)光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點(diǎn)，物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體B的上表面水平．現(xiàn)使木板P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比（　　）
A．A對(duì)B的作用力減小B．B對(duì)A的支持力減小
C．木板對(duì)B的支持力減小D．木板對(duì)B的摩擦力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，大橋的引橋可看成斜面，車輛上橋和下橋時(shí)，車的重力可以分解成平行于斜面方向的分力和垂直于斜面的分力，設(shè)平行于斜面方向的分力為F，則（　　）
A．引橋越長(zhǎng)，分力F越大
B．引橋越長(zhǎng)，分力F越小
C．上橋時(shí)，分力F與車的運(yùn)動(dòng)方向相反，阻礙車輛前進(jìn)
D．下橋時(shí)，分力F與車的運(yùn)動(dòng)方向相反，則車輛運(yùn)動(dòng)加快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)對(duì)慣性概念的理解，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．判斷物體有無(wú)慣性，要看物體是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．物體的速度越大，則其慣性也越大
C．只能從物體本身尋找決定慣性大小的因素，慣性與物體外部因素?zé)o關(guān)
D．物體所受外力的大小影響著物體慣性是否發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖甲是我國(guó)選手在2015射箭世界杯上海站比賽時(shí)的射箭場(chǎng)景，已知弓的頂部跨度為L(zhǎng)，弦均勻且彈性良好，其自由長(zhǎng)度為L(zhǎng)，發(fā)射時(shí)弦和箭可等效為圖乙的情景，假設(shè)弓的頂部跨度為L(zhǎng)保持不變，箭在弦的正中間，弦?jiàn)A在類似動(dòng)滑輪的附加裝置上，將箭發(fā)射出去，已知弦的勁度系數(shù)為k，發(fā)射箭時(shí)弦的最大長(zhǎng)度為2L（彈性限度內(nèi)），設(shè)弦的彈力滿足胡克定律，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．弦上的最大拉力為kLB．弦上的最大拉力為2kL
C．箭受到的最大作用力為$\frac{\sqrt{3}}{2}$kLD．箭受到的最大作用力為2kL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水�。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_(tái)秤上，將球放在紙上的水印中心，用手拿球緩慢地下壓臺(tái)秤（忽略手與球接觸位置的形變），使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)，即為沖擊力最大值．該同學(xué)的方法與下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法相同的是（　　）
A．建立“質(zhì)點(diǎn)”的概念B．建立“瞬時(shí)速度”的概念
C．探究求合力的方法D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于磁場(chǎng)和磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了形象的描述磁場(chǎng)，法拉第引入了磁感線
B．在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一小段通電直導(dǎo)線在各處受到的安培力大小必相等
C．兩極通以同方向電流的平行直導(dǎo)線之間，存在著相互吸引的安培力
D．可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，在地面上靜止時(shí)，其N極將指向地理的南極附近

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在水平面上固定一傾角θ=30°的斜面體，用兩種不同方式將一光滑鐵球擋在斜面上，其中圖甲中的擋板處于豎直狀態(tài)，鐵球受到斜面的支持力大小為F1；圖乙中的擋板與斜面垂直，鐵球受到斜面的支持力大小為F2．求$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案