13．某物理學習小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.496m/s²�。ūＡ羧�位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度L　　 B、木板的質(zhì)量m₁　　C、滑塊的質(zhì)量m₂　
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m₃　　E、滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平．
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$�。ㄓ帽粶y物理量的字母表示，重力加速度為g），與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大�。ㄌ睢捌�大”或“偏小”）．

12．如圖1為“探究加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置．

（1）平衡摩擦力的操作步驟是不懸掛（選填“懸掛”、“不懸掛”）沙筒，將長木板的遠離滑輪（選填“靠近滑輪”、“遠離滑輪”）的一端適當墊高，小車后面連接打點紙帶，放開小車使小車恰勻速運動．
（2）設(shè)繩子上的張力大小為F，沙及沙筒總質(zhì)量為m，小車及其砝碼的總質(zhì)量為M，則
A．當M＞＞m時有F=mg
B．當M＜＜m時有F=mg
C．只有當M＞＞m時，才能忽略mg的影響
D．只有當M＞＞m時，才能忽略空氣阻力影響
（3）在保持小車（含其中的砝碼）質(zhì)量一定市，改變拉力F，測出加速度a，描繪出a-F圖象如圖2，則圖象不通過O點的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡的不足．

11．某同學為了將一量程為3V的電壓表改裝成可測量電阻的儀表-歐姆表
（1）先用如圖a所示電路測量該電壓表的內(nèi)阻，圖中電源內(nèi)阻可忽略不計，閉合開關(guān)，將電阻箱阻值調(diào)到3kΩ時，電壓表恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到12kΩ時，電壓表指針指在如圖b所示位置，則電壓表的讀數(shù)為1.50V．由以上數(shù)據(jù)可得電壓表的內(nèi)阻R_W=6kΩ；

（2）將圖a的電路稍作改變，在電壓表兩端接上兩個表筆，就改裝成了一個可測量電阻的簡易歐姆表，如圖c所示，為將表盤的電壓刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度，進行了如下操作：將兩表筆斷開，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“3.0V”處，此處刻度應標阻值為∞（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應的電壓刻度，則“1V”處對應的電阻刻度為1kΩ；
（3）若該歐姆表使用一段時間后，電池內(nèi)阻不能忽略且變大，電動勢不變，但將兩表筆斷開時調(diào)節(jié)電阻箱，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進行測量，其測量結(jié)果將C
A．偏大         B．偏小          C．不變          D．無法確定．

10．某同學設(shè)計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是鉤碼，個數(shù)可調(diào)．A的左端與打點計時器的紙帶（未畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實驗中該同學在鉤碼總質(zhì)量（m+m′=m₀）保持不變的條件下，多次改變m和m′的鉤碼個數(shù)，重復測量．不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．
（1）實驗中該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖3所示．現(xiàn)從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F．測得各計數(shù)點到OD點的距離分別為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz．由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s，此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s²．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（2）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖2所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)?=0.30．（g取10m/s²，保留兩位有效數(shù)字）

9．某實驗小組利用如圖所示實驗裝置測量滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)，同種材料做成的軌道分成傾斜部分AB和水平部分BC，兩部分用一小段光滑的圓弧連接．實驗時將滑塊從AB某處由靜止釋放，滑至BC處速度減為零．
（1）若滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)為μ，為了保證實驗成功，軌道AB段傾角θ應滿足tanθ＞μ．（填“＞”、“＜”若“=”）
（2）某次實驗時，測得釋放滑塊處距BC的豎直高度為h，滑塊滑行的水平位移為s，則動摩擦因數(shù)的表達式為μ=$\frac{h}{s}$．
（3）數(shù)據(jù)處理時忽略了滑塊達AB底端時損耗的能量，則利用這種方法測量的動摩擦因數(shù)測量值與真實關(guān)系式為μ_測＜μ_真．（填“＞”、“＜”或“=”）

8．如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一個圓筒從木棍的上部以初速度v₀勻速滑下；若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將圓筒放在兩木棍上部以初速度v₀滑下，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	仍勻速滑下		B．	勻加速下滑
	C．	減速下滑		D．	以上三種運動均可能

7．如圖，足夠長的光滑導軌傾斜放置，其下端連接一個電阻為R的燈泡，勻強磁場垂直于導軌所在平面向上，已知導軌、導線與垂直導軌的導體棒ab總電阻為r，則導體棒ab在下滑過程中（　　）

	A．	感應電流從a流向b
	B．	導體棒ab受到的安培力方向平行斜面向下，大小保持恒定
	C．	機械能一直減小
	D．	克服安培力做的功等于燈泡消耗的電能

6．某同學探究小球沿光滑斜面頂端下滑至底端的運動規(guī)律，現(xiàn)將兩質(zhì)量相同的小球同時從斜面的頂端釋放，在甲、乙圖的兩種斜面中，通過一定的判斷分析，你可以得到的正確結(jié)論是（　�。�

	A．	甲圖中小球在兩個斜面上運動的時間相同
	B．	甲圖中小球在兩個斜面上運動的加速度相同
	C．	乙圖中小球在兩個斜面上運動的時間相同
	D．	乙圖中小球到達底端時速度大小相同

5．在光滑水平面上有一滑塊受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當滑塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（　　）

	A．	滑塊接觸彈簧后立即做減速運動
	B．	滑塊接觸彈簧后先仍做加速運動，后來做減速運動
	C．	當彈簧的彈力大小等于F時，滑塊的速度最大
	D．	當彈簧被壓縮到最短時，滑塊具有向左的加速度

4．如圖所示，放在光滑水平面上的物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，第一次水平恒力F₁作用在A上，第二次水平恒力F₂作用在B上．已知兩次水平恒力作用時，A、B間的作用力大小相等．則（　�。�

A．

F1=F2

B．

F1=$\frac{1}{2}$F2

C．

F1=$\frac{3}{2}$F2

D．

F1=2F2