20．2013年6月11日，神州十號(hào)航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號(hào)”首次為青少年進(jìn)行太空授課，開辟了我國太空教育的新篇章．中國人民大學(xué)附屬中學(xué)報(bào)告廳作為“地面課堂”，利用電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）與神十航天員“天地連線”，從而傳遞信息．授課中，指令長聶海勝竟能盤起腿漂浮在空中，玩起了“懸空打坐”，此時(shí)不能（選填“能”或“不能”）用普通的體重計(jì)測(cè)量航天員的質(zhì)量．

19．如圖所示，容器中盛有水，PM為水面，從A點(diǎn)發(fā)出一束白光，射到水面上的O點(diǎn)后，折射光發(fā)生了色散，照到器壁上a、b之間，對(duì)應(yīng)a、b兩種顏色的單色光，則（　　）

	A．	由A到O，a光的傳播時(shí)間等于b光的傳播時(shí)間
	B．	若發(fā)光點(diǎn)A不變而入射點(diǎn)O向左移，則b光可能發(fā)生全反射
	C．	b光比a光更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
	D．	若a光是氫原子從第4能級(jí)躍遷到第2能級(jí)發(fā)出的光，則b光可能是氫原子從第6能級(jí)躍遷到第2能級(jí)發(fā)出的光

18．如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機(jī)，是英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，用來研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．某同學(xué)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，如圖乙所示
實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
①第一步：將質(zhì)量均為M （A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物A、B用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)量出擋光片的中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h
第二步：在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，光電門記錄擋光片擋光的時(shí)間為t
第三步：測(cè)出擋光片的寬度d，計(jì)算有關(guān)物理量，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
②如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機(jī)械能守恒（已知重力加速度為g），各物理量應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgh=$\frac{pnz15rx^{2}}{{2t}^{2}}$（2M+m）（用題中所給字母表示）
③該實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差，產(chǎn)生誤差的原因是繩子有一定的質(zhì)量、或滑輪與繩子之間有摩擦、或重物運(yùn)動(dòng)受到空氣阻力等（寫出兩條即可）
④驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)突發(fā)奇想：如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機(jī)械能守恒，不斷增大物塊C的質(zhì)量m，重物B的加速度a也將不斷增大，那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系？已知重力加速度為g，請(qǐng)你幫該同學(xué)寫出a與m、M之間的關(guān)系式：$\frac{mg}{2M+m}$．

17．氫原子能級(jí)如圖所示，有大量氫原子處于基態(tài)，現(xiàn)用光子能量為E的一束單色光照射這群氫原子，氫原子吸收光子后能向外輻射出6種不同頻率的光，已知普朗克常數(shù)為h，真空中光速為c，在這6種光中（　　）

	A．	最容易發(fā)生衍射現(xiàn)象的光是由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的
	B．	所有光子的能量不可能大于E
	C．	頻率最小的光是由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的
	D．	在真空中波長最大的光，波長是$\frac{ch}{E}$

16．在同一雙縫干涉裝置上分別用a、b兩束單色光進(jìn)行干涉實(shí)驗(yàn)，在距雙縫恒定距離的屏上得到圖示的干涉圖樣，其中甲圖是a光形成的，乙圖是b光形成的．則關(guān)于a、b兩束單色光，下述正確的是（　　）

	A．	b光在玻璃中的臨界角比a光大
	B．	在真空中b光傳播的速度較大
	C．	若用b光照射某金屬不能逸出光電子，則用a光照射該金屬一定不能逸出光電子
	D．	若a光和b光以相同的入射角從空氣斜射入水中，b光的折射角大

15．在測(cè)定一組干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，教師提供了下列器材：
（A）待測(cè)的干電池
（B）電流傳感器1
（C）電流傳感器2
（D）滑動(dòng)變阻器R（0～20Ω，2A）
（E）定值電阻R₀（2000Ω）
（F）開關(guān)和導(dǎo)線若干
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中沒有電壓傳感器，但給出了兩個(gè)電流傳感器，于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，如將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)，則電流傳感器1的示數(shù)將變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（2）圖乙為該同學(xué)利用測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的兩個(gè)電流變化圖線，其中I_A、I_B，分別代表兩傳感器的示數(shù)，但不清楚分別代表哪個(gè)電流傳感器的示數(shù)．請(qǐng)你根據(jù)分析，由圖線計(jì)算被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=3V，內(nèi)阻r=2Ω．
（3）（單選題）用上述方法測(cè)出的電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻與真實(shí)值相比D．
（A）E偏大，r偏小   （B）E偏小，r偏大
（C）E偏大，r偏大   （D）E偏小，r偏�。�

14．如圖，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用光電門傳感器，研究小物體自由下落運(yùn)動(dòng)過程中的物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中A、B兩位置分別固定兩個(gè)光電門傳感器，實(shí)驗(yàn)測(cè)得小物體上擋光片寬度為d，電腦記錄了小物體通過A、B兩光電門的擋光時(shí)間分別是t₁和t₂．（當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g）
（1）為了驗(yàn)證物體通過A、B兩點(diǎn)過程時(shí)中機(jī)械能是否守恒，還需要進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)測(cè)量B
（A）用天平測(cè)出小物體的質(zhì)量
（B）測(cè)出AB傳感器中點(diǎn)間的豎直高度h
（C）測(cè)出小物體釋放時(shí)離桌面的高度H
（D）用秒表測(cè)出小物體通過AB兩點(diǎn)的時(shí)間△t
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物理量，如果滿足（$\fraclbd1fzn{{t}_{2}}$）²-（$\fracv1v1dd1{{t}_{1}}$）²=2gh關(guān)系式，即能證明小物體在通過AB兩點(diǎn)的過程中機(jī)械能守恒．
（3）用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物理量表達(dá)物體下落的加速度，則a=$\frac{fhj95dz^{2}}{2h}（\frac{1}{{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{{t}_{1}^{2}}）$．

13．如圖，半徑為R的圓盤上繞有一根輕繩，輕繩的另一端與放在水平桌面上物體相連，物體質(zhì)量為m，繩子處于水平狀態(tài)，物體與桌面的摩擦系數(shù)為μ．t=0開始，圓盤以角速度ω=kt（k為常數(shù)）轉(zhuǎn)動(dòng)，繩子上拉力為m（kR+μg）；經(jīng)過時(shí)間t，圓盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n=$\frac{k{t}^{2}}{4π}$．

12．如圖，水平地面上有一木箱，木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，木箱在與水平夾角為θ的拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．在θ從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度始終保持不變，則拉力F和拉力功率P大小變化是（　　）

	A．	F一直增大，P一直增大		B．	F一直減小，P一直減小
	C．	F先減小后增大，P一直減小		D．	F先減小后增大，P先減小后增大

11．如圖，甲、乙兩個(gè)單擺的懸點(diǎn)在同一水平天花板上，兩擺球拉到同一水平高度，并用一根細(xì)線水平相連，以水平地板為參考面．平衡時(shí)，甲、乙兩擺線與豎直方向的夾角分別為θ₁和θ₂，且θ₁＞θ₂．當(dāng)細(xì)線突然斷開后，兩擺球都做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，則（　�。�

	A．	甲、乙兩擺的周期相等		B．	甲、乙兩擺的振幅相等
	C．	甲的機(jī)械能小于乙的機(jī)械能		D．	甲的最大速度小于乙的最大速度