9．一平行板電容器充電后與電源斷開，負極板接地，在兩極板間有一正電荷（電量很小）固定在A點，如圖所示．以E表示兩極板間的場強，U表示電容器的電壓，E_PA表示正電荷在P點的電勢能，若保持負極板不動，將正極板移到圖中虛線所示的位置，則（　�。�

A．

U變小，EPA不變

B．

E變大，EPA變大

C．

U變大，EPA不變

D．

U不變，EPA不變

8．在“用打點計時器測速度”的實驗中，用手拉動紙帶打點．
（1）實驗中用到的電磁打點計時器，它是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器．它使用交流電源（填“交流”或“直流”），由學生電源供電，工作電壓在6V以下，當電源的頻率是50Hz時，它每隔0.02s打一個點．
（2）下面是沒有按操作順序寫的不完整的實驗步驟，按照你對實驗的理解，在各步驟空白處填上適當?shù)膬热荩�然后按實際操作的合理步驟，將各步驟的字母代號順序寫在空白處．
A．在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線，導線的另一端分別接在如圖中學生電源的CD（填“AB”或“CD”）兩個接線柱上；
B．把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔（填“限位孔”或“兩磁鐵中間”），并壓在復寫紙的下面（填“上面”或“下面”）；
C．用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離△x；
D．切斷電源，取下紙帶，如果共有6個清晰的點，則這段紙帶記錄的時間△t=0.1s；
E．打開電源開關，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點；
F．利用公式$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$計算紙帶運動的平均速度．
實驗步驟的合理順序是BAEDCF．

7．校運會上張小杰獲得100m冠軍，測得他5s末的速度為8m/s，12.21s末到達終點的速度是8.6m/s，則他在這次比賽中的平均速度為（　　）

A．

8.4 m/s

B．

8.3 m/s

C．

8.2 m/s

D．

8.0 m/s

6．甲、乙兩位同學同時從茅盾中學校門口出發(fā)，甲同學往東從籃球場走，乙同學往北經教學樓和食堂走，路徑如圖所示，結果兩人同時到達寢室大門，描述兩個人運動情況的物理量具有不同的（　　）

A．

位移

B．

平均速度

C．

路程

D．

時間間隔

5．浙江在線10月3日訊：臺風“鲇魚”前腳剛走，“暹芭”緊跟而來．據(jù)氣象部門報告，今年第18號臺風“暹芭”今天8時中心位于溫州東南方向約1450公里的洋面上，中心最大風力16級（52米/秒），中心氣壓935百帕．預計“暹芭”將以每小時25公里的速度向西北方向移動，強度繼續(xù)加強…報道中的兩個速度數(shù)值分別是指（　　）

	A．	瞬時速度、平均速度		B．	平均速度、瞬時速度
	C．	平均速度、平均速度		D．	瞬時速度、瞬時速度

4．如圖所示，光滑水平面上放著足夠長的木板B，木板B上放著木塊A，A、B間的接觸面粗糙，現(xiàn)在用一水平拉力F作用在A上，使其由靜止開始運動，用f₁代表B對A的摩擦力，f₂代表A對B的摩擦力，則下列情況可能的是（　　）

	A．	拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動能的增加量
	B．	拉力F做的功大于A、B系統(tǒng)動能的增加量
	C．	拉力F和B對A做的功之和小于A的動能的增加量
	D．	A對B做的功等于B的動能的增加量

3．關于速度、速度的變化量和加速度，下列說法正確的是（　�。�

	A．	物體運動時，速度的變化量越大，它的加速度一定越大
	B．	速度很大的物體，其加速度可能為零
	C．	某時刻物體的速度為零，其加速度不可能很大
	D．	加速度很大時，物體運動的速度一定很大

2．下列各組選項中的物理量都是矢量的選項是（　　）

A．

速度、路程

B．

位移、加速度

C．

加速度、平均速率

D．

瞬時速度、時間

1．（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是B
A．兩根細繩必須等長
B．同一次實驗中，O點位置不允許變動
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)'是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結果是符合實驗事實的甲 （填“甲”或“乙”）

20．一只船在靜水中的速度為3m/s，它要橫渡一條30m寬的河，水流速度為4m/s，過河的最短時間10s，此時過河的位移50m．