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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖2所示,同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)M點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的速度方向都相同
B.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到M的任意時(shí)刻速度大小都相同
C.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度大小和方向均相同
D.三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速率相同

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、乙兩輛汽車均以相同的速度向東行駛,若以甲為參考系,乙是靜止的
B.甲、乙兩輛汽車均以相同的速度向東行駛,若以甲車中走動(dòng)的人為參考系,乙是靜止的
C.研究汽車在行駛時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況,可以把汽車看作質(zhì)點(diǎn)
D.計(jì)算汽車從天津開(kāi)往北京所用的時(shí)間,可以把汽車看作質(zhì)點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)獲得的一條紙帶如圖所示.

(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.
(2)A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=3.0×10-3m; C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是0.06m/s. (計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字).
(3)若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),實(shí)際所用交流電的頻率高于50Hz,則上述計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比是偏。ㄌ睢捌蟆,“偏小”,還是“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.在探究力合成的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的BD(填字母代號(hào)).
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)學(xué)生在操作過(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是BD(填字母代號(hào)).
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)        B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)在研究“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力; F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力,則各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2015年9月30日,乒乓球亞錦賽中中國(guó)男團(tuán)大比分3:0擊敗riben男團(tuán),實(shí)現(xiàn)了亞錦賽男團(tuán)項(xiàng)目的九連冠.假設(shè)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動(dòng),球拍與球保持相對(duì)靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ.設(shè)球拍和球質(zhì)量分M、m,不計(jì)球拍和球之間摩擦,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.運(yùn)動(dòng)員的加速度大小為gsin θ
B.球拍對(duì)球的作用力大小為mgcos θ
C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力大小為$\frac{(M+m)g}{cosθ}$
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的作用力方向豎直向下

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)在第2 s末回到出發(fā)點(diǎn)
B.質(zhì)點(diǎn)在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)加速度大小相等而方向相反
C.質(zhì)點(diǎn)在第3 s內(nèi)速度越來(lái)越小
D.在前7 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為正值

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.一物體受到豎直向上拉力F的作用,如圖所示,當(dāng)拉力F1=42N時(shí),物體向上的加速度a=4.0m/s2,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.   求:
(1)物體的質(zhì)量m多大.
(2)物體由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)2s內(nèi)的位移為多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)圖乙中的F'是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:不變.(選填“變”或“不變”).
(3)本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.如圖所示為在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中打出一條紙帶,其中A、B、C、D點(diǎn)為依次選定的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.10s,由圖中數(shù)據(jù)可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2.0m/s2,打計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.58m/s.(結(jié)果保留兩有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,墨水瓶靜止在水平桌面上,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.墨水瓶對(duì)桌面的壓力就是重力
B.墨水瓶對(duì)桌面的壓力使墨水瓶產(chǎn)生了形變
C.桌面的形變對(duì)墨水瓶產(chǎn)生了支持力
D.桌面對(duì)墨水瓶的支持力使桌面產(chǎn)生形變

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同步練習(xí)冊(cè)答案