相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:多選題

5.如圖a所示,質(zhì)量為5kg的小物塊以初速度ν0=llm/s從θ=53°固定斜面底端先后兩次滑上斜面,第一次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力F.第二次無恒力F0圖中的兩條線段a、b分別表示存在恒力F和無恒力F時小物塊沿斜面向上運(yùn)動的v-t圖線.不考慮空氣阻力,g=l0m/s2,( sin53°=0.8、cos53°=0.6)下列說法中正確的是(  )
A.恒力F的大小為1NB.恒力F的大小為10N
C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{1}{3}$D.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,粗糙的水平面上一質(zhì)量m=0.4kg的小物體,以速度υ0=2m/s的速度,在與水平面成某一夾角的拉力F作用下,沿水平面做勻加速運(yùn)動,經(jīng)t=2s的時間物塊由A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn),A、B之間的距離L=10m.已知物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10m/s2
(1)物塊加速度的大小及到達(dá)B點(diǎn)時速度的大。
(2)拉力F的最小值.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.(1)如圖甲所示,螺旋測微器的讀數(shù)為5.670mm

(2)某學(xué)習(xí)小組在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,采用圖乙所示的裝置,通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力,通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.
①實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力,應(yīng)當(dāng)取下小托盤和砝碼(選填“小車上的鉤碼”,“小托盤和砝碼”或“紙帶”),將木板右端適當(dāng)墊高,直至小車在長木板上運(yùn)動時,紙帶上打出來的點(diǎn)間距相等
②圖丙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未畫出,所用交流電的頻率為50Hz,從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm,打出點(diǎn)1時小車運(yùn)動速度v1=0.397m/s,小車的加速度大小為a=1.55m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞膜的厚度等于700nm(1nm=10-9m),當(dāng)膜的內(nèi)外層之間的電壓達(dá)0.4V時,即可讓一價鈉離子滲透. 設(shè)細(xì)胞膜內(nèi)為勻強(qiáng)電場,則鈉離子在滲透時(e=1.60×10-19 C)( 。
A.膜內(nèi)電場強(qiáng)度約為5.71×105V/m
B.膜內(nèi)電場強(qiáng)度約為1.04×106V/m
C.每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做的功等于-6.4×10-20J
D.每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做的功等于1.28×10-19J

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.在電場中把電量為4.0×10-9C的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場力做功3.0×10-7J,再把這個電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn),克服電場力做功2.0×10-7J.
(1)求A、C兩點(diǎn)間電勢差?
(2)電荷從A經(jīng)B移到C,電勢能如何變化?變化多少?

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科目: 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,帶等量異號電荷的兩平行金屬板在真空中水平放置,M、N為板間同一電場線上的兩點(diǎn),一帶電粒子(不計(jì)重力)以速度vM經(jīng)過M點(diǎn)在電場線上向下運(yùn)動,且未與下板接觸,一段時間后,粒子以速度vN折回N點(diǎn).則(  )
A.粒子受電場力的方向一定由M指向N
B.粒子在M點(diǎn)的速度一定比在N點(diǎn)的大
C.粒子在M點(diǎn)的電勢能一定比在N點(diǎn)的小
D.電場中M點(diǎn)的電勢一定高于N點(diǎn)的電勢

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于電勢差和電場力做功的說法中,正確的是(  )
A.電勢差是矢量,電場力做的功是標(biāo)量
B.在兩點(diǎn)間被移動的電荷的電荷量越少,則兩點(diǎn)間的電勢差越大
C.在兩點(diǎn)間移動電荷,電場力不做功,則兩點(diǎn)間的電勢差為零
D.在兩點(diǎn)間移動電荷時,電場力做正功,則兩點(diǎn)間的電勢差大于零

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.如圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率.

(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②平衡摩擦力,讓小車做勻速直線運(yùn)動;
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB;
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作.
(2)下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$,(用字母L VA VB表示)請將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
次數(shù)F(N)vB2-vA2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
(3)由表中數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)紙上作出a~F關(guān)系圖線;
(4)對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上,裝有力傳感器的小車由繞過定滑輪的細(xì)繩與砂桶連接,小車后面連接通過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶.主要操作如下:
①緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到輕推小車后小車緩慢運(yùn)動,記下此時傳感器的示數(shù)F0
②再將小車放回原處并按住,向小桶中加入一定量的細(xì)砂,此狀態(tài)下傳感器的示數(shù)記為F1;接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源(交變電流的頻率為50Hz),釋放小車,小車運(yùn)動過程中傳感器的示數(shù)記為F2.將F1、F2數(shù)值記錄在該條紙帶上.
③改變砂桶中砂的質(zhì)量,重復(fù)步驟②,獲得多組數(shù)據(jù).

(1)某次實(shí)驗(yàn)中,打出的一條紙帶如圖乙所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,則小車的加速度a=0.18m/s2
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),獲得多組數(shù)據(jù),不計(jì)紙帶與計(jì)時器間的摩擦.描繪小車加速度a與力F(F=F1-F0)的關(guān)系圖象是B.

(3)同一次實(shí)驗(yàn)中,小車釋放前傳感器示數(shù)F1與小車加速運(yùn)動時傳感器示數(shù)F2的關(guān)系是F1>F2(選填“<”、“=”或“>”).
(4)保持小車和力傳感器質(zhì)量不變時,研究a與合力F的關(guān)系時,F(xiàn)=C.較為合理.
A.F1B.F2C.F1-F0D.F2-F0

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.有一個帶電荷量q=-3×10-6 C的點(diǎn)電荷,從某電場中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),電荷克服靜電力做6×10-4 J的功,從B點(diǎn)移到C點(diǎn),靜電力對電荷做9×10-4 J的功,問:
(1)AB、BC、CA間電勢差各為多少?
(2)如以B點(diǎn)電勢為零,則A、C兩點(diǎn)的電勢各為多少?電荷在A、C兩點(diǎn)的電勢能各為多少?

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同步練習(xí)冊答案