科目: 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 | |
C. | 體積很小的帶電體就是點電荷 | |
D. | 點電荷實際是不存在的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動能不變,則其速度也一定不變 | |
B. | 物體的速度不變,則其動能也不變 | |
C. | 物體在合外力作用下做變速運動,動能一定變化 | |
D. | 物體的動能不變,所受的合外力必定為零 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 1000 | B. | 500 | C. | 250 | D. | 100 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 只要兩個物體接觸就會產(chǎn)生彈力 | |
B. | 只要物體相互吸引就會產(chǎn)生彈力 | |
C. | 只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力 | |
D. | 只有發(fā)生彈性形變的物體才會產(chǎn)生彈力 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 研究列車在北京和上海之間的運行時間,可把列車當(dāng)作質(zhì)點? | |
B. | 研究列車通過南京長江大橋所用的時間,不能把列車看做質(zhì)點 | |
C. | 研究自行車的車輪繞車軸的運動,可以把自行車的車輪當(dāng)作質(zhì)點 | |
D. | 研究在公路上行駛的自行車的速度,可以把自行車看做質(zhì)點? |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 凡是輕小的物體,都可以看做質(zhì)點 | |
B. | 質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在 | |
C. | 物理學(xué)中的“質(zhì)點”跟幾何學(xué)中的“點”沒有區(qū)別 | |
D. | 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表讀數(shù)將變小 | B. | L1亮度不變,L2將變亮 | ||
C. | L1將變亮,L2將變暗 | D. | 電源的發(fā)熱功率將變大 |
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