9．如圖所示，一長為L=0.64m的絕緣平板PR固定在水平地面上，擋板只固定在平板右端．整個空間有一平行于PR的勻強電場E，在板的右半部分有一垂直紙面向里的勻強磁場B，磁場寬度d=0.32m．一質(zhì)量m=O.50×10^-3kg、電荷量q=5.0×l0^-2C的小物體，從板的P端由靜止開始向右做勻加速運動，從D點進入磁場后恰能做勻速直線運動，碰到擋板R 后被彈回，若在碰撞瞬間撤去電場（不計撤掉電場對原磁場的影響），則物體返回時在磁場中仍做勻速運動，離開磁場后做減速運動且停在C點，PC=$\frac{L}{4}$，物體與平板間的動摩擦因數(shù)μ=0.20，g取10m/s²．
（1）求磁感應(yīng)強度B的大�。�
（2）求物體與擋板碰撞過程中損失的機械能．

8．襄城高中物理興趣小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖甲所示，打點計時器固定在斜面上．滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，圖乙是打出的一段紙帶．

（1）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C…等7個點為計數(shù)點，且各計數(shù)點間均有一個沒有畫出，如圖乙所示．滑塊下滑的加速度a=3.00m/s²．（保留3位有效數(shù)字）
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有AB．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L   B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質(zhì)量m₁ D．滑塊的質(zhì)量m₂ E．滑塊運動的時間t
（3）測量（2）中所選定的物理量需要的實驗器材是刻度尺．
（4）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gh-aL}{g\sqrt{{L}^{2}-{h}^{2}}}$（用被測量物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）

7．在光滑水平面上，一個質(zhì)量為2kg、初速度不為零的物體，受到大小分別為3N、4N和8N三個水平方向的共點力作用，則該物體（　�。�

	A．	可能做勻速直線運動		B．	可能做勻減速直線運動
	C．	不可能做勻變速曲線運動		D．	加速度的大小可能是2m/s2

6．如圖所示用兩根等長的絕緣細(xì)線各懸掛質(zhì)量分別為mA和mB的小球，懸點為O，兩小球均帶正電荷，當(dāng)小球由于靜電力作用張開一角度時，A球懸線與豎直線夾角為 α，B球懸線與豎直線夾角為β，如果α=30°，β=60°，則兩小球m_A和m_B之比為（　　）

A．

$\sqrt{3}$：1

B．

1：2

C．

1：$\sqrt{3}$

D．

2：1

5．以下說法正確的是（　�。�

	A．	已知阿伏加德羅常數(shù)、氣體摩爾質(zhì)量和密度，可算出該氣體分子間的平均距離
	B．	為了保存玉米地的水分，可以鋤松地面，破壞土壤里的毛細(xì)管
	C．	隨著分子間距離的增大，分子間的引力和斥力都減小，但斥力減小得快，合力表現(xiàn)為引力
	D．	物質(zhì)是晶體還是非晶體，比較可靠的辦法是從各向異性或各向同性來判斷
	E．	能量耗散從能量角度反映出自然界的宏觀過程具有方向性

4．如圖所示，在矩形區(qū)域CDNM內(nèi)有沿紙面向上的勻強電場，場強的大小E=5.0×10⁴V/m；在矩形區(qū)域MNGF內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小B=0.1T．已知CD=MN=FG=0.60m，CM=MF=d=0.20m．在C點處有一放射源，沿紙面向電場中各方向均勻地輻射出速率均為v₀=1.0×10⁶m/s的某種帶正電粒子，粒子質(zhì)量m=6.4×10^-27kg，電荷量q=3.2×10^-19C，粒子可以無阻礙地通過邊界MN進入磁場，不計粒子的重力．求：
（1）粒子進入磁場的速度大小；
（2）粒子在磁場中做圓周運動的半徑；
（3）邊界FG上有粒子射出磁場的長度．

3．如圖所示，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中兩顆衛(wèi)星，均為地球同步衛(wèi)星．某時刻位于軌道上的A、B兩位置．設(shè)地球表面赤道處的重力加速度為g，地球半徑為R，地球自轉(zhuǎn)周期為T．則（　　）

	A．	兩衛(wèi)星軌道半徑均為$\root{3}{{{R^3}+{{（{\frac{RT}{2π}}）}^2}g}}$
	B．	兩衛(wèi)星軌道半徑均為$\root{3}{{{{（{\frac{RT}{2π}}）}^2}g}}$
	C．	衛(wèi)星1由A運動到B所需的最短時間為$\frac{T}{3}$
	D．	兩衛(wèi)星角速度大小均為$\frac{2π}{T}$

2．如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量均為m，B和C分別固定在豎直彈簧兩端，彈簧的質(zhì)量不計．整個系統(tǒng)在輕繩懸掛下處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將懸掛吊籃的輕繩剪斷，在輕繩剛斷的瞬間（　�。�

	A．	物體B的加速度大小為g		B．	物體C的加速度大小為2g
	C．	吊籃A的加速度大小為3g		D．	A、C間的彈力大小為0.5mg

1．在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．
（1）在實驗中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果不會（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是C
A．理想實驗法          B．控制變量法
C．等效替代法          D．建立物理模型法
（3）如乙圖所示，F(xiàn)′為兩彈簧秤拉力合力的實驗值（填F或F′）．

20．如圖所示，AB為傾角θ=37°的粗糙斜面軌道，通過一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接，質(zhì)量為2m的小球乙靜止在水平軌道上，質(zhì)量為m的小球甲以速度v₀與乙球發(fā)生彈性正碰．若軌道足夠長，兩球能發(fā)生第二次碰撞，求乙球與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ的取值范圍．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）