科目: 來源: 題型:多選題
A. | 若聲源向觀察者勻速靠近,則聲源發(fā)出聲波的頻率變小 | |
B. | 若聲源向觀察者勻速靠近,則觀察者接收到聲波的頻率變大 | |
C. | 當觀察者勻速遠離波源時,觀察者接收到的頻率變小 | |
D. | 若波源與觀察者相互靠近,則觀察者接收到聲波的頻率變小 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由a=$\frac{{v}^{2}}{r}$,可知a與r成反比 | B. | 由ω=2πf,可知ω與f成正比 | ||
C. | 由a=ω2r,可知a與r成正比 | D. | 由v=ωr,可知ω與r成反比 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 船頭朝向上游,使船與河岸成某一夾角航行時,有可能使航線最短 | |
B. | 船頭垂直河岸向?qū)Π逗叫校叫袝r間最長 | |
C. | 船頭垂直河岸向?qū)Π逗叫,實際航線最短 | |
D. | 船頭朝向上游,使船與河岸成某一夾角航行時,有可能使航行時間最短 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直向上運動的排球,不計空氣阻力 | |
B. | 投出去的籃球,不計空氣阻力 | |
C. | 飛機上被空投的物資,不計空氣阻力 | |
D. | 十米跳臺運動員由水面運動到水底的過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 通過做功可以使不同形式的能量之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但能量的總量是守恒的 | |
B. | 功和能的單位相同,他們的概念也相同 | |
C. | 做功的過程一定是物體的能量增加的過程 | |
D. | 做功的過程一定是物體的能量減少的過程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力對液滴a、b做的功不相同 | |
B. | 三者動能的增量相同 | |
C. | 液滴a電勢能的增加量等于液滴b電勢能的減少量 | |
D. | 重力對三者做的功相同 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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