19．一物體沿斜面以一定初速度沖上斜面，斜面粗糙，動摩擦因數(shù)為μ，斜面傾角為θ，討論物體運動的過程．

18．下面是某同學在研究小車做勻變速直線運動時，用打點計時器打出的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可知，打B點時小車的速度小于（選填“大于”或“小于”）打D點時小車的速度；打C點時小車的速度0.24m/s；小車的加速度是0.805m/s²．

17．關(guān)于物體的加速度，下列說法中正確的是（　　）

	A．	物體的速度越大，它的加速度也一定越大
	B．	物體的速度變化量越大，它的加速度一定越大
	C．	物體的速度變化快，它的加速度一定大
	D．	物體的加速度為零，它的速度也一定為零

16．第一個把研究自然規(guī)律的科學方法引進力學的科學家是（　�。�

A．

伽利略

B．

牛頓

C．

愛因斯坦

D．

亞里斯多德

15．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則圖中的直線不過原點的原因是平衡摩擦力過度．

14．如圖所示，質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點）以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面，其運動的加速度大小為g，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個過程中物體（　�。�

	A．	重力勢能增加了mgh		B．	克服摩擦力做功0.5mgh
	C．	動能損失了2mgh		D．	機械能損失了mgh

13．某同學用打點計時器研究小車的勻變速直線運動．他將打點計時器接到電源頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條實驗紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出．

（1）兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1 s．
（2）由紙帶可知，小車的加速度為a=0.75m/s²，在打D點時小車的速度v_D=0.40m/s（以上兩空保留兩位有效數(shù)字），F(xiàn)到G的距離為5.90cm．
（3）若實驗時，電源頻率略低于50Hz，但該同學仍按50Hz計算小車的速度，則測量得到的小車速度與真實速度相比將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

12．某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時得到如圖所示的紙帶，設(shè)O點是計數(shù)的起始點，兩相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出．則打計數(shù)點2時物體的瞬時速度v₂=1.2m/s，物體的加速度a=4.0m/s²（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

11．某同學坐651路車到現(xiàn)代中學站下車，經(jīng)過十字路口時才發(fā)現(xiàn)書包放在座位下忘記拿下來，立即返回追趕，當這位同學的速度達到6m/s時，恰好651路車正在前方21米處從靜止開始以a=1m/s²的加速度勻加速前進，設(shè)這位同學此后以6m/s的速度勻速追趕且人和車均可看作質(zhì)點．
（1）經(jīng)過多長時間651路車的速度達到6m/s？
（2）試判斷這位同學能否追上651路車．
（3）若這位同學能追上651路車，則求經(jīng)過多長時間才追上車；若這位同學不能追上651路車，求這位同學與651路車間的最小距離．

10．質(zhì)量為m_A的A球，以某一速度沿光滑水平面向靜止的B球一道，并與B球發(fā)生彈性正碰，假設(shè)B球的質(zhì)量m_B可選取為不同的值，則（　　）

	A．	當mB=mA時，碰后B球的速度最大		B．	當mB=mA時，碰后B球的動能最大
	C．	mB越小，碰后B球的速度越大		D．	mB越大，碰后B球的動量越大