【題目】下列關于熱學問題的說法正確的是_________。

A.樹葉上露珠在凝結形成的過程中，水分子間的引力斥力都增大

B.18℃水的飽和汽壓大于27℃水的飽和汽壓

C.液體表面具有收縮的趨勢是因為液面分子間作用力表現(xiàn)為引力

D.放煤的墻角會變黑不只是墻面上黑，這種擴散運動反映了分子熱運動的有序性

E.不能從單一熱源吸收熱量全部用來做功而不引起其他變化

【題目】杰出的科學家、思想家、藝術家等的創(chuàng)造性活動，對人類發(fā)展和社會進步，有著巨大的推動作用。閱讀下列材料：

材料一 反抗羅馬教會的宗教改革還有更為深層的社會根源——教會森嚴的等級制度長期以來發(fā)展了一種政治世俗主義，削弱了其精神凝聚力，卷入了外交和軍事紛爭；教會信仰的極度虔誠和神靈與經常非宗教的、世俗的，以及唯利是圖的教士階層形成了鮮明對照；王室力量的興起、民族主義和德意志的地方叛亂此起彼伏，與教皇和哈布斯堡神圣羅馬帝國的普世野心針鋒相對。

——塔納斯《西方思想史》

材料二 一些知名人士在討論，誰是最偉大的人物——是愷撒、亞歷山大、成吉思汗、還是克倫威爾？有人回答：毫無疑問是艾薩克·牛頓。非常正確，因為我們應該尊敬推崇的正是以真理的力量來統(tǒng)帥我們頭腦的人，而不是依靠暴力來奴役人的人，是認識宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。

——伏爾泰《哲學通信》

材料三 事實上，大批群眾是被他們中的一個人或多個人領著走的……說社會的進步是由于歷史上某個時期的社會思想條件自然而然發(fā)生的，這簡直是無稽之談。它實際上只是在 這個社會已下定決心進行實驗之后才一蹴而就的。這就是說，這個社會必須要自信，或無論怎樣要允許自己受到震撼，而這種震撼始終是由某個人賦予的。

——亨利·伯格森《道德和宗教的來源》

完成下列要求：

（1）據材料一，概括宗教改革發(fā)生的社會根源。結合所學知識指出馬丁路德在這場改革中的核心主張。

（2）據材料二并結合所學知識，指出牛頓在認識宇宙方面的偉大理論成果。

（3）結合材料一、二和近代西方人文精神發(fā)展的相關史實，撰寫一篇小論文，評述材料三的觀點（要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述通暢；200字左右）

【題目】下列說法正確的是__________。

A.即使沒有漏氣，也沒有摩擦，內燃機也不可能把內能全部轉化為機械能

B.一定量的某種理想氣體的內能只與其溫度有關

C.太空艙中由于完全失重，艙內氣體對艙壁無壓強

D.相對濕度是指大氣中水蒸氣的實際壓強與同溫度下水蒸氣的飽和汽壓的比值

E.當物體做加速運動時，物體中的每個分子運動的速度增加，所以分子無規(guī)則運動動能增加

【題目】下列關于能量轉換過程的敘述，違背熱力學第一定律的有_______，不違背熱力學第一定律、但違背熱力學第二定律的有_______。（填正確答案標號）

A. 汽車通過燃燒汽油獲得動力并向空氣中散熱

B. 冷水倒入保溫杯后，冷水和杯子的溫度都變得更低

C. 某新型熱機工作時將從高溫熱源吸收的熱量全部轉化為功，而不產生其他影響

D. 冰箱的制冷機工作時從箱內低溫環(huán)境中提取熱量散發(fā)到溫度較高的室內

【題目】閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。

材料一 古代中國人所創(chuàng)造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統(tǒng)一獨特的科技體系的有農、醫(yī)、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。

——摘編自吳國盛《科學的歷程》

材料二 近代科學技術是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時期的一系列成果，是現(xiàn)代科學技術的基礎�，F(xiàn)代科學的發(fā)展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度

——摘編自中國科學院科學發(fā)展報告

材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活�！�…然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學的歷程》

（1）根據材料一，概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業(yè)科技取得的“獨特建樹”的主要原因。

（2）指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經濟發(fā)展的促進作用。

（3）怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種“潛在的危險”？

【題目】日常生活中，對平均速度和瞬時速度我們都稱“速度”。下列所說的速度中，指平均速度的有:

A. 網球比賽中發(fā)球是至關重要的一環(huán)，羅迪克曾在戴維斯杯半決賽中發(fā)球時的速度達到249km/h，近幾年尚無人超越

B. 蘇炳添在沖刺100米比賽終點時的瞬時速度為10.01 m/s

C. 由于堵車，在隧道內的車速僅為1.2m/s

D. 返回地面的“神舟七號”飛船以4m/s的速度落地

【題目】下列說法中正確的是:

A. 只有體積很小的物體才能看成質點

B. 坐在火車里的乘客，總感到車廂外的樹在“向后跑”，他選擇的參考系是遠處的山

C. 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每天19時開始指的是時刻

D. 質點通過一段路程，其位移不可能是零

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的，但是它能夠用來殺人。……我們的惟一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或戰(zhàn)爭意圖的行為”。

——《維基百科》

（1）根據材料一，概括愛因斯坦關于科學技術的主要觀點。

材料二……科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過“機器生產的發(fā)展要求自覺地應用自然科學”，并且指出“生產力中也包括科學”�，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產的關系越來越密切了，科學技術作為生產力，越來越顯示出巨大的作用。

——《在全國科學大會開幕式上的講話》（鄧小平）

（2）根據材料一、二，指出愛因斯坦和鄧小平論述科學技術作用的側重點有何不同？

材料三現(xiàn)代科學技術是新的社會生產力中最活躍的決定性因素。隨著世界新的技術革命的蓬勃發(fā)展，科學技術日益滲透到社會物質生活和精神生活的各個領域，成為提高勞動生產率的重要源泉，成為建設現(xiàn)代精神文明的重要基石。

——1985年中共中央頒布的《關于科學技術體制改革的決定》

（3）結合上述材料，談談如何發(fā)揮科技優(yōu)勢，減少科技的負面影響？

【題目】圖中虛線為電場中與場強方向垂直的等間距平行直線，兩粒子M、N質量相等，所帶電荷的絕對值也相等�，F(xiàn)將M、N從虛線上的O點以相同速率射出，兩粒子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示。點a、b、c為實線與虛線的交點，已知O點電勢高于c點。若不計重力，則

A．M帶負電荷，N帶正電荷

B．N在a點的速度與M在c點的速度大小相同

C．N在從O點運動至a點的過程中克服電場力做功

D．M在從O點運動至b點的過程中，電場力對它做的功等于零

【題目】關于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（ ）

A. 運用邏輯推理否定了亞里土多德關于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷

B. 提出“自由落體運動是—種最簡單的變速直線運動——勻變速直線運動

C. 通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時，物體做自由落體運動，且加速度的大小跟物體的質量有關

D. 總體的思想方法是：對現(xiàn)象的觀察——提出假說——邏輯推理——實驗檢驗——對假說進行修正和推廣