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【題目】一位同學設計了一個小實驗,他將細繩的一端系在手指上,繩印另一端系在直桿的A端,桿的左端垂直頂在掌心上,組成一個“三角支架”,如圖所示.在桿的A端懸掛不同重物,并保持靜止。下列說法錯誤的是 ( )
A. 繩子AD有拉伸繩子和壓縮桿AC的作用效果
B. 繩子AD的拉力可能大于小于繩子AB的拉力
C. 桿AC受到的壓力一定小于繩子AB受到的拉力
D. 所掛重物質(zhì)量越大,繩和桿對手的作用力也越大
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【題目】兩異種點電荷A、B附近的電場線分布如圖所示,P為電場中的一點,連線AP、BP相互垂直.已知P點的場強大小為E、電勢為,電荷A產(chǎn)生的電場在P點的場強大小為EA,取無窮遠處的電勢為零.下列說法中正確的有( )
A. A、B所帶電荷量相等
B. 電荷B產(chǎn)生的電場在P點的場強大小為
C. A、B連線上有一個電勢為零的點
D. 將電量為的點電荷從P點移到無窮遠處,電場力做的功為
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【題目】體育課上,小明同學在距地面1m 高處用力向下拍籃球,籃球經(jīng)地面彈起后上升的最大高度為2m.以地面為坐標原點,豎直向上為正方向建立坐標軸,則籃球從拍下到上升到最高點
A. 籃球通過的位移為-1m
B. 籃球通過的路程為1m
C. 籃球通過的路程為3m
D. 籃球下降過程中的位移為1m
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【題目】《大國崛起》解說詞:“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什么會往低處流?太陽為什么會升起落下?這些今天看來簡單至極的問題,在當時卻是根本無法認識和把握的”。這些“當時卻是根本無法認識和把握”的問題,終于被人類破解的標志性科學成就是
A.牛頓的經(jīng)典力學
B.達爾文進化論
C.愛因斯坦相對論
D.普朗克量子論
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【題目】在下述問題中,能夠把研究對象看作質(zhì)點的是
A. 研究和諧號列車過橋時間時可以把列車看成質(zhì)點
B. 欣賞進行花樣滑冰的運動員的優(yōu)美動作時可以把運動員看成質(zhì)點
C. 利用“北斗”導航系統(tǒng)給汽車定位、導航時可以把汽車當成質(zhì)點
D. 殲十五戰(zhàn)機從遼寧艦起飛過程中可以把遼寧艦看成質(zhì)點
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【題目】近日,一位外國人拍攝了一段在中國高鐵上立硬幣的視頻,在網(wǎng)絡上引起了海內(nèi)外網(wǎng)友的熱議,在長達9 分鐘的視頻里,車窗外的景物飛速后退,硬幣始終屹立不倒。則下列關(guān)于視頻中的現(xiàn)象說法正確的是
A. 景物飛速后退的參照物是地面
B. 硬幣相對于高鐵是靜止的
C. 硬幣屹立不倒是因為高鐵沒動
D. 硬幣屹立不倒是因為高鐵運動的太慢了
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【題目】在“探究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中:
(1)除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有( )
A.電壓合適的50Hz交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
(2)圖示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取A、B、C、D、E五個計數(shù)點,測出各點到A點的距離如圖所示。
①由紙帶可判定小車做_____________運動
②那么CE段的平均速度大小為________m/s;當打計數(shù)點B時小車的瞬時速率為______m/s;小車的加速度大小為______m/s2。(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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【題目】以下說法正確的是 ( )
A. 由可知電場中某點的電場強度E與F成正比
B. 由可知電場中某點的電勢φ與q成反比
C. 由U=Q/C,電容器兩極板間電勢差U與電容器的電量大小Q成正比
D. 由Uab=Ed可知,勻強電場中的任意兩點a、b間的距離越大,則兩點間的電勢差也一定越大
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【題目】如圖所示,把一個不帶電的枕形金屬導體靠近帶正電的小球,由于靜電感應,在a、b端分別出現(xiàn)負、正電荷,則以下說法正確的是:
A. 閉合K1,有電子從地流向枕形導體
B. 閉合K1,有電子從枕形導體流向地
C. 閉合K1,再斷開K1時,導體電勢小于零
D. 閉合K2,再斷開K2時,并移走帶正電的小球,導體電勢小于零
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【題目】一質(zhì)量為m=40kg的小孩站在電梯內(nèi)的體重計上,電梯從t=0時刻由靜止開始上升,在0到6s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖所示.求;
(1)通過計算,畫出v-t圖象;
(2)在這段時間內(nèi)電梯上升的高度是多少(取重力加速度g=10m/s2)
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