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【題目】某平面區(qū)域電場線呈上下、左右對稱分布,如圖所示,已知M、N為區(qū)域中上下對稱的兩點,根據以上條件下列判斷正確的是

A. M點電場強度等于N點電場強度

B. 正電荷在該電場中受到的最大電場力向右

C. 將正電荷從M點沿虛線移動到N,電場力做正功

D. 將一帶電粒子在電場中某點靜止釋放粒子可能沿電場線運動

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【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一平直路面行駛,其v-t圖像如圖。t=0時,乙車在甲車前方s0處。下列說法正確的是

A.s0=50m,則兩車相遇2

B.s0=150m,則兩車相遇1

C.s0=250m,則兩車相遇1

D.s0=400m,則兩車相遇1

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【題目】下列說法正確的是

A. 采用物理或化學方法可以有效地改變放射性元素的半衰期

B. 由玻爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時會放出光子

C. 氫原子輻射光子后,其繞核運動的電子動能增大

D. 盧瑟福通過對α粒子散射實驗得到原子核的復雜結構

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【題目】甲、乙兩物體在同一地點做自由落體運動,已知甲物體的質量是乙物體的質量的2倍,而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半,下列說法正確的是( 。

A. 甲乙兩物體的加速度之比為l1

B. 甲乙兩物體的著地速度之比為1

C. 甲乙兩物體的下落時間之比為1

D. 甲乙兩物體從下落到著地的過程中的平均速度之比為12

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【題目】如圖所示,木箱置于水平地面上,一輕質彈簧一端固定在木箱頂部,另一端系一小球,小球下端用細線拉緊固定在木箱底部。剪斷細線,小球上下運動過程中木箱剛好不能離開地面。已知小球和木箱的質量相同,重力加速度大小為,若時刻木箱剛好不能離開地面,下面說法正確的是

A. 時刻小球速度最大

B. 時刻小球加速度為零

C. 時刻就是剛剪斷細線的時刻

D. 時刻小球的加速度為

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【題目】如圖所示,豎直面光滑的墻角有一個質量為半徑為的均勻半球體物塊A,現(xiàn)在A上放一密度和半徑與A相同的球體B,調整A的位置使得A、B保持靜止狀態(tài),已知A與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5,A球球心距墻角的距離可能是(已知最大靜振力等于滑動摩擦力)

A. B. C. D.

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【題目】學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成探究加速度與力的關系的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的鉤碼,另有學生電源和力傳感器(圖中未畫出)。

1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1s,由圖中數(shù)據可得打點計時器打下B點時小車的速度大小_____m/s,小車的加速度大小a_____m/s2.(結果均保留三位有效數(shù)字)

2)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸,小車所受的合力F為橫軸,作出圖象如圖丙中圖線1、2所示,則圖線1、2中對應小車(含車內的鉤碼)的質量較大的是圖線_____(選填“1”“2”)。

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【題目】伽利略對自由落體運動的研究,采用了實驗和邏輯思維相結合的科學方法,圖示大致反映了這一研究過程,下列說法正確的是(

A. 甲是真實的實驗現(xiàn)象,丁是經合理外推的結論

B. 利用斜面做實驗,解決了時間難以測量的困難

C. 甲圖實驗,可“沖淡”重力的作用,使現(xiàn)象更明顯

D. 丁圖實驗,可“放大”重力的作用,使現(xiàn)象更明顯

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【題目】如圖,平行長直導軌MN、PQ水平放置,兩導軌間距,導軌左端MP間接有一阻值為的定值電阻,導體棒ab質量,與導軌間的動摩擦因數(shù),導體棒垂直于導軌放在距離左端處,導軌和導體棒電阻均忽略不計整個裝置處在范圍足夠大的勻強磁場中,時刻,磁場方向豎直向下,此后,磁感應強度B隨時間t的變化如圖所示,不計感應電流磁場的影響時,突然使ab棒獲得向右的速度,同時在棒上施加一方向水平、大小可變化的外力F,保持ab棒具有大小為恒為、方向向左的加速度,取

時棒所受到的安培力;

分析前3s時間內導體棒的運動情況并求前3s內棒所受的摩擦力f隨時間t變化的關系式;

時刻開始,當通過電阻R的電量時,ab棒正在向右運動,此時撤去外力F,此后ab棒又運動了后靜止求撤去外力F后電阻R上產生的熱量Q

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【題目】如圖甲所示,圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方固定一螺線管Q,PQ共軸,Q中的電流i隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示,取甲圖中電流方向為正方向,P所受的重力為G,桌面對P的支持力為FN,則

A.時刻,,P有收縮的趨勢

B.時刻,,穿過P的磁通量不變

C.時刻,,P中有感應電流

D.時刻,P有收縮的趨勢

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