如圖所示，物塊質(zhì)量m=0.5kg（可看作質(zhì)點），它與木板之間動摩擦因數(shù)μ₁=0.5．長L=3m、質(zhì)量M=2kg的木板，靜止于粗糙水平地面上，木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ₂=0.02．現(xiàn)給物塊一個初速度v₀，使物塊從木板的左端滑上木板，物塊剛好不會從木板上滑下．g取10m/s²，求：
（1）物塊與木板間相對運動的過程中，物塊加速度a₁的大小及木板加速度a₂的大小
（2）物塊的初速度v₀．
（3）整個運動過程中水平地面對木板的摩擦力所做的功．

如圖所示，用系于天花板上的兩根輕繩AC、BC將小球懸掛于C點并使其處于平衡狀態(tài)．已知BC繩上的拉力為6N，α=53°，β=37°．（sin37°=0.6，sin53°=0.8）
（1）小球?qū)�AC繩的拉力；
（2）小球的質(zhì)量m．

如圖給出了汽車從A點到B點做直線運動的v-t圖線，根據(jù)圖線解題．
（1）在0s-40s內(nèi)汽車加速度．
（2）0s-120s內(nèi)汽車通過的位移．
（3）120s-200s內(nèi)汽車加速度．

如圖所示，甲、乙兩人同時從圓形軌道的A點出發(fā)，以相同的速率分別沿順時針和逆時針方向行走，在C點兩人相遇，則以下說法中正確的是

1. A.
   兩人從出發(fā)到第一次相遇，位移相同，路程不相同
2. B.
   兩人從出發(fā)到第一次相遇，路程相同，位移不相同
3. C.
   甲在D點、乙在B點時兩人速度相同
4. D.
   兩人在C點相遇時速度相同

一位物理學(xué)家被譽(yù)為“力學(xué)的奠基人、數(shù)學(xué)的奠基人、光學(xué)的奠基人”，他對科學(xué)的主要貢獻(xiàn)都發(fā)表在其撰寫的巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，這位物理學(xué)家是

1. A.
   伽利略
2. B.
   牛頓
3. C.
   麥克斯韋
4. D.
   愛因斯坦

四個作用在同一物體上，其大小分別為6N、7N、8N、9N，則合力的大小可能是

1. A.
   1N
2. B.
   10N
3. C.
   19N
4. D.
   35N

如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為θ=37°，傳送帶AB長度足夠長，傳送皮帶輪以大小為υ=2m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動．一包貨物以υ₀=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，且可將貨物視為質(zhì)點．
（1）求貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大？
（2）經(jīng)過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度相同？這時貨物相對于地面運動了多遠(yuǎn)？
（3）從貨物滑上傳送帶開始計時，貨物再次滑回A端共用了多少時間？（g=10m/s²，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）

日常生活中，有時需要反應(yīng)靈敏．對戰(zhàn)士、駕駛員、運動員等更是如此．從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)的行動所經(jīng)過的時間叫做反應(yīng)時間．利用如圖所示的刻度尺可以測出人的反應(yīng)時間．假如從看到尺子下落到用手捏住尺子時，測出直尺下落的高度h，就可以計算出人的反應(yīng)時間．如果要將如圖所示的刻度尺改刻為測量反應(yīng)時間的尺子，已知圖中O點為反應(yīng)時間刻度的0刻度，請你將圖中的A、B、C點的長度刻度改寫為對應(yīng)的時間刻度．
計算過程中可能用的數(shù)據(jù)如下表所示，重力加速度g=10m/s²．

無理數(shù)
近似值	1.414	1.732	2.236	2.646

（計算結(jié)果取2位有效數(shù)字）

輕彈簧L₁的勁度系數(shù)k，其一端固定在天花板上，另一端懸吊一重物，彈簧的伸長量為X．若將另一個勁度系數(shù)為2k的輕彈簧L₂與L₁串聯(lián)起來懸吊同一重物，平衡時兩彈簧的總伸長量為

1. A.
   3x
2. B.
   
3. C.
   x
4. D.
   

一輛執(zhí)勤的警車停在平直的公路旁，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)有一輛違章的貨車從他旁邊以8m/s的速度勻速經(jīng)過時，立即上車追趕，當(dāng)警車開動時，貨車已經(jīng)在前方20m處了，已知警車做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s²，求：
（1）警車要多長時間才能追上貨車？
（2）警車在追上貨車之前，兩車間的最大間距是多少？