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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量為60kg的滑雪運動員,在傾角θ為30°的斜坡頂端,從靜止開始勻加速下滑90m到達坡底,用時10s.g取10m/s2,求:
(1)運動員到達坡底時的速度大小;
(2)運動員受到的摩擦力大。

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,ab分別是甲乙兩輛車從同一地點沿同一直線同時運動的V-t圖線,由圖線可以判斷


  1. A.
    兩車只有t0時刻速率相等
  2. B.
    兩車在t=8s時相遇
  3. C.
    2s后甲、乙兩車的加速度大小相等
  4. D.
    在0~8s內(nèi)兩車最遠相距148m

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖,兩個相同的光滑小球甲和乙放在傾角為45°的斜面上,被一固定在斜面上的豎直擋板擋住,設(shè)每個小球的重力大小為G,甲球?qū)σ仪虻淖饔昧Υ笮镕1,斜面對乙球的作用力大小為F2,則以下結(jié)論正確的是


  1. A.
    F1<F2
  2. B.
    G>F1
  3. C.
    G=F1
  4. D.
    F1=F2

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科目: 來源: 題型:解答題

汽車正以 10m/s 的速度在平直公路上前進,突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛自行車以 4m/s 的速 度做同方向的勻速直線運動,汽車立即關(guān)閉油門做加速度大小為 6m/s2 的勻減速運動,汽車恰好不碰上自行車,求關(guān)閉油門時汽車離自行車多遠?

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科目: 來源: 題型:多選題

利用如圖所示的實驗裝置研究力、質(zhì)量和加速度的關(guān)系,以下說法中正確的是


  1. A.
    在研究加速度和力的關(guān)系時,必須保證兩小車的質(zhì)量相等,所受外力不同
  2. B.
    在研究加速度和力的關(guān)系時,必須保證兩小車的質(zhì)量不同,所受外力相等
  3. C.
    實驗中由于兩小車均由靜止開始運動且運動時間相等,因此它們的加速度之比就等于位移之比
  4. D.
    本實驗的設(shè)計思想與《驗證力的平行四邊形定則》一樣,都是等效法

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,如圖所示為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)
①若取小車質(zhì)量M=0.4kg,改變砂桶和砂的質(zhì)量m的值,進行多次實驗,以下m的值不合適的是________.
A.m1=5g    B.m2=1kg
C.m3=10g    D.m4=400g
②為了用細線的拉力表示小車受到的合外力,實驗操作時必須首先________.該操作是否成功判斷的依據(jù)是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩球從右端同一高度處同時釋放后,不計摩擦,你認為


  1. A.
    沿平直軌道上A球先到達另一端
  2. B.
    沿凹槽軌道上B球先到達另一端
  3. C.
    A、B兩球同時到達另一端
  4. D.
    無法判斷

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用火花計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的測量點之間還有4個點未畫出.(以下計算結(jié)果要求保留兩位小數(shù))

(1)如果火花計時器使用的是照明電路中“220V、50HZ”的交流電,則每隔______s打一次點,圖中相鄰計數(shù)點間的時間間隔是______s.
(2)請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出B和F點的瞬時速度,vB=______m/s、vF=______m/s.
(3)你在第(2)中計算速度的依據(jù)是什么?______.
(4)如果打點時交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么速度的測量值與實際值相比______(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,一紙帶放在水平面上,其上壓一重物,現(xiàn)將紙帶水平向右以恒定的速度勻速抽出,則


  1. A.
    重物質(zhì)量越小,抽出紙帶所用時間越短
  2. B.
    重物質(zhì)量越大,抽出紙帶所用時間越短
  3. C.
    重物與紙帶間的動摩擦因數(shù)越小,抽出紙帶所用時間越短
  4. D.
    重物與紙帶間的動摩擦因數(shù)越大,抽出紙帶所用時間越短

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的是


  1. A.
    只要體積小就可以視為質(zhì)點
  2. B.
    若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,可把物體當作質(zhì)點
  3. C.
    質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在
  4. D.
    因為質(zhì)點沒有大小,所以與幾何中的點是一樣的

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