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科目: 來(lái)源: 題型:

物體沿直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5m

B.若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5m

C.若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5m

D.物體通過(guò)某位移的平均速度是5m/s,則物體在通過(guò)這段位移一半時(shí)的速度一定是2.5m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的(位移)st(時(shí)間)圖象,以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn),出發(fā)時(shí)間為計(jì)時(shí)起點(diǎn),則 ( 。

A.甲、乙同時(shí)出發(fā)              B.乙比甲先出發(fā)

C.甲出發(fā)時(shí),乙在甲前邊S0處     D.甲在途中停了一段時(shí)間,而乙一直在運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念正確的是(  )

A.只有質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)

B.只要物體運(yùn)動(dòng)得不是很快,就一定可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)

C.質(zhì)點(diǎn)是把物體抽象成有質(zhì)量而沒(méi)有大小的點(diǎn)

D.旋轉(zhuǎn)的物體,肯定不能看成質(zhì)點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道,BC段水平,AB段與BC段平滑連接。質(zhì)量為m的小球從高為h處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為km的小球發(fā)生碰撞,碰撞前后兩小球的運(yùn)動(dòng)方向處于同一水平線上。

(1)若兩小球碰撞后粘連在一起,求碰后它們的共同速度;

(2)若兩小球在碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失,為使兩小球能發(fā)生第二次碰撞,求k應(yīng)滿足的條件;

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,豎直平面內(nèi)的軌道ABCD由水平軌道AB與光滑的四分之一圓弧軌道CD組成,AB恰與圓弧CDC點(diǎn)相切,軌道固定在水平面上。一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從軌道的A端以初動(dòng)能E沖上水平軌道AB,沿著軌道運(yùn)動(dòng),由DC弧滑下后停在水平軌道AB的中點(diǎn)。已知水平軌道AB長(zhǎng)為L.求:

(1)小物塊與水平軌道的動(dòng)摩擦因數(shù).

(2)為了保證小物塊不從軌道的D端離開軌道,圓弧軌道的半徑R最小是多大?

(3)若圓弧軌道的半徑R取第(2)問(wèn)計(jì)算出的最小值.現(xiàn)增大小物塊的初動(dòng)能,使得小物塊沖上軌道后可以達(dá)到最大高度是1.5R處,試求物塊的初動(dòng)能E0多大?并分析物塊能否停在水平軌道上。如果能,將停在何處?如果不能,將以多大速度離開水平軌道?

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)首個(gè)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”將分三個(gè)階段實(shí)施,大約用十年左右時(shí)間完成,這極大地提高了同學(xué)們對(duì)月球的關(guān)注程度。以下是某同學(xué)就有關(guān)月球的知識(shí)設(shè)計(jì)的兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你解答:

(1).若已知地球半徑為,地球表面的重力加速度為,月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為,且把月球繞地球的運(yùn)動(dòng)近似看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng).試求出月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑.

(2).若某位宇航員隨登月飛船登陸月球后,在月球表面以速度豎直拋出一個(gè)小球,小球從拋出到落回到月球表面的時(shí)間為t.已知月球半徑為,萬(wàn)有引力常量為.試求出月球的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖11所示,滑板運(yùn)動(dòng)員從傾角為53°的斜坡頂端滑下,滑下的過(guò)程中他突然發(fā)現(xiàn)在斜面底端有一個(gè)高h=1.4m、寬L=1.2m的長(zhǎng)方體障礙物,為了不觸及這個(gè)障礙物,他必須距水平地面高度H=3.2m的A點(diǎn)沿水平方向跳起離開斜面。已知運(yùn)動(dòng)員的滑板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,忽略空氣阻力,重力加速度g取10m/s2。(已知sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:

(1)運(yùn)動(dòng)員在斜面上滑行的加速度的大。

(2)運(yùn)動(dòng)員為了不觸及障礙物,他從A點(diǎn)沿水平方向起跳的最小速度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.現(xiàn)讓重錘從高處由靜止開始落下,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

(1).下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:

A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件.

B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上.

C.用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量.

D.先打開懸掛紙帶的夾子,后接通電源開關(guān)打出一條紙帶.

E.測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離.

F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.

指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的操作或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E,將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi).          

(2).實(shí)驗(yàn)小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),AB、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在計(jì)數(shù)點(diǎn)AB、BC之間還各有一個(gè)點(diǎn),測(cè)得h1=12.01cm,h2=20.20cm,h3=27.86cm.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50Hz的交流電.根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了    J;此時(shí)重錘的動(dòng)能比開始下落時(shí)增加了      J,(重錘質(zhì)量為m kg,g取9.8m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測(cè)出其自然長(zhǎng)度;然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖2-8所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為            cm;該彈簧的勁度系數(shù)為           N/m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示有n個(gè)相同的質(zhì)點(diǎn)靜止在光滑平面上的同一直線上,相鄰的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離都是1m,在某時(shí)刻給第一個(gè)質(zhì)點(diǎn)一個(gè)初速度v,依次與第二個(gè)、第三個(gè)……質(zhì)點(diǎn)相碰,且每次碰后相碰的質(zhì)點(diǎn)都粘在一起運(yùn)動(dòng),則從第一個(gè)質(zhì)點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)到與第n個(gè)質(zhì)點(diǎn)相碰所經(jīng)歷的時(shí)間是(    )

A.       B.         C.            D.

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