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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧。為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端依次逐個(gè)掛上鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1 kg,取g=10 m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)),然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)X減i,繩下端坐標(biāo)的平均值Xi=(X加i+X減i)/2的數(shù)據(jù)如下表:
(1)同一橡皮繩的X加i________X減i(大于或小于);
(2)________同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);
(3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k(N/m);
(4)為了更好地測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)發(fā)現(xiàn),在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧伸長(zhǎng)______(選填“成正比”或“成反比”);如所用彈簧的勁度系數(shù)為100N/m,彈簧的下端拴一個(gè)重為2N的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.則彈簧的伸長(zhǎng)量為______m.
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科目: 來(lái)源:浙江 題型:問答題

Ⅰ:
在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤友的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減i,繩下端坐標(biāo)的平均值Xi=(X加i+X減i)/2的數(shù)據(jù)如下表:
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè) 橡皮繩下端的坐標(biāo)(Xi/mm)
1 216.5 216.5
2 246.7 232.0
3 284.0 246.5
4 335.0 264.2
5 394.5 281.3
6 462.0 301.0
(1)同一橡皮繩的X加i______ X減i(大于或小于);
(2)______ 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);
(3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k(N/m);
(4)為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些?
Ⅱ:
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)得電流-電壓的數(shù)據(jù)如下表所示:
電流I/mA 2.7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2
電壓U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46
(1)用上表數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線;
(2)為了探究燈絲電阻與溫度的關(guān)系,已作出電阻隨電流的變化曲線如圖所示:請(qǐng)指出圖線的特征,并解釋形成的原因.
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科目: 來(lái)源:普陀區(qū)二模 題型:問答題

如甲圖所示,一根水平金屬絲置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中,與豎直放置的導(dǎo)軌有良好的接觸,不計(jì)金屬絲與導(dǎo)軌間的摩擦.可變電源可以提供任一方向的電流.金屬絲由質(zhì)量不計(jì)的棉線與彈簧秤連接,可以沿豎直方向上下滑動(dòng).彈簧秤在沒有任何負(fù)載時(shí),讀數(shù)恰好為零.現(xiàn)測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出如圖乙所示的圖象.
(1)在甲圖中,當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)為零時(shí),流過(guò)水平金屬絲的電流為______ A,方向?yàn)開_____(填順時(shí)針或逆時(shí)針);
(2)在乙圖中,作出磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉?lái)的
1
2
倍時(shí)的圖線.
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科目: 來(lái)源:茂名一模 題型:問答題

在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由實(shí)驗(yàn)得到彈簧伸長(zhǎng)X與彈簧受到拉力F關(guān)系如圖a所示,由圖求得彈簧乙的勁度系數(shù)______N/m.若要在兩根彈簧中選用一個(gè)來(lái)制作精確程度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧______;用制作好的彈簧秤來(lái)測(cè)量物體的重力,如圖b所示,物體重______N.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示.下列表述正確的是______
A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
(2)在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:______.在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是:______
A.F2可以有多個(gè)方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)用如圖1所示裝置做探究“彈簧伸長(zhǎng)和所受拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他先在彈簧下端掛上一個(gè)鉤碼,然后逐個(gè)增加鉤碼,測(cè)出彈簧下端指針對(duì)應(yīng)所指的標(biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:

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鉤碼重G/N 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
標(biāo)尺刻度x/l0-2m 22.94 26.82 31.78 34.66 38.60
(1)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),該同學(xué)已在坐標(biāo)上描出了相應(yīng)的點(diǎn),如圖2所示.請(qǐng)你在坐標(biāo)上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度與鉤碼重的關(guān)系曲線.
(2)根據(jù)關(guān)系曲線可確定:彈簧伸長(zhǎng)與所受拉力成______關(guān)系.這根彈簧的勁度系數(shù)為______N/m,原長(zhǎng)為______cm.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測(cè)出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度L的相應(yīng)數(shù)據(jù),六個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(g=9.8m/s2).
①作出m-L的關(guān)系圖線;
②彈簧的勁度系數(shù)為______牛/米;
③實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是為了減小______(填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”).
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

以下是一位同學(xué)探究“彈力與形變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他按以下步驟完成了正確的操作:
(1)將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系與鐵架臺(tái)的橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺;
(2)記下不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0;
(3)依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),讀出彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
(4)以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(5)以彈簧的伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式;
(6)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
下表是這位同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm) 15.0 15.0 15.0 15.0 15.0
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm) ______ ______ ______ ______ ______
①算出每一次彈簧的伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi).
②請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上做出F-x圖線.
③可得彈簧的勁度系數(shù)k=______.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖的哪一個(gè)______.
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