Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

At four years old, I used to sitting by the door with a guitar my mom bought me and begged my musician father to teach me. He told me that if I worked hard, and someday I could play an instrument better. I started playing piano that year. Since my dad didn’t work at weekends, there were many days when she could guide me through practice. I was always exciting when I saw him perform lively in our community. Today, in addition to have my own performance, we often perform together in front of our neighbor.

Answer 1

【答案】

【解析】

本文是一篇記敘文。主要內(nèi)容是作者小時(shí)候向父親學(xué)習(xí)鋼琴的故事。

第一處：考查固定搭配。句意：在四歲的時(shí)候，我過去常常坐在門邊拿著我媽媽給我買的吉他。由句意可知，used to do意為“過去常常”，符合句意，故將sitting改為sit。

第二處：考查并列結(jié)構(gòu)。句意：我過去常常坐在門邊拿著我媽媽給我買的吉他，乞求我的音樂家父親教我。由句意可知，此處的beg和sit的動(dòng)作是并列的，而非used，故將begged改為beg。

第三處：考查句子結(jié)構(gòu)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，that引導(dǎo)的賓語從句中包含一個(gè)條件狀語從句，if引導(dǎo)的是從句的部分，則someday I could play an instrument better就是主句，而and連接分句，故將and去掉。

第四處：考查形容詞。句意：有一天我能把一種樂器演奏好。根據(jù)句意可知，此處無需用比較級，又因此處修飾動(dòng)詞play，故將better改為well。

第五處：考查冠詞。句意：那年我開始彈鋼琴。根據(jù)句意可知，piano是樂器，樂器前應(yīng)該使用定冠詞，故在playing后加the。

第六處：考查代詞。句意：因?yàn)槲野职种苣┎还ぷ?/span>,有很多時(shí)候他可以通過實(shí)踐引導(dǎo)我。根據(jù)句意可知，此處指作者的爸爸，故將she改為he。

第七處：考查形容詞。句意：當(dāng)我看到他在我們的社區(qū)里現(xiàn)場時(shí)，我總是很興奮。根據(jù)句意可知，excited意為“興奮的”，通常修飾人，而exciting意為“令人興奮的”，與句意不符，故將exciting改為excited。

第八處：考查形容詞。句意：當(dāng)我看到他在我們的社區(qū)里現(xiàn)場表演時(shí)，我總是很興奮。分析句子結(jié)構(gòu)可知，lively是形容詞，不能修飾動(dòng)詞perform，live可用作副詞，意為“實(shí)況地，現(xiàn)場地”，故將lively改為live。

第九處：考查非謂語動(dòng)詞。句意：除了我自己的表現(xiàn)，我們經(jīng)常在一起在鄰居面前表演。根據(jù)句意可知，in addition to意為“除了”，其中to是介詞，其后應(yīng)動(dòng)詞的ing形式，故將have改為having。

第十處：考查名詞的數(shù)。根據(jù)句意可知，neighbor意為“鄰居”，是可數(shù)名詞，在此處用名詞復(fù)數(shù)形式表示泛指，故將neighbor改為neighbors。