某校英文報(bào)開辟了一個(gè)專欄:Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請(qǐng)你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題,用英語(yǔ)寫一篇短文, 談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?br />要求:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。
My Approach to Difficulties in Learning
As high school students, we run into one difficulty after another in the process of learning. Everyone has their own way to deal with them. Here I would like to share mine.
When I am faced with a difficulty, I usually choose to refer to relevant learning materials or Web pages. In this way, I can not only it out but also improve my ability to overcome problems all by myself.
However, when it is something beyond my competence, I turn to classmates or teachers for help. Sometimes I also ask my parents for advice. As a result, I have made steady progress in my studies.
解析試題分析:考查開放性作文。開放性作文給出了一個(gè)話題,并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對(duì)于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力。在完成開放性作文時(shí),首先要選擇自己熟悉的短語(yǔ)或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時(shí)要賦予變化,因?yàn)檫@樣你才可以更好的駕馭。同時(shí)也要選擇合適的連接詞,把各個(gè)要點(diǎn)組織成一個(gè)完整的整體。
【亮點(diǎn)說明】范文中有一些常用的詞組: run into遇上, in the process of在…過程中, deal with them處理,be faced with面對(duì),refer to參考,查閱, In this way, 以這種方式, As a result,因此,make steady progress 取得穩(wěn)定的進(jìn)步,亮點(diǎn)句子有:I can not only it out but also improve my ability to overcome problems all by myself.這句話用了not only…but also結(jié)構(gòu), However, when it is something beyond my competence, I turn to classmates or teachers for help.這句話用了時(shí)間狀語(yǔ)從句。
考點(diǎn):考查開放式書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,你的筆友Andrew 從電視上得知前段時(shí)間北京的多個(gè)地方出現(xiàn)霧霾(haze) ,非常擔(dān)心,寫E-mail 詢問有關(guān)情況,請(qǐng)你作出回復(fù)。回復(fù)應(yīng)包括以下要點(diǎn):
實(shí)況描述;
對(duì)生活造成的影響;
成因簡(jiǎn)析與教訓(xùn);
你個(gè)人的情況。
注意:1.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100-120左右,開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Andrew,
Thank you very much for your concern.
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_______.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
你打算畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué),想咨詢你的美國(guó)朋友Chris, 請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一封信。
目的:增長(zhǎng)見識(shí),體驗(yàn)文化;
困惑:語(yǔ)言障礙,學(xué)業(yè)壓力;
征求建議。
注意:1. 詞數(shù)不少于50
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總次數(shù)。
Dear Chris,
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Yours
Joe
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生李津。你校英語(yǔ)俱樂部將選舉新一屆副主席,你欲參選,必須寫一篇演講稿。
[寫作內(nèi)容]
請(qǐng)按以下提示,寫一篇競(jìng)選演講稿。
競(jìng)選職位:學(xué)校英語(yǔ)俱樂部副主席 個(gè)人優(yōu)勢(shì): (1)性格外向、與人相處融洽 (2)善于組織各種活動(dòng) 中選后決心:協(xié)助主席,服務(wù)同學(xué) 中選后設(shè)想:舉辦講座、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)來提高同學(xué)英語(yǔ)水平,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 表達(dá)愿望:希望同學(xué)們投票選你,相信你能干好工作 |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
我校國(guó)際課程中心將組織一次由各班學(xué)生參加的“和平?友誼”冬令營(yíng)活動(dòng),要求報(bào)名者提交英文個(gè)人簡(jiǎn)介。假設(shè)你是李萍,請(qǐng)根據(jù)下列信息寫一篇個(gè)人簡(jiǎn)介。
姓名:李萍 性別:女
年齡:16歲 學(xué)校:湖南光明中學(xué)
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營(yíng)的目的: 結(jié)交朋友,了解外國(guó)文化
注意:
1. 詞數(shù)120左右。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯 “ 和平?友誼” 冬令營(yíng) Peace & Friendship Winter Camp
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
Scientists find that hard-working people live longer than average men and women. Career women are healthier than housewives. Evidence shows that the jobless are in poorer health than the job-holders. A study shows that whenever the employment rate increases by 1%, the death rate decreases correspondingly(相應(yīng)地) by 2%. All this comes down to one point: work is helpful to health.
Why is work good for health? It is because work keeps people busy, away from loneliness. Researches show that people feel unhappy, worried and lonely when they have nothing to do. Instead, the happiest are those who are busy. Work serves as a bridge between man and reality. By work, people come into contact with each other. By collective activities, they find friendship and warmth. This is helpful to health. The loss of work means the loss of everything. It affects man spiritually and makes him likely to disease.
Besides, work gives one a sense of fulfillment and a sense of achievement. Work makes one feel his value and status in society. When a writer finishes his writing or a teacher sees his students grow, they are happy beyond words.
[寫作內(nèi)容]
1.以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn);
2.然后以約120個(gè)詞就“努力學(xué)習(xí),快樂生活”的主題發(fā)表看法,并包括如下要點(diǎn):
(1)你贊同“努力學(xué)習(xí)也可以快樂生活”這一觀點(diǎn)嗎?簡(jiǎn)要闡述理由。
(2)舉例說明你的同學(xué)是如何努力學(xué)習(xí)并保持健康樂觀的心態(tài)的?
(3)簡(jiǎn)述如何才能做到努力學(xué)習(xí)并快樂生活?
[寫作要求]
在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中
的句子;
2. 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)] 概括準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假定你是李華,在報(bào)上看到北京華夏大學(xué)將于2014年2月16日舉辦為期一周的“中國(guó)語(yǔ)言文化冬令營(yíng)”活動(dòng)。你的美國(guó)朋友Mike計(jì)劃來中國(guó)旅游并了解中國(guó)文化,請(qǐng)寫郵件介紹此項(xiàng)活動(dòng)并建議他參加。
2014中國(guó)語(yǔ)言文化冬令營(yíng) | |
主要課程 | 日常會(huì)話 漢字書寫 |
主要活動(dòng) | 京劇,中國(guó)民樂,中國(guó)繪畫欣賞,烹飪,游覽故宮,天壇,長(zhǎng)城 |
活動(dòng)時(shí)間 | 2014年2月16日—22日 |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是王平,李華是你的同窗好友,請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn),用英文給李華寫一篇畢業(yè)留言。
要點(diǎn):1. 簡(jiǎn)要表述李華在你心目中的印象;
2. 用一到兩個(gè)相關(guān)的事例進(jìn)行具體描述;
3. 對(duì)他李華表示美好的的祝愿。
注意:1. 內(nèi)容積極向上,語(yǔ)意連貫,結(jié)構(gòu)完整。詞數(shù)120左右。
2. 不能寫成詩(shī)歌形式;不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
3. 開頭已給出。
Dear Li Hua,
It’s time to say goodbye. ________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,你的美國(guó)朋友Tom一周前給你發(fā)電子郵件,詢問你寒假里的打算,但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時(shí)回復(fù)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給他回封郵件:
1. 未及時(shí)回信的原因;
2. 你假期的打算(如做兼職、補(bǔ)習(xí)、旅行、做志愿者等,請(qǐng)列舉至少兩點(diǎn))
注意:1. 詞數(shù):100詞左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 書信格式與開頭均已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。
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