某校英文報開辟了一個專欄:Experience。本期話題是如何解決學習中遇到的困難。請你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題,用英語寫一篇短文, 談談自己的一些做法。
要求:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。


My Approach to Difficulties in Learning
As high school students, we run into one difficulty after another in the process of learning. Everyone has their own way to deal with them. Here I would like to share mine.
When I am faced with a difficulty, I usually choose to refer to relevant learning materials or Web pages. In this way, I can not only it out but also improve my ability to overcome problems all by myself.
However, when it is something beyond my competence, I turn to classmates or teachers for help. Sometimes I also ask my parents for advice. As a result, I have made steady progress in my studies.

解析試題分析:考查開放性作文。開放性作文給出了一個話題,并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。在完成開放性作文時,首先要選擇自己熟悉的短語或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時要賦予變化,因為這樣你才可以更好的駕馭。同時也要選擇合適的連接詞,把各個要點組織成一個完整的整體。
【亮點說明】范文中有一些常用的詞組: run into遇上, in the process of在…過程中, deal with them處理,be faced with面對,refer to參考,查閱, In this way, 以這種方式, As a result,因此,make steady progress 取得穩(wěn)定的進步,亮點句子有:I can not only it out but also improve my ability to overcome problems all by myself.這句話用了not only…but also結(jié)構(gòu), However, when it is something beyond my competence, I turn to classmates or teachers for help.這句話用了時間狀語從句。
考點:考查開放式書面表達

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是李華,你的筆友Andrew 從電視上得知前段時間北京的多個地方出現(xiàn)霧霾(haze) ,非常擔心,寫E-mail 詢問有關(guān)情況,請你作出回復。回復應包括以下要點:
實況描述;
對生活造成的影響;
成因簡析與教訓;
你個人的情況。
注意:1.可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100-120左右,開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Andrew,
Thank you very much for your concern. 
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_______.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

你打算畢業(yè)后去美國留學,想咨詢你的美國朋友Chris, 請你根據(jù)以下提示寫一封信。
目的:增長見識,體驗文化;
困惑:語言障礙,學業(yè)壓力;
征求建議。
注意:1. 詞數(shù)不少于50
2. 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。
3. 開頭和結(jié)尾已給出,不計入總次數(shù)。
Dear Chris,
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Yours
Joe

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是某中學的學生李津。你校英語俱樂部將選舉新一屆副主席,你欲參選,必須寫一篇演講稿。
[寫作內(nèi)容]
請按以下提示,寫一篇競選演講稿。

競選職位:學校英語俱樂部副主席
個人優(yōu)勢: (1)性格外向、與人相處融洽
(2)善于組織各種活動
中選后決心:協(xié)助主席,服務同學
中選后設(shè)想:舉辦講座、英語晚會、英語演講比賽等活動來提高同學英語水平,激發(fā)學習興趣
表達愿望:希望同學們投票選你,相信你能干好工作
參考詞匯:副主席vice president 競選run for
[寫作要求]
1.只能使用5個句子表達全部內(nèi)容。
2.短文的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總句數(shù)。
[評分標準]
句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。
Good afternoon, my dear friends,
My name is Li Jin.  
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________________________________________.    
Thank you.

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

我校國際課程中心將組織一次由各班學生參加的“和平?友誼”冬令營活動,要求報名者提交英文個人簡介。假設(shè)你是李萍,請根據(jù)下列信息寫一篇個人簡介。
姓名:李萍        性別:女
年齡:16歲       學校:湖南光明中學
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營的目的: 結(jié)交朋友,了解外國文化
注意:
1. 詞數(shù)120左右。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯  “ 和平?友誼” 冬令營   Peace & Friendship Winter Camp

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

Scientists find that hard-working people live longer than average men and women. Career women are healthier than housewives. Evidence shows that the jobless are in poorer health than the job-holders. A study shows that whenever the employment rate increases by 1%, the death rate decreases correspondingly(相應地) by 2%. All this comes down to one point: work is helpful to health.
Why is work good for health? It is because work keeps people busy, away from loneliness. Researches show that people feel unhappy, worried and lonely when they have nothing to do. Instead, the happiest are those who are busy. Work serves as a bridge between man and reality. By work, people come into contact with each other. By collective activities, they find friendship and warmth. This is helpful to health. The loss of work means the loss of everything. It affects man spiritually and makes him likely to disease.
Besides, work gives one a sense of fulfillment and a sense of achievement. Work makes one feel his value and status in society. When a writer finishes his writing or a teacher sees his students grow, they are happy beyond words.
[寫作內(nèi)容]
1.以約30個詞概括短文的要點;
2.然后以約120個詞就“努力學習,快樂生活”的主題發(fā)表看法,并包括如下要點:
(1)你贊同“努力學習也可以快樂生活”這一觀點嗎?簡要闡述理由。
(2)舉例說明你的同學是如何努力學習并保持健康樂觀的心態(tài)的?
(3)簡述如何才能做到努力學習并快樂生活?
[寫作要求]
在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中
的句子;
2. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
[評分標準] 概括準確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假定你是李華,在報上看到北京華夏大學將于2014年2月16日舉辦為期一周的“中國語言文化冬令營”活動。你的美國朋友Mike計劃來中國旅游并了解中國文化,請寫郵件介紹此項活動并建議他參加。

2014中國語言文化冬令營
主要課程
日常會話   漢字書寫 
主要活動
京劇,中國民樂,中國繪畫欣賞,烹飪,游覽故宮,天壇,長城
活動時間
2014年2月16日—22日
注意:
信件要包括以上內(nèi)容,可適當增加情節(jié),以使行文連貫。
詞數(shù)100左右,頭尾已經(jīng)給出,不計入總數(shù)。
參考:  2014中國語言文化冬令營 
2014 Chinese Language and Culture Winter Camp
天壇   the Temple of Heaven

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是王平,李華是你的同窗好友,請根據(jù)下列要點,用英文給李華寫一篇畢業(yè)留言。
要點:1. 簡要表述李華在你心目中的印象;
   2. 用一到兩個相關(guān)的事例進行具體描述;
   3. 對他李華表示美好的的祝愿。
注意:1. 內(nèi)容積極向上,語意連貫,結(jié)構(gòu)完整。詞數(shù)120左右。
2. 不能寫成詩歌形式;不能使用真實姓名和學校名稱。
3. 開頭已給出。
Dear Li Hua,
It’s time to say goodbye. ________________________________________________

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是新華中學的學生李華,你的美國朋友Tom一周前給你發(fā)電子郵件,詢問你寒假里的打算,但你因準備期末考試未能及時回復。請根據(jù)以下要點給他回封郵件:
1. 未及時回信的原因;
2. 你假期的打算(如做兼職、補習、旅行、做志愿者等,請列舉至少兩點)
注意:1. 詞數(shù):100詞左右;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
3. 書信格式與開頭均已給出(不計入總詞數(shù))。

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同步練習冊答案