9．Brain-training software may be a waste of time．People who played"mind-boosting"games made the same modest cognitive gains as those who spent a similar amount of time surfing the web．"It didn't really make any difference what people did，"says Adrian Owen of the Medical Research Council Cognition，who tested brain-training software on volunteers recruited through a BBC television program．
Owen and his colleagues asked 11，000 volunteers to take tests to measure their reasoning ability and verbal and spatial（空間的）memory．Participants then spent six weeks playing on one of two computer programs，or just surfing the web for pleasure．In one program，which imitates commercial brain-training software，the volunteers solved simple mathematics problems and puzzles that tested their memories．The other was designed specifically to boost cognitive abilities such as reasoning and planning．
After six weeks，the participants underwent a second round of cognitive tests．Both groups who played the games made modest improvements，yet so did the web surfers．Skills learned via the programs didn't transfer to the cognitive tests，even when they relied on similar abilities，says Owen．For instance，people who played a game in which they had to find a match for a briefly overturned card struggled at a similar test that used stars"hidden"in boxes，"Even when the tests were conceptually quite similar we didn't see any improvement，"says Owen．He concludes that brain-training software only makes people better at the specific tasks they have been practicing．
Yet Klingberg，who founded a cognitive-training firm called Cogmed，is indignant at the conclusion that all brain training is bunk．The participants in Owen's study didn't practice for long enough and there was no quality control over what practice people did，he says．"Asking subjects to sit at home and do tests online，perhaps with the TV on or other distractions around，is likely to result in noisy data，"he says．"This paper does in no way disprove that the brain is plastic or that cognitive functions can be improved by training．"Owen counters that his team's research took place in settings similar to the ones people are likely to practice in．"This is what people are doing．They're sitting at home on their computers doing brain training．"

32．The purpose of Owen recruiting volunteers to do the first round of tests isA．
A．test their reasoning ability and verbal and spatial memory
B．support the BBC television program in his way
C．prove how much information participants can remember
D．detect differences among people in memorizing information
33．From the second round of cognitive tests，Owen concludes thatD．
A．a(chǎn)ll participants have made much recognizable improvement dramatically
B．participants have developed reasoning ability to solve complicated problems
C．participants can make greater improvement in solving very similar problems
D．participants performed better in certain tasks they have practiced for a long time
34．What's the meaning of"indignant"？C
A．Surprised．
B．Agreeable．
C．Mad．
D．Dishonest．
35．What is the passage mainly about？A
A．There is a debate about whether brain-training software is effective．
B．We should concentrate on brain-training software in our daily life．
C．Brain-training software is useless to most people．
D．It is important to improve reasoning ability and spatial memory．

分析 本文主要講述了有研究人員對(duì)大腦訓(xùn)練軟件進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其實(shí)它沒(méi)有多大的效果和作用．而這一結(jié)論和先前有的研究人員的結(jié)論背道而馳，由此而引發(fā)的對(duì)于大腦訓(xùn)練軟件的有效性的爭(zhēng)論．

解答 32．A 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文中內(nèi)容，Owen and his colleagues asked 11，000 volunteers to take tests to measure their reasoning ability and verbal and spatial（空間的）memory．由此可知，Owen和他的同事們測(cè)試了11000名志愿者，目的是為了測(cè)試他們的推理能力以及語(yǔ)言和空間記憶力，結(jié)合選項(xiàng)，故選A
33．D 推理題．根據(jù)文中內(nèi)容，He concludes that brain-training software only makes people better at the specific tasks they have been practicing．他推論說(shuō)，大腦訓(xùn)練軟件僅僅只能使得人們?cè)谒麄兙毩?xí)過(guò)的特定任務(wù)方面做的更好，結(jié)合選項(xiàng)，D符合文意．
34．C 詞義猜測(cè)題．根據(jù)文中內(nèi)容，Yet Klingberg，who founded a cognitive-training firm called Cogmed，is indignant at the conclusion that all brain training is bunk．由此可知，Yet Klingberg建立了一個(gè)名叫Cogmed的認(rèn)知訓(xùn)練公司，在發(fā)現(xiàn)大腦訓(xùn)練是無(wú)用是空談這個(gè)結(jié)論后，變得非常的激憤．結(jié)合選項(xiàng)，故選C
35．A 主旨題．根據(jù)文中內(nèi)容，主要講述了有研究人員對(duì)大腦訓(xùn)練軟件進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其實(shí)它沒(méi)有多大的效果和作用．而這一結(jié)論和先前有的研究人員的結(jié)論背道而馳，由此而引發(fā)的對(duì)于大腦訓(xùn)練軟件的有效性的爭(zhēng)論．結(jié)合選項(xiàng)，故選A

點(diǎn)評(píng) 本文是一個(gè)科教類(lèi)閱讀，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．He realized he was in the wrong and promised to ________ a new leaf．（　�。�
A．take overB．turn overC．get overD．go over

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

20．Bread Garrett's Comedy Club
Category：Comedy
Best known for his role on the Emmy award-winning sitcom （情景喜�。� Everybody Loves  Raymond，Brad Garrett returns to his Vegas roots with his comedy club at the MGM Grand．It is a good place to check out when you need a break from work．
Prices from：﹩56.40 and up
Agerestriction：Must be 21 years of age or older Show Length：115 minutes
Mac King Comedy Magic Show
Category：Comedy，Magic
The Mac King Comedy Magic Show is different every afternoon，with lots of audience participation．He is willing to make fun of himself instead of his guests in order to make everyone feel welcome and entertained．The afternoon is kid-friendly from start to finish．Still，whether you're eight or 80，you won't be able to figure out King's secrets．
Prices from：﹩40.90 and up
Age restriction：No age restriction
Show Length：90 minutes
The Mentalist，Gerry McCambridge
Category：Comedy，Magic
Using his skills as a"mentalist"，Gerry McCambridge shocks the crowds as he uses his abilities to predict just what audience members will do next．Anyone who has seen the show has walked away in disbelief，amazed by his unusual power．
Prices from：﹩34.99 and upAge restriction：Under 13 will not be admitted into the theater
Show Length：75 minutes
Rock of Ages 
Category：Plays & Musicals 
The cheerful Rock of Ages brings audiences back to the times of big hair and even bigger bands with 28 popular rock songs from the 80s including"Every Rose Has Its Thorn，""I Wanna Know What Love Is，""Here I Go Again，"and more．
Rock of Ages has been nominated（提名） for five Tony Awards including Best Musical and Best Direction of a Musical．It also received a Drama League nomination for Distinguished Production for a Musical．
Prices from：﹩74.00  and up
Age restriction：Must be 15 years of age or older
Show Length：125 minutes

21．Who is most likely to be able to read audiences'minds？D
A．Raymond．
B．Mac King．
C．Brad Garrett．
D．Gerry McCambridge．
22．Which of the following is good for a kid of 10 years old to go to？C
A．Gerry McCambridge's show．
B．Brad Garrett's Comedy Club．
C．Mac King's comedy magic show．
D．Performances of Rock Of Ages．
23．If someone is interested in musicals，his best choice must beA．
A．Rock of Ages                         
B．Bread Garrett's Comedy Club
C．Mac King Comedy Magic Show          
D．The Mentalist，Gerry McCambridge．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．Why do we laugh and get amusement from so many different things，from puns （雙關(guān)語(yǔ)） to pratfalls？Why are some things funny to some people and not to others？How is that while a successful joke can cause pleasure，a sick one can cause serious harm？
Over the centuries，various scholars have attempted to produce a universally agreed-upon theory of humor．Plato and Aristotle introduced the superiority theory，the idea that people laugh at the misfortune of others．Their theory seems to explain teasing，but it doesn't work well for knock-knock jokes．Sigmund Freud argued for his relief theory，the concept that humor is a way for people to release psychological tension and reveal their inner fears and desires．Histheory works well for dirty jokes，less well for most puns．
The majority of humor experts today agree with the incongruity theory，the idea that humor arises when there's a gap between what people expect to happen and what actually happens．Incongruity has a lot going for it-jokes with unexpected funny lines，for example，fit well．But scientists have found that in comedy，unexpectedness is overvalued．
With the goal of developing a new，more satisfactory explanation，I produced"the gentle violation theory"，the idea that humor arises when something seems wrong or threatening，but is actually OK or safe．A dirty joke，for example，trades on moral or social violations，but it's only going to get a laugh if the person listening is open enough to consider the subject OK to talk about．Similarly，puns can be seen as linguistic violations that still make grammatical sense．
And while most humor theories have struggled to account for tickling （撓癢癢），or just avoided the phenomenon altogether，my theory accounts for even this kind of laughter．Tickling involves violating someone's physical space in a gentle way．People can't tickle themselves-because it isn't a violation．

24．What is the author's attitude towards Plato and Aristotle's theory？A
A．Critical．
B．Approving
C．uncaring
D．Unclear
25．According to Sigmund Freud's theory，we can infer thatB．
A．people will laugh when they see others suffer
B．telling dirty jokes is a relief of one's nervous feelings
C．unexpectedness can explain how humor works
D．tickling doesn't involve psychological tension
26．According to the author，why are some things funny to some people but not to others？D
A．Because the sense of humor varies greatly from person to person．
B．Because people have different expectations for the same thing．
C．Because some people lack the sense of safety deep in their heart．
D．Because people's understanding of violation is different．
27．What is the author's main purpose of writing this passage？C
A．To draw people's attention to the research of humor．
B．To criticize people's misconceptions about humor．
C．To explain what exactly causes people to laugh．
D．To prove the sense of humor can be developed．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．Teens For Planet Earth
This is a social networking site for teenagers who want to get involved in protecting our planet．They can connect with other green-minded teens，choose a project or create their own．Teens For Planet Earth encourages young folks to get busy in their own communities．They offer guidance on local projects with categories such as habitats，animals，water and education．Awards are given to active members．
Meez
At Meez，teens can create their own avatars （頭像），rooms and virtual pets．It is a social community of creative people that combines avatars，virtual worlds and games．Meez offers contests and chat as well as homework help，a fashion central and a writers'corner．A chat area for younger teens is available．Other areas are music，geek （極客） central，art and sports．
Cyberteens
Cyberteens is another cool site that celebrates the teen years．Here teenagers can find community，games，and news．There is a link called"creativity"where teens can share their poems，stories，photos and artwork．The"cool links"section offers a huge variety of options to the curious teens．This site also has surveys and helps with jobs and school work．
Student．com
Student．com is a resource site for teens and high school students．Its social network has over 900，000 members．Members earn points to win prizes just by browsing and they offer several multi-player games．Points are used to buy items at auction （拍賣(mài)會(huì)）．Student．com is filled with useful information and articles．

21．What is Teens For Planet Earth aimed to？D
A．Set up a project．
B．Give awards to teens．
C．Get young folks busy．
D．Give advice on local projects．
22．Which website offers assistance in jobs？C
A．Teens For Planet Earth．
B．Meez．
C．Cyberteens．
D．Student．com．
23．What makes Student．com special among these websites？D
A．It has the most members．
B．Teens can read articles on it．
C．It offers help on school work．
D．Teens can make purchases on it．
24．What can we infer about the websites mentioned in the text？B
A．They provide game platforms．
B．They benefit teens in their social life．
C．They award outstanding teens．
D．They offer various study guidance．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

14．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下短文．短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I watch TV until 12o'clock，so I couldn't go over my lessons．This morning I got up very late that I had to go to school without breakfast in hurry，but I was still late for the first class．When I entered the classroom，the maths teacher had to stop explain an important problem，and all the eyes were fixed upon me．My face turned red．Something even worse was happened to me in English class．The teacher asked me recite the text．However，I could say nothing and sorry，for I did not spend some time preparing my lessons．The teacher looked at me with his coldly eyes．I stood at my bench without daring to raise my head．How a terrible day I had!I will never do anything like this．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．A new survey reviews that more than 60% of websites and apps intended for Canadian children may be collecting personal information and passing it on to a third party．The survey was completed by the Global Privacy Enforcement Network，which reviewed 1，494 websites and apps．
Focusing on trends among Canadian users，the sweep team reviewed 118websites and apps targeted directly at children，as well as 54 that are known to be popular with and used by kids．The team's findings showed that more than 50% of Canadian sites collect personal information from children，including names，addresses，phone numbers and photos，audio or video．In addition，62% of sites admitted they may show that personal information to third parties．An other 62% allowed the user to be redirected to a different site，and only 28% of the sites and apps involved any form of parental control or protection．
A member of the team Tobi Cohen，outlined a few of the sites that did and did not live up to the standards of children's privacy online．She praised both Family．ca and Lego．com for their message boards that did not allow users to post personal information，and noted that santasvillage．ca asked users to provide their full name and email address．Gamezhero．com was also singled out for allowing users to display personal information，including names，age，sex and locations．Pbskids．org，on the other hand，was praised for only offering generic，pre-set avatars（頭像） and barring users form uploading personal photos．
The Office of the Privacy Commissioner of Canada refused to release a full list of the websites and apps reviewed．When asked what would be done with results，commissioner Daniel Therrien said that companies reviewed in the sweep would be kept informed of the findings．"It's our usual practice after conducting a sweep to write a number of companies to point out the things that we've seen，to sometimes ask that things be changed，and on the whole the companies react positively to these requests．"Therrien added．
In an attempt to help kids better understand why their privacy matters，the Office of the Privacy Commissioner of Canada has created a lesson plan for kids in Grade 7and 8that explains the Global Privacy Enforcements Network and has kids conduct privacy reviews of their own．
"We know that companies are not the only ones responsible for the protection of kids'privacy．"Therrien said．"Parents and teachers obviously have a role．We have a role，particularly in the area of increasing awareness of privacy issues among the public．"
Matthew Johnson，director of education at Media Smarts，said that the sweep's results were sadly unsurprising．Media Smarts，an Ottawa-based non-profit digital literacy outfit intended to improve media literacy and empowering the youth to better engage with media，offers age-appropriate tips to parents concerned with keeping their kids sage online．
Johnson explained that in addition to educating themselves on the issue，the best thing parents could do to protect children's privacy online is to educate kids on the importance the function of their personal data．He mentioned an initiative by Media Smarts called Privacy Pirates，an online game that aims to teach kids at the age of seven to nine that all forms of personal information should be protected and added that their personal information has value and they should think twice before giving it out．

66．We can conclude from the data mentioned in Paragraph 2thatD．
A．parents must be to blame for letting out their kids'privacy
B．the time that children spend on he Internet should be limited
C．more children have realized the importance of personal privacy
D．more attention should be paid to the protection of kids'privacy
67．Which of the following websites doesn't require kids to provide personal information？A
A．Family．ca．
B．Gamezhero．com．
C．pbskids．org．
D．santasvillage．ca．
68．What will most of the companies do when receiving a request from the sweep team？D
A．They will help kids better understand why their privacy matters．
B．They will ask the team never to make their website public．
C．They will ask for further information about the research．
D．They will take some measures actively in response．
69．Daniel Therrien seems to stress in Paragraph 6thatB．
A．the team should develop a good relationship with the companies
B．the protection of kid's privacy involves joint efforts from adults
C．the public is unaware if their role in protecting kids'privacy
D．the sweep team's work is worth nothing without parents'help
70．According to Johnson，parents shouldB．
A．guide their kids to play online games
B．get kids to know the value of their privacy
C．set a good example to their kids in daily life
D．think twice before giving personal information out．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

14．As less people choose to make sugar paintings，the traditional Chinese folk craft might have become a （61）distant（distance） memory in some ways．However，a 38-year-old craftsman，Li Jiangzhong，is committed to （62）Keeping（keep） the art of sugar painting alive．
Li worked as a miner for more than ten years．After （63）the mine closed down，Li turned
（64）Tohousing decoration，until he （65）was forced（force） to give that up due to a finger injury．Earlier this year，he discovered sugar painting，something he really had an interest in．
Since there was no sugar painting craftsman in his village，he studied by （66）himself（he） through large quantities of videos and information on the Internet．Li loved painting when he was young，and he found it easy to learn the skill in sugar painting．He soon mastered the skill and could make a （67）variety（vary） of sugar paintings．A sugar painting is made with （68）melted（melt） brown or white sugar．Craftsman （69）normally（normal） paint animals and flowers on a stone board with the syrup（糖漿）．When the sugar cools down，（70）what appears is a piece of sugar art．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．The strong protests against constant testing are a reaction mainly against the mindless test-prep（針對(duì)訓(xùn)練） associated with reading tests．Math tests，which are based on an actual curriculum，aren't the main issue．Prepping for them usually helps improve math proficiency．But prepping for reading tests have had only a short-tem effect，and hasn't helped reading ability in the long run．
If you look at recent scores on the National Assessment of Educational Progress，you will see that there's a gentle boost in reading scores for grades 4 and 8，but not for 17 years olds．The reading proficiency of high school seniors had not been changed since the great verbal decline of the 1970s，which was well documented by drops in scores on the SAT．So，why haven't the short-term early boots in grades 4and 8translated into better verbal scores in grade 12？Reading tests in later grades are more knowledge-intensive than the tests in the early grades．Scholars of the subject showed that 12th-grade scores declined in the 1970s and stayed flat，because of a narrowing of the school curriculum．
The time-consuming test preparations with endless exercises on"finding the main idea"and"questioning the author"have become the main cause of today's curriculum narrowing．Emphasis on reading and reading tests have helped to cause low reading scores among senior students．The underlying reasons for this paradox（悖論） are not widely understood among test makers and other specialists：Prepping for reading tests has had a negative effect on the curriculum，because the tests themselves，not to mention the strategy exercises，are based on an incorrect understanding of reading ability．
Reading ability is very topic independent．How well students perform on a reading test is highly dependent on their knowledge of the topics of the test passages．Yet the topics on our current reading tests don't have anything to do with the topics studied in school．Worse，there's no short-term way of preparing for a general reading test other than by doing topic-indifferent skill-exercises．It involves teaching students how to figure out the meaning of a test passage，even when they know little about the topic．This kind of unproductive and boring test-prep ceases to have an effect．
That's why reading scores were higher when schooling was more knowledge-intensive．A knowledge-oriented curriculum will，over time，produce higher verbal abilities than a test-prep curriculum．Over 13years of knowledge-intensive schooling，students，including disadvantages ones，can learn quite a lot about a lot of topics，greatly increasing their ability to make high scores on a reading test．

58．According to Paragraph 1，constant reading tests are receiving strong protests probably becauseC．
A．they are a reaction against the mindless test-prep related to reading tests
B．Math tests which are based on an actual curriculum aren't the main issue
C．prepping for them hasn't boosted high school seniors'reading proficiency
D．prepping for them fails to produce any effect for students'reading skills
59．Emphasis on reading had contributed to low scores in higher grades becauseD．
A．the test-prep associated with reading tests is too time-consuming
B．there's no short-term way of preparing for a general reading test
C．the prepping for reading tests is unproductive and boring
D．test experts fail to understand reading proficiency correctly
60．The suitable title for this text could beD．
A．Strong Protest Against Constant Testing                
B．Reading Ability is Very Topic Dependent
C．A Paradox of Emphasis on Reading and Low Scores      
D．Why Reading Test Scores Flatten Out in 12th Grade．

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