19．A team of engineers（61）has created（create）a super-thin material that could help keep buildings cool．The team developed the revolutionary new material，（62）whichis very thin and can cool objects even under direct sunlight．The material does not need energy to work（63）nor/neitherdoes it need water to help keep things cool．The engineers say（64）thenew material could provide an answer to air conditioners，which are expensive（65）to run（run）．The material is unlike anything（66）found（find） in nature．It is just 50micrometers thick．That's slightly（67）thicker（thick） than the aluminum foil（錫箔紙）we use for cooking．
The engineers explained how their new material works．They said when it is put on top of something，two things happen．It cools the object underneath by（68）reflecting（reflect） the sun's rays back into space．At the same time，the material removes the object's own heat and sends that into the air．An engineer said："We're excited about the opportunity to explore potential uses in different scientific（69）fields（field）．"Another researcher said："Just 10to 20square meters of this material on the rooftop could（70）nicely（nice） cool down a house in summer．"

分析 短文主要對(duì)一種新材料進(jìn)行介紹．

解答 61．has created，考查謂語動(dòng)詞，根據(jù)語境表示"已經(jīng)創(chuàng)造出一種超級(jí)薄的材料"，表示動(dòng)作發(fā)生在過去并對(duì)現(xiàn)在造成影響，應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)．             
62．which，考查定語從句，句子先行詞是the revolutionary new material，引導(dǎo)非限制性定語從句應(yīng)使用which來引導(dǎo)．            
63．nor/neither，考查副詞，根據(jù)語境表示"也不需要水來冷卻事物"，因此使用否定詞nor或neither引起的倒裝．             
64．the，考查冠詞，此處是特指這種新材料，因此使用定冠詞the．           
65．to run，考查不定式，此處是固定搭配"sth．be+adj．+to do sth．"做某事是怎樣的，因此使用動(dòng)詞不定式． 
66．found，考查非謂語，find與其邏輯主語anything構(gòu)成被動(dòng)的關(guān)系，因此使用過去分詞found．                     
67．thicker，考查形容詞比較級(jí)，句中有than，因此此處使用形容詞比較級(jí)thicker．     
68．reflecting，考查動(dòng)名詞，前有介詞by，后接動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式．        
69．fields，考查名詞，field是可數(shù)名詞，表示"不同的領(lǐng)域"應(yīng)使用名詞的復(fù)數(shù)形式．              
70．nicely，考查副詞，此處應(yīng)使用副詞修飾謂語動(dòng)詞．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于語法填空這類題，一是懂得分析句子結(jié)構(gòu)，二是知道充當(dāng)各個(gè)句子成分的詞類或詞性，從語法上確定答案，當(dāng)然，對(duì)于某些固定搭配也要牢記，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累這些詞匯或短語，對(duì)于句子使用的時(shí)態(tài)語態(tài)也要通過語境進(jìn)行確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．When someone is happy，can you smell it？
You can usually tell when someone is happy based on seeing them smile，hearing them laugh or perhaps from receiving a big hug．But can you also smell their happiness？Surprising new research suggests that happiness does indeed have a scent（氣味），and that the experience of happiness can be spread through smell，reports Phys．org．
For the study，12young men were shown videos meant to bring about a variety of emotions while researchers gathered sweat samples from them．All of the men were healthy and none of them were drug users or smokers，and all were asked to abstain from drinking or eating smelly foods during the study period．
Those sweat samples were then given to 36 equally healthy young women to smell，while researchers monitored their reactions．Only women were selected to smell the samples，apparently because previous research has shown that women have a better sense of smell than men and are also more sensitive to emotional signaling-though it's unclear why only men were chosen to produce the scents．
Researchers found that the behavior of the women after smelling the scents-particularly their facial expressions-suggested a relationship between the emotional states of the men who produced the sweat and the women who smelled them．
"Human sweat produced when a person is happy brings about a state similar to happiness in somebody who breathes this smell，"said study co-author Gun Semin，a professor at Koc University in Turkey．
This is a fascinating finding because it not only means that happiness does have a scent，but that the scent can transmit the feeling to others．The study also found that other feelings，such as fear，seem to carry a scent too．This ensures previous research suggesting that some negative feelings have a smell，but it is the first time this has proved to be true of positive feelings．
Researchers have yet to isolate（分離） exactly what the chemical compound for the happiness smell is，but you might imagine what the potential applications for such a finding could be．Happiness perfumes，for instance，could be invented．Scent therapies（香味療法）could also be developed to help people through depression or anxiety．
Perhaps the most surprising result of the study，however，is our broadened understanding of how feelings get communicated，and also how our own emotions are potentially managed through our social context and the emotional states of those around us．

27．What is the main finding of the new research？C
A．Men produce more sweats．
B．Negative feelings have a smell．
C．Pleasant feelings can be smelt out．
D．Women have a better sense of smell．
28．The underlined part"abstain from"in Paragraph 3 probably meansA．
A．a(chǎn)void   B．practice     C．continue   D．try
29．What is the application value of the new research？B
A．Perfumes could help people understand each other．
B．Some smells could be developed to better our mood．
C．Perfumes could be produced to cure physical diseases．
D．Some smells could be created to improve our appearance．
30．We can learn from the last paragraph thatD．
A．happiness comes from a scent of sweat
B．positive energy can deepen understanding
C．people need more emotional communication
D．social surroundings can influence our emotions．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

10．Overcome the Complexity Within You
Although it doesn't show up clearly in any personality test，some people seem to be likely to create complexity．Instead of cutting to the heart of an issue and narrowing down projects，they allow the scope to keep expanding； and instead of making decisions，they always wait for more data and better analysis．
People of"complexifiers"are characterized with these behaviors，always leaving complexity in their wake and making it more difficult for colleagues，customers，and even family members to get things done．Here's a brief example：
Due to changing market conditions，a billion-dollar consumer products company was starting to see decline in market share and profitability．To turn things around，an industry expert named Phillip was brought in as a new general manager．
Phillip turned out to be a classic complexifier．At every meeting he asked for extra data and scolded his people for not knowing the answers to every detailed question he could think of．And although he was dissatisfied with some members，he kept telling HR that he wanted more time to evaluate them，so no changes were made．Eventually he reorganized the unit into a team that most of his people didn't fully understand him．The result was that market share and profitability continued to decline．
Obviously Phillip represents an extreme example of a complexifier．But all of us fall into this category from time to time．If you want to learn how to think more like a"simplifier，"here are four questions that you can ask yourself and/or discuss with your team：
How much data is enough？Complexifiers always want more information，with the hope that the next bit or byte will answer all questions and hold the key to success．Simplifiers understand that there will never be complete data and that it's necessary to create hypotheses （假設(shè)） and action plans based on an intuitive sense of how much is enough．
Have we agreed on the key issues？Rather than get locked in to a few things，complexifiers ask their people to keep multiple balls in the air．Simplifiers on the other hand narrow the focus to a few key things and give their people permission to stop doing things that don't make the cut．
Do we have an efficient process for rapid review and course correction？Complexifiers like to spend their time in long meetings，sorting through reports and analyses．Simplifiers have focused reviews of the key priorities and hold people accountable for their commitments and results．They also learn as they go，continually testing their hypotheses about what should be done against the reality of what's working and what is not．This allows them to shift course whenever necessary．
Can we explain our plan to others？Complexifiers have a hard time communicating their plans to colleagues and customers，relying on intricate （復(fù)雜的） charts and diagrams rather than simple，straightforward messages．Simplifiers tell stories that can get across the situation，the goals，and the plans-in a way that helps people understand what they need to do and how their work fits with everything else．
Some people are naturals at simplification．But for the rest of us，asking these questions can help keep us honest about whether we are avoiding complexity，or creating it．

Title：Overcome the Complexity Within You
（71）Characteristics/Features of complexifiers●They have a （72）tendency to make things complex．
●What they focus on is usually off the point．
●They are （73）crazy/madabout data collection and analysis．
An example of a cmplexifier-Phillip●He demanded extra data and blamed colleagues for their （74）to answer his detailed questions．
●He claimed more time to evaluate them，but never took （75）action/measures/steps．
●What he did proved to be an （76）inefficient/ineffective process．


Contrasts between complexifiers and simplifiers		●Complexifiers want more information while simplifiers consider obtaining complete data （77）unnecessary．
●Complexifiers keep their people busy with multiple things whereas simplifiers focus on key things．
●Complexifiers like to （78）sort/classifydifferent reports and analysis while simplifiers focus reviews of the key priorities and results．
●Complexifiers employ complicated charts to inform people while simplifiers （79）convey messages through simple stories
A possible solution
to the problem		Asking questions can help identify if we are complexity avoiders or （80）of it．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

7．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
There are many hurricanes occur around the world every year．Knowing what to do during a hurricane is of great important to survive．
Listening to the weather forecast so that you know when a hurricane is coming．If a hurricane warning is issued，stop doing whichever you're busy with，which is always the most efficient way to avoid caught in a hurricane．If you were walking outside，stop and find a shelter under which can protect you from a hurricane．If you are in your car when a hurricane comes，remain in it and turn on the engine，waiting until the hurricane dies down．If you are inside your house，do remember to close the windows and doors until you are sure when the wind is not that strong enough to blow it open．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

14．Flaubert had it that"one way of tolerating existence is to lose oneself in literature as in an unending party"．It turns out that reading doesn't only help us to tolerate existence，but actually lengthens it．
A recent study by Yale University researchers，published online in the journal Social Science & Medicine，concluded that"book readers experienced a 20 percent reduction in the risk of death over the 12years of follow-up compared to non-book readers．"
The data was obtained from the study sponsored by the National Institute on Aging．The study looked at 3，635 subjects，all older than 50，whom the researchers divided into three groups：those who didn't read books，those who read up to 3.5 hours a week and those who read more than 3.5 hours a week．
The findings were remarkable：on average，book readers survived almost two years longer than those who didn't crack open a book．The more the subjects read，the longer they lived，but that as little as 30 minutes a day was still beneficial in terms of survival．
Accounting for factors such as education level，income and health status，the study found that those who read more than 3.5 hours weekly were 23 percent less likely to die during that 12-year period．Those who read up to 3.5 hours-an average of a half-hour a day-were 17 percent less likely．
In other words，just like a healthy diet and exercise，books appear to promote a"significant survival advantage，"the authors concluded．
Why or how that's the case remains unclear； the research showed only an association between book reading and longevity，not a causal relationship．But the findings are not so surprising．Other recent research showed that reading novels appears to increase both brain connectivity and sympathy．

28．Why does the author mention Flaubert's words in the first paragraph？C
A．To stress the value of reading．
B．To compare reading with party．
C．To introduce the study on reading．
D．To support the findings of the study．
29．From the text，what can we learn about the study？B
A．No similar study on reading has been carried out．
B．The process of the study lasted more than ten years．
C．It shows readers live two years longer than non-readers．
D．It shows time spent on reading increases one's love for it．
30．What does the underlined words"that's the case"probably mean？A
A．Reading books enables people to live longer．
B．Reading is similar to a healthy diet and exercise．
C．Reading books is closely associated with longevity．
D．Reading increases brain connectivity and sympathy．
31．Where can we most probably read this text？C
A．https：∥www．theguardian．com/life-and-style/family．
B．https：∥www．barnesandnoble．com/b/books/coming-soon．
C．https：∥www．washingtonpost．com/news/to-your-health．
D．http://www．thebookbag．co．uk/Book_Recommendations．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

4．假如你是學(xué)生李華，請(qǐng)告訴你的好友Paul你的暑假計(jì)劃----準(zhǔn)備去中國的北方旅行，并告訴他原因．根據(jù)下面提示給Paul寫一封信．
內(nèi)容要點(diǎn)：
1.8月初乘火車；
2．了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗；
3．品嘗美食，購買紀(jì)念品，認(rèn)識(shí)朋友．
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
Dear Paul，
How are you going recently？Iam writing to tell you about my plan for thecoming summer holiday．As the summer holiday is coming，Iam traveling to North China．
To start with，Iam going to take a train in the early August．It can offer me a chance to enjoy scenery where it passes．Then as planned．Iwill collect some information about local customs in the north．
In addition，Iam eager to have taste for thelocal food and snacks and of course．Iwill buy some souvenirs．If possible，Iwant to make some friends there．Whatabout your arrangement in the summer holiday？
Yours，
Li Hua

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

11．The most unbelievable  thing is that Wikileaks has              got hold of some secret government documents．（　�。�
A．simplyB．sincerelyC．somehowD．Yet

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

8．When I was in a primary school，I got into an argument with a boy in my class．I have forgotten what the argument was about，but I have never forgotten the lesson I learned that day．
I was sure that"I"was right and"he"was wrong---and he was just as sure that"I"was wrong and"he"was right．The teacher decided to teach us a very important lesson．She brought us up to the front of the class and placed him on one side of her desk and me on the other．
In the middle of her desk was a large，round object．I could clearly see that it was black．She asked the boy what color the object was．"White，"he answered．
I couldn't believe he said the object was white，when it was obviously black!Another argument started between my classmate and me，this time about the color of the object．
The teacher told me to go to stand where the boy was standing and told him to come to stand where I had been．We changed places，and then she asked me what the color of the object was．I had to answer，"White．"It was an object with two differently colored sides，and from his side it was white．Only from my side it was black．
My teacher taught me a very important lesson that day：You must stand in the other person's shoes and look at the situation through their eyes in order to truly understand their perspective（看法）．

25．When brought up to the front of the class，the two students were sittingB．
A．side by side
B．face to face
C．back to back
D．facing the blackboard
26．From the lesson we may infer thatD is right．
A．none of them
B．the author's classmates
C．the teacher
D．the author
27．What can we conclude from the text？C
A．A lesson in the past should never be forgotten．
B．A teacher should give students a lesson before the class．
C．Every large，round object has two differently colored sides．
D．We should imagine that we're in the other person's situation．
28．Which of the following can best describe the teacher？B
A．Patient．B．Wise．C．Rude．D．Kind．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

9．There's a deep       tradition that came out of Slave Religion，but there is a so a deep anger about that belief．（　�。�
A．agriculturalB．religiousC．travelingD．persona

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同步練習(xí)冊(cè)答案