15.One day,Bruce invited his friends to supper.He was cooking some delicious food in the kitchen.Suddenly,he (61)found (find) that he had run out of salt.So Bruce called to his son,"Go to the village and buy some salt,but pay a fair price for it:neither too much(62)nortoo little."
His son looked surprised."I can understand why I shouldn't pay too much,F(xiàn)ather,but (63)
if I can pay less,why not save a bit of money?"
"That would be a very (64)reasonable(reason) thing to do in a big city,but it could destroy a small village like ours,"Bruce said.
Bruce's guests,(65)who had heard their conversation,asked why they should not buy salt more cheaply if they could.Bruce replied,"The only reason (66)why a man would sell salt at a lower price would be that he was very eager for money.And anyone who made use (67)of this situation would be showing a lack of respect(68)for the sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it."
"But such a small thing couldn't possibly destroy a village."
"In the beginning,there was only (69)a very small amount of unfairness in the world,but everyone added a little,always (70)thinking (think) that it was only small and not very important,and look what the world is like today."

分析 本文是一篇記敘文.本文關(guān)于Nick叫兒子去買鹽要給合理價(jià)格的故事.通過這個(gè)故事作者說明了一個(gè)道理:世上的不公平本來沒這么明顯,正是由于眾人的一點(diǎn)點(diǎn)的改變,使得這些不公平愈演愈烈.我們一定要公平對(duì)待他人,尊重努力工作的人的汗水和努力.

解答 61.found    62.nor    63.if      64.reasonable    65.who 66.why    67.of     68.for    69.a(chǎn)      70.thinking
61.found 考查動(dòng)詞的過去式.根據(jù)上下文的時(shí)態(tài)可知,用一般過去時(shí).故填found.
63.nor   考查連詞搭配.  根據(jù)句意及句中"neither"可知,這里是"neither …nor",固定結(jié)構(gòu),表示既不…也不….故填nor.
63.why  考查連詞.  why not do sth."為什么不做某事"固定句型.故填why.
64.reasonable 考查形容詞. 根據(jù)名詞前作定語要用形容詞可知,這里結(jié)構(gòu)形式為:a/an+形容詞+單數(shù)名詞.故填reasonable.
65.who  考查定語從句的連詞.先行詞是Nick's guests(指人),定語從句中缺少主語.故填who.
66.a(chǎn)t   考查介詞.根據(jù)習(xí)慣搭配at a price"以什么的價(jià)格"可知,介詞at符合語境,故填at.
67.for  考查介詞.根據(jù)固定短語 show respect for sth可知,介詞for符合語境,故填for.
68.possibly  考查副詞.根據(jù)修飾謂語動(dòng)詞要用副詞可知,這里用副詞修飾動(dòng)詞destroy,做狀語.特別要注意possible的副詞形式(去e變y).
69.a(chǎn)   考查冠詞.根據(jù)搭配"a small amount of sth,少量的."可知,這里用冠詞"a"構(gòu)成固定短語,故填a.
70.thinking  考查非謂語動(dòng)詞.根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知,主語everyone與所給動(dòng)詞think是主動(dòng)關(guān)系,因此應(yīng)該用現(xiàn)在分詞,做伴隨狀語.故填thinking.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目應(yīng)先瀏覽全文,概括大意,再根據(jù)句子間的提示以及括號(hào)內(nèi)的漢語提示或首字母提示,依據(jù)語法規(guī)則和行為邏輯來推測并填寫合適的詞語.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)

1.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下短文.短文中共有10處錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在此符號(hào)下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
           2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
Recently,as the development of the Internet,there is a kind of language calling the Web Language.The other day our class have a discussion about if we should welcome the Web Language.Forty percent of students think it ridiculous.In their opinions,it does no good to helping people communicating,nor is it useful for learning English Besides,it'll make Chinese more standard,finally ruining our mother tongue.However,60% of our class are fond of it.They think it simple,convenient and helpful in expressing them.Personally,I think it's not a good habit to use the Web Language.It may be popular,but you may also make yourself be misunderstood.

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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用

2.It is said that three students were removed from the school for their constant inappropriate behaviour.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

3.For many people today,reading is no longer relaxation.To keep up their work they must read letters,reports,trade publications,interoffice communications,not to mention newspapers and magazines; a never-ending flood of words.In getting a job advancing,the ability to read and comprehend (47)A can mean the difference between success and failure.Yet the unfortunate fact is that most of us are (48)D readers.Most of us develop poor reading habits at an early age,and never (49)C them.The main shortage lies in the actual stuff of language itself-words.Taken individually,words have little(50)B until they are combined together into phrases,sentences and paragraphs.Unfortunately,(51)A,the untrained reader does not read groups of words.He read one word at a time with difficulty,often regressing to (52)B words or passages.Regression,namely,the tendency to look back over what you have just read,is a common(53)A habit in reading.Another bad habit which (54)D the speed of reading is vocalization-sounding each word either (55)A or mentally as one reads.
To overcome these bad habits,some reading clinics use a device called an accelerator,which moves a bar (or curtain) down the page at a predetermined speed.The bar is set a slightly (56)B rate than the reader finds comfortable,in order to"(57)D"him.The accelerator forces the reader to read fast,making word-by-word reading,regression and sub-vocalization,practically (58)B.At first comprehension is (59)C speed.But when you learn to read ideas and concepts,you will not only read faster,but your comprehension will improve.Many people have found their reading skill (60)A improved after some training.Take Charles Au,a business manager,for instance,his reading rate was a reasonably good 172words a minute before the training,now it is an excellent 1,378words a minute.He is delighted that now he can go through a lot more reading material in a(n) (61)C period of time.
47.A.quicklyB.silentlyC.thoroughlyD.vaguely
48.A.casualB.curiousC.efficientD.poor
49.A.a(chǎn)cquireB.cultivateC.kickD.practice
50.A.formationB.meaningC.pronunciationD.transformation
51.A.howeverB.moreoverC.somehowD.therefore
52.A.reciteB.rereadC.reuseD.rewrite
53.A.horribleB.incurableC.socialD.viewing
54.A.a(chǎn)chievesB.gainsC.measuresD.reduces
55.A.orallyB.physicallyC.quietlyD.repeatedly
56.A.betterB.fasterC.lowerD.steadier
57.A.distractB.embarrassC.interestD.stretch
58.A.demandingB.impossibleC.reasonableD.useful
59.A.a(chǎn)pplied toB.matched withC.sacrificed forD.substituted for
60.A.dramaticallyB.hardlyC.slightlyD.subconsciously
61.A.indefiniteB.lengthyC.limitedD.set.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

10.The famous doctor hasdelivered(接生)hundreds of babies during her life.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

20.Sometimes people add to what they say even when they don't talk.Gestures are the"silent language"of every culture.We point a finger or move another part of the body to show what we want to say.It is important to know the body language of every country or we may be misunderstood.
In the USA,people greet each other with a handshake in a formal introduction.The handshake must be firm.If the handshake is weak,it is a sign of weakness or unfriendliness.Friends may place a hand on the other's arm or shoulder.Some people,usually women,greet a friend with a hug.
Space is important to Americans.When two people talk to each other,they usually stand about two and a half feet away and at an angle (角度),so they are not facing each other directly.Americans get uncomfortable when a person stands too close.They will move back to have their space.If Americans touch another person by accident,they say,"Pardon me"or"Excuse me".Americans like to look at the other person in the eyes when they are talking.If you don't do so,it means you are bored,hiding something,or are not interested.But when you stare at someone,it is not polite.
For Americans,thumbs up means yes,very good,or well done.Thumbs down means the opposite.To call a waiter,raise one hand to head level or above.To show you want the check,make a movement with your hands as if you are signing a piece of paper.It is all right to point at things but not at people with the hand and index finger (食指).Americans shake their index finger at children when they scold them and pat them on the head when they admire them.
Learning a culture's body language is sometimes confusing.If you don't know what to do,the safest thing to do is to smile.
29.From the first paragraph we can learn thatB.
A.gestures don't mean anything while talking
B.gestures can help us express ourselves
C.we can learn a language well without body language
D.Americans like to use gestures
30.Which behavior is acceptable when people talk to each other in the USA?D
A.Facing each other directly.
B.Touching each other.
C.Not looking at the other person in the eyes.
D.Not standing too close.
31.When your American friend gives you a thumbs up,he mayA.
A.express his satisfaction with you
B.show his anger at you
C.show his rudeness to you
D.express his worries about you
32.In the last paragraph the author tells us thatB.
A.it is not difficult to learn body language
B.a(chǎn) smile can help us solve some problems
C.body language is very helpful to us
D.we should always talk with others with a smile.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

7.In this influential work about the surprising divide between children and the outdoors,child supporter expert Richard Louv directly links the lack of nature in the lives of today's wired generation----he calls it nature-deficit(赤字)----to some of the most disturbing childhood trends,such as the rises in obesity,attention disorders,and depression.
Last Child in the Woods is the first book to bring together a new and growing body of research indicating(表明) that direct exposure to nature is essential for healthy childhood development and for the physical and emotional health of children and adults.More than just raising an alarm,Louv offers practical solutions and simple ways to heal the broken bond----and many are right in our own backyard.
This new edition reflects the great changes that have taken place since the book was originally published.It includes:
•100actions you can take to create change in your community,school,and family.
•35discussion points to inspire people of all ages to talk about the importance of nature in their lives.
•A new progress report by the author about the growing Leave No Child Inside movement.
•New and updated research confirming that direct exposure to nature is essential for the physical and emotional health of children and adults.
Last Child in the Woods:Saving our Children from Nature Deficit Disorder has promoted a national dialogue among educators,health professionals,parents,developers and conservationists.This is a book that will change the way you think about the future of your children.

33.What does the book focus on in children's growth?A.
A.Outside activities
B.Physical labor
C.Overweight problems
D.School performances
34.What is added to the new editionD.?
A.Website links and related videos
B.Vivid pictures and personal examples
C.Training courses and expert supports
D.Latest research and practical instructions
35.Where is the passage from?B.
A.A science report
B.A book review
C.A fairy tale
D.A guide book.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

4.Our relationships give our lives meaning,but we can sometimes get lost in technology and forget to be ____ with the people in our lives.( 。
A.rigidB.honestC.presentD.patient

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

5.Have you ever felt somebody else's pain?You're not alone,with new research showing some people do have a physical reaction to others'injuries.
British researchers used brain-imaging technology (影像工程學(xué)) to show that people who say they feel the pain of others have heightened activity in pain-sensing brain regions(區(qū)域) when they see someone else being hurt.For the study,the researchers exposed 108college students to images(圖象) of painful situations,ranging from athletes suffering sports injuries to patients receiving an injection.Nearly a third said that,for at least one image,they not only had an emotional reaction,but also felt pain in the same site as the injury in the image.
The researchers found that while viewing the painful images,both people who said they felt pain and those who did not showed activity in the emotional centers of the brain.But those who felt pain showed greater activity in pain-related brain regions compared with the others.
"Patients with functional pain experience pain in the absence of an obvious disease or injury to explain their pain.This confirms that at least some people have an actual physical reaction when observing others being injured or expressing pain,"Dr.Stuart Derbyshire of the University of Birmingham,one of the researchers,told reporters.
He noted that the people reported feeling pain also tended to say that they avoided horror movies and disturbing images on the news-so as to avoid being in pain.
The findings were published in the December issue of the journal Pain.

9.The underlined words"a third"probably refer toB.
A.sportsmen experiencing pain
B.the 36 students involved in the study
C.patients receiving an injection
D.the 108 students exposed to the images
10.The researchers observed the students'emotional activity in theirA.
A.brain regionsB.eye regionsC.facesD.voices
11.If you are allergic to pain,you'd better get away fromB.
A.reading journals
B.seeing scary movies
C.listening to the news
D.going to the concert
12.What would be the best title for the text?C
A.Emotional Centers of Your Brain
B.You Can Use Brain-imaging Technology
C.You Can Feel Others'Pain
D.Painful Images to the Researchers.

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同步練習(xí)冊(cè)答案