Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞。

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Getting rid of the bad habit of procrastination(拖延癥)is now my goal in life. My first step was to set small targets what can be reached realistically. For example, I plan to set a timetable for my study. So after school, I will put finishing homework in the last place. Additionally, I will make a list of my important task including their due dates but follow my schedule strictly. I will avoid find excuses for putting them off. At same time, I will ask for my friends and parents to help me. By achieving this small targets, I have confident that I will overcome procrastination.

Answer 1

【答案】1. was→is 2. what→that/which 3. last→first 4. task→tasks 5. but→and 6. find→finding 7. same前加the 8. 刪除ask后面的for 9. this→these 10. confident→confidence

【解析】文章大意：作者講述了現(xiàn)在改掉拖延的壞習(xí)慣是他的生活目標(biāo)，并且講述了他為改掉壞習(xí)慣所準(zhǔn)備采取的措施。

1.was→is，考查時態(tài)。句意：我的第一步是設(shè)定一些能實際達(dá)到的小目標(biāo)。全篇用的時態(tài)都是一般現(xiàn)在時及將來時，而第二句卻出現(xiàn)了一個過去時，根據(jù)句意，故把was改為is。

2. what→that/which，考查定語從句。句意：我的第一步是設(shè)定一些能實際達(dá)到的小目標(biāo)。先行詞是small targets，在從句中作主語，而what不能用于定語從句，故把what改為which或that。

3. last→first，考查語境理解。既然是要治愈拖延癥，當(dāng)然是把完成作業(yè)放在第一位。故把last改為first。

4. task→tasks，考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：我會列一個重要任務(wù)的清單。任務(wù)不只一個，故把task改為tasks。

5. but→and，考查連詞。列清單然后按照時間表行事。是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把but改為and。

6. find→finding，固定搭配：avoid doing sth“避免做某事”。故把find改為finding。

7. same前面加the，固定詞組：at the same time“同時”，故在same前面加the。

8. 刪除ask后面的for，固定結(jié)構(gòu)：ask sb to do sth要求某人做某事，這里表示“我會要求朋友和父母幫助我”，故刪除for。

9. this→these，句意：通過實現(xiàn)這些小的目標(biāo)。targets是復(fù)數(shù)，故把this改為these。

10. confident→confidence have是謂語動詞，故后面用名詞作賓語，故把confident改為confidence。