Question

【題目】閱讀下列各小題，根據(jù)漢語提示，用句末括號內(nèi)的英語單詞完成句子，并將答案寫在答題卡上的相應(yīng)題號后。

例：______ was that the young player performed extremely well in the table tennis
tournament. (delight)
令球迷欣喜的是那位年輕的球員在乒乓球錦標(biāo)賽中表現(xiàn)得極為出色。
答案：What delighted the fans/made the fans delighted

【1】If she had been aware that the muchroom were poisonous,she ___them for dinner.(pick)

要是知道這些蘑菇有毒，她不會采來做晚餐了。

【2】___the beef being cooked on the stove,the mother pictured the whole family having meals together.(look)

看著爐子上燉著的牛肉，媽媽想象著一家人在一起吃飯的畫面。

【3】The director,___a dorm-room in the Film Academy, has already make four films.(share)

這位導(dǎo)演已經(jīng)執(zhí)導(dǎo)了四部電影，在電影學(xué)院求學(xué)時杰克與他同住在一間寢室。

【4】Into the complete silence of the waiting class____, “Good morning,children.”(come)

在全班同學(xué)靜靜的等待中傳來了老師甜甜的嗓音：“孩子們，早上好”。

【5】____will not make any difference to our arrangements.(say)

無論她說什么，都是不會對我們的安排有影響。

【6】We must act as quickly as possible now. Just tell us ___the task or not.(undertake).

現(xiàn)在我們必須采取行動。你就告訴我們，你能否承擔(dān)這項任務(wù)吧。

【7】The professor was delighted to find that two thirds of the project ___by the students independently.(finish)

教授高興地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已獨立完成了該項目三分之二的工作。

【8】____that they found the long lost sword of the Ming Dynasty .(be)

就是在這個湖里，他們發(fā)現(xiàn)了失蹤已久的明代寶劍。

【9】_____to only a few people here,his reputation abroad is very great.(know).

雖然這里只有幾個人知道他，但他在國外的名氣卻很大。、

【10】Many bad habits can be especially difficult to cure because they are likely ___at a very young age.(from).

許多壞習(xí)慣特殊氣味難以糾正，因為它們可能是人們在年幼時就形成了的。

Answer 1

【答案】

【1】not have picked

【2】Looking atWhen/While (she was) looking at

【3】with whom Jack shared/who shared with Jack

【4】came the teacher’s sweet voice

【5】she says

【6】whether/if you can undertake

【7】had (already) been finished

【8】It was in this lake

【9】Although/Though he is known

【10】to have been formed

【解析】試題分析：完成句子主要考查詞匯在具體語境中的語法運用，涉及時態(tài)語態(tài)、定語從句、倒裝句、強調(diào)句型、非謂語動詞及固定搭配等常見的語法知識點，覆蓋面較廣，有一定難度。

【1】考查虛擬語氣。前面if虛擬條件句形式為had been（對過去的虛擬），后面主句形式與其形式保持一致，結(jié)合句意，應(yīng)用would not have done的形式，因此答案為：would not have picked 。

【2】考查非謂語動詞。前面分詞的邏輯主語應(yīng)與后面主句的主語保持一致，且與主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。也可以在前面加上表示伴隨的時間連詞when/while。因此答案為：Looking at或者When/While (she was) looking at。

【3】考查定語從句。先行詞the director，再根據(jù)搭配share sth. with sb.可知答案為：with whom Jack shared/who shared with Jack。

【4】考查倒裝句。本句為表示方位的介詞短語位于句首引起的完全倒裝結(jié)構(gòu)。因此答案為：came the teacher’s sweet voice。

【5】考查wh-ever引導(dǎo)的名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，該空為whatever引導(dǎo)的主語從句，whatever在從句中作主語。因此答案為：Whatever she says。

【6】考查whether/if引導(dǎo)的賓語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空為whether/if引導(dǎo)引導(dǎo)的是賓語從句。whether/if…or not為固定搭配，意為“是否……”。因此答案為：you can undertake。

【7】考查時態(tài)。根據(jù)句意可知，finish動作發(fā)生在was delighted to find that…之前，故用過去完成時，表示“過去的過去”，且與project構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系。因此答案為：had (already) been finished。

【8】考查強調(diào)句型。強調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為“It is/was +被強調(diào)部分（通常為主語/賓語/表語/狀語）+其他成分”，該句中in this lake（地點狀語）提前被強調(diào)。因此答案為：It was in this lake。

【9】考查although/though引導(dǎo)的讓步狀語從句和固定搭配。根據(jù)句意，結(jié)合sb./sth. be known to sb.固定搭配可知答案為：Although/Though he is known

【10】考查非謂語動詞和固定搭配。 sb. be likely to do 某人很有可能做……，不定式部分用have (been) done表示不定式動作已經(jīng)發(fā)生（完成），因此答案為：to have been formed。