1．下列各組材料中，都屬于絕緣體的一組是    

A．塑料、碳棒         B．陶瓷、空氣          C．稀硫酸、棉花      D．玻璃、鎢絲

2．鋼絲鉗是勞技課和電工課上經(jīng)常使用的工具，關(guān)于鋼絲鉗，下列說法錯(cuò)誤的是                                

A．使用鉗口剪銅導(dǎo)線時(shí)是省力杠桿

B．使用鉗口剪銅導(dǎo)線時(shí)是費(fèi)力杠桿

C．把手上用橡膠套是為了絕緣

D．橡膠套表面有凹凸花紋是為了增大摩擦

3．三只小燈L₁、L₂、L₃串聯(lián)在電路中，燈L₁最亮，燈L₃最暗，則通過它們的電流

A．燈L₁最大            B．燈L₂最大         C．燈L₃最大          D．一樣大

4．A、B 是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則加在A、 B上的電壓U_A、U_B和通過A、B的電流I_A、I_B 間的關(guān)系正確的是

A．I_A=I_B               B．I_A＞I_B            C．U_A=U_B               D．U_A＞U_B

5．在圖所示電路中，閉合開關(guān)S后，要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小，則M、N應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的哪兩個(gè)接線柱連接？

A．M接C，N接D                                  B．M接A，N接B

C．M接C，N接B                          D．M接A，N接D

6．用電流表測(cè)定通過燈L₂的電流，圖所示電路中，接法正確的是

7．如圖所示電路，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中不正確的是

A．I_a=I_d                 B．I_a＞I_d                 C．I_a＞I_b                 D．I_d＞I_c

8．在圖中所示的電路圖中，能用電壓表正確測(cè)出燈L_l兩端電壓是

9．要改變某段導(dǎo)體電阻的大小，下列方法中無效的是          

A．改變導(dǎo)體兩端的電壓                            B．改變導(dǎo)體的材料

C．改變導(dǎo)體的橫截面積                            D．改變導(dǎo)體的長度

10．在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，下列注意事項(xiàng)中，沒有必要的是：

A．接電路時(shí)，先斷開開關(guān)。

B．應(yīng)從電源的正極開始連線，開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極。

C．在無法估計(jì)被測(cè)電阻大小時(shí)，電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程。

D．將變阻器連入電路時(shí)，滑片應(yīng)放在變阻器阻值最大的位置上。

11．某導(dǎo)體兩端加6 v的電壓時(shí)通過它的電流為0.6A，如果兩端的電壓再增加3V，那么這時(shí)該導(dǎo)體的電阻和通過和電流分別是：

A．10Ω，0.9A          B．10Ω，0.3A            C. 15Ω，0.4A。　      D．5Ω，0.6A。

12．一只電阻兩端的電壓從2V增加到2.8V時(shí)，通過該電阻的電流增加了0.1A，則該電阻的阻值是：

A．8Ω　　　             B．20Ω　　　　        C．28Ω　　               D．無法確定

13．小明家照明用的白熾燈泡的燈絲燒斷了．他爸爸將斷了的燈絲搭在一起后繼續(xù)使用，發(fā)現(xiàn)燈泡比往常更亮，原因是燈絲的

A．電阻變小，電流變大                                B．電阻變小，電流變小

C．電阻變大，電流變大                                D．電阻變大，電流變小

14．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作，過了一會(huì)兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是     

A．燈泡L開路；      B．燈泡L短路；       C．電阻R開路；      D．電阻R短路

15．如圖是“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖，若電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，改變滑動(dòng)變阻器R^/連入電路的阻值，記錄下多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)對(duì)其分析后得出如下結(jié)論，其中正確的是：

A．當(dāng)U增大為原來的n倍，R就減小為原來的1/n。

B．R跟U成正比，跟I成反比。

C．不論U怎樣變化，U與I的比值不變。

D．當(dāng)U為零時(shí)，I為零，R也為零。

16．小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”，在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了 探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是

A．保持變阻器滑片不動(dòng)                                  B．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)                            D．將電池個(gè)數(shù)增加

17．如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片由左向右滑動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是

A．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變

C．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

18．如圖滑動(dòng)變阻器的電阻為200Ω，R₂的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從a滑到b時(shí)，電壓表的讀數(shù)變化范圍是：

A．2V～0；               B．10V～0V；         C．10V～2V；        D．5V～1V

19．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路部分電阻為R^/，定值電阻R₁兩端的電壓為U；調(diào)節(jié)P的位置，使定值電阻兩端的電壓變?yōu)閁/2，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為

A．2R^/                     B．R^/                       C．2R₁＋R^/            D．R₁＋2R^/

20．如圖所示的電路中，電阻R₁=2歐，R₂＝l歐，電壓 U保持不變．當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電流表A的示數(shù)為I；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表 A的示數(shù)為I’．則I與I’的比值為  

A．1:2                      B．2:1                      C．2:3                      D．3:2

第Ⅱ卷（非選擇題  共60分）

21．平中物理實(shí)踐小組按圖所示的電路圖連接好了電路（其中R₁為定值電阻，R₂為電阻箱），閉合開關(guān)，各電路器件工作正常，他們調(diào)節(jié)電阻箱，記錄了各表的示數(shù)如下表所示，請(qǐng)通過比較、推理、歸納，回答以下問題，要求用文字?jǐn)⑹觥?/p>

實(shí)驗(yàn)次序

A₁示數(shù)/A

A₂示數(shù)/A

A₃示數(shù)/A

V₁示數(shù)/V

V₂示數(shù)/V

V₃示數(shù)/V

1

0.1

0.1

0.1

1

6

5

2

0.2

0.2

0.2

2

6

4

3

0.3

0.3

0.3

3

6

3

（1）比較A₁ A₂ A₃示數(shù)的示數(shù)可得出規(guī)律                                                                 

（2）比較V₁ V₂ V₃示數(shù)的示數(shù)可得出規(guī)律                                                                 

（3）研究A₁和 V₁的示數(shù)可以得出的規(guī)律                                                            

22．如圖（甲）、（乙）所示，把M、N 分別跟廢目光燈管中的鎢絲和廢燈泡燈芯連接，觀察鎢絲和燈泡燈芯加熱前后電流表的示數(shù)變化情況，其中（甲）圖中電流表的示數(shù)將 ________________ ，此現(xiàn)象表明 __________________ ____________________________。（乙）圖中電流表的示數(shù)將_______________,此現(xiàn)象表明______________      ___                      ______。

23．小敏想用“伏安法”測(cè)出小電燈的電阻，所選擇的器材如下圖所示，估計(jì)電燈的電阻約為10Ω.

（1）請(qǐng)?jiān)谙驴騼?nèi)畫出電路圖，并根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變��；

（2）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是                      ；

（3）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于        狀態(tài)，在接通電路前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值          的位置。

（4）通過測(cè)量和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)燈兩端的電壓越大時(shí)，燈的電阻越大。小敏認(rèn)為，這說明“導(dǎo)體的電阻與電壓有關(guān)，電壓越大電阻越大”。你認(rèn)為這一說法對(duì)嗎？答                ，

“電壓越大電阻越大”的原因是                                                

24．已知黑箱中有兩個(gè)阻值均為R的電阻，R_BD=0,R_CD=4Ω,R_AC=4Ω,R_AB=8Ω,請(qǐng)畫出框內(nèi)電路，并標(biāo)出R的值。

25.（4分）如圖所示，是平橋中學(xué)物理實(shí)踐小組同學(xué)所作的關(guān)于定值電阻R₁、R₂的U-I圖像。

（1）試根據(jù)圖像求出R₁、R₂的阻值；

（2）將R₁、R₂串聯(lián)接入6V的電路，電路中的電流有多大？

26.（6分）實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)電燈，它正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω、電壓是4V，現(xiàn)要用一個(gè)電壓為6V不變的蓄電池使它正常發(fā)光，應(yīng)該給它怎樣連接一只阻值多大的電阻？（作出電路圖，寫出計(jì)算的過程）

27．（6分）如圖滑動(dòng)變阻器的最大電阻為200Ω，R₁的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，求電流表和電壓表的讀數(shù)變化范圍分別是多少？

28.（10分）小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“風(fēng)力測(cè)試儀”在校科技節(jié)上備受師生們的青睞，“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理如圖所示。電源電壓6V，R₀為保護(hù)電阻，AB為長20cm、阻值為50Ω的均勻電阻絲。OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿，下端連接一個(gè)重為2N的球P。閉合開關(guān)S，無風(fēng)時(shí)，OP下垂并與電阻絲的B端接觸；有風(fēng)時(shí)，球P受風(fēng)力作用，使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)，當(dāng)偏轉(zhuǎn)到電阻絲的A端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A。已知懸掛點(diǎn)O與電阻絲B端為10cm，金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦，求：

(1)R₀的阻值；

(2)無風(fēng)時(shí)電流表示數(shù)；

(3)在風(fēng)力作用下，當(dāng)金屬細(xì)桿OP在圖示位置靜止時(shí)，作出F風(fēng)的力臂，并求出該力的大小。

29.（4分）三（3）班準(zhǔn)備舉行一次活動(dòng)，由班主任、班長、副班長、團(tuán)支書組成四人策劃小組對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行論證，進(jìn)行投票表決，此活動(dòng)方案必須經(jīng)班主任同意且其他三人必須至少有一人同意，方案才能通過，否則方案不通過。請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，操作時(shí)，開關(guān)閉合表示同意，開關(guān)斷開表示不同意，燈亮則方案通過，燈不亮則方案不通過。提供的器材有開關(guān)4只、電燈一個(gè)、電源一個(gè)、導(dǎo)線若干根。請(qǐng)畫出符合要求的電路圖，并在圖上對(duì)應(yīng)的元件上標(biāo)出人物稱呼。

30.（6分）物理課后，苗苗和蘭蘭將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池”. 他們想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，苗苗說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，蘭蘭想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路.

（1）請(qǐng)你選擇苗苗的猜想，寫出主要操作步驟

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格

（3）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理建議______________________________