唐山一中2009屆高三年級(jí)仿真試卷（一）

語(yǔ)  文

              

說(shuō)明：

1．本試卷共7頁(yè)，包括七道大題，21道小題，共150分。試卷分卷I、卷II兩部分。其中卷I三道大題（10個(gè)小題）為選擇題，每小題3分，共30分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。

2．卷I在機(jī)讀卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。作答時(shí)，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。

3．卷II答在答題紙上，用0.5mm的黑色簽字筆工整地將答案寫(xiě)在相應(yīng)題號(hào)內(nèi)，在答題區(qū)域之外作答無(wú)效。

卷I（共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1．下列加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（   ）

A．貂嬋/嬋娟    作壁上觀/坐觀成敗    唇槍舌劍/暗箭難防 

B．翔實(shí)/安詳    指手畫(huà)腳/畫(huà)地為牢    挑肥揀瘦/撿拾遺物

C．緝私/稽查    奮筆疾書(shū)/嫉惡如仇    金榜題名/提綱挈領(lǐng) 

D．蝶泳/間諜    寥若晨星/良辰美景    激濁揚(yáng)清/山清水秀 

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2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用有誤的一項(xiàng)是（   ）

A．在高級(jí)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文數(shù)量，成為衡量學(xué)術(shù)水平的標(biāo)準(zhǔn)，與導(dǎo)師評(píng)級(jí)、學(xué)生畢業(yè)直接掛鉤，這在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)風(fēng)浮躁。急功近利者不惜在弄虛作假上做文章。

B．4月22日馬英九接受臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》記者專訪時(shí)說(shuō)，監(jiān)督兩岸事務(wù)，“立法院”本來(lái)就有現(xiàn)成機(jī)制，例如兩岸事務(wù)是歸“內(nèi)政委員會(huì)”監(jiān)督，如果涉及財(cái)經(jīng)事務(wù)，可再加上財(cái)政、經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，他不認(rèn)同設(shè)立兩岸小組，并非害怕監(jiān)督，而是感覺(jué)有點(diǎn)疊床架屋。

C．我們一定要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。

D．籌備本屆創(chuàng)新大賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如臂使指，接待、布展、開(kāi)閉幕儀式等無(wú)不如愿以償。

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3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）

A．《規(guī)劃》指出，信息技術(shù)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，電子信息產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性支柱，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和維護(hù)國(guó)家安全具有十分重要的作用。

B．推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)我國(guó)文化的總體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，必須加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度，高度重視文化單位的經(jīng)營(yíng)管理。

C．此處噪音擾民已有6年之久，群眾反映多年，但一直遭到有關(guān)部門(mén)推諉扯皮，始終沒(méi)有解決。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

D．推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)是新醫(yī)改方案確定的近期五項(xiàng)重點(diǎn)改革內(nèi)容之一，也是最受關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。有關(guān)專家指出，確保公立醫(yī)院的公益性質(zhì)為公立醫(yī)院改革標(biāo)明了方向， 是公立醫(yī)院改革的核心內(nèi)容。

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二、（共9分，每小題3分）

盡管普通人對(duì)此不加注意，這一現(xiàn)象對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)卻意義重大。這些人造云覆蓋了地球0.1%以上的面積，并且已經(jīng)被證明能夠?qū)夂虍a(chǎn)生影響。威斯康辛大學(xué)白水分校的科學(xué)家證實(shí)，在2001年“9?11”恐怖襲擊之后，9月11日至14日期間美國(guó)下令停止一切商業(yè)飛行，科學(xué)家將這段日子的氣溫與前30年空中運(yùn)輸正常進(jìn)行的同時(shí)期相比，發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間美國(guó)全國(guó)平均氣溫上升了1.1攝氏度，氣溫上升情況在原來(lái)空中交通比較繁忙的墨城更加明顯。這是因?yàn)樘炜罩械娜嗽煸凭哂懈綦x效果，它們反射陽(yáng)光，使部分太陽(yáng)熱量無(wú)法到達(dá)地面。

美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的科學(xué)家去年公布的一項(xiàng)研究成果聲稱，微粒在云朵中的作用相當(dāng)于一個(gè)個(gè)“錨”，它有利于水滴的形成，但同時(shí)也使水滴變得更小，即重量太輕，不容易成為雨落到地面。結(jié)果就是云層的厚度增加了，向空中反射的輻射更多，但是下的雨卻少了。某些科學(xué)家將此作為遏制全球變暖的方法之一：如果云層向空中反射更多的太陽(yáng)光，到達(dá)地面的陽(yáng)光將會(huì)減少，這意味著可以抵制溫室效應(yīng)，讓天氣變得涼快一些。代價(jià)是，雨下得少了。

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5．對(duì)“基善”計(jì)劃的理解，正確的一項(xiàng)是（   ）

A．布雷尼希正和以色列的科研人員共同研究在2009年投入使用的云朵制造技術(shù)。

B．“基善”計(jì)劃已經(jīng)在靠近海洋的地區(qū)選擇了一塊兩平方公里的顏色較暗的地面，吸收太陽(yáng)光熱量，模仿云的形成過(guò)程。

C．從現(xiàn)在到2009年，“基善”計(jì)劃的全部實(shí)驗(yàn)將在以色列的一個(gè)荒漠中進(jìn)行，將花費(fèi)大約一億美元資金。

D．目前科學(xué)技術(shù)可以通過(guò)向天然云層噴灑碘化銀，增加云層中的水分，從而達(dá)到人工降雨 的效果，而“基善”計(jì)劃是人工制造雨云。

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6．對(duì)文中畫(huà)線句子“這一現(xiàn)象對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)卻意義重大”的理解不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．大輪船和飛機(jī)制造出來(lái)的人造云已經(jīng)被證實(shí)能夠?qū)夂虍a(chǎn)生影響。

B．“基善”計(jì)劃制造出的人造云可以產(chǎn)生降水，從而改變沙漠地區(qū)的干旱狀況。

C．如果沒(méi)有大輪船和飛機(jī)制造出來(lái)的人造云，全球氣溫很有可能會(huì)上升。

D．像白帶子一樣的云具有隔離的效果，它們反射陽(yáng)光，使部分太陽(yáng)熱量無(wú)法到達(dá)地面。

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三、（共9分，每小題3分）

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（   ）

A．①聿修獨(dú)以故情，存問(wèn)往來(lái)      ②具以沛公言報(bào)項(xiàng)王

B．①一日之贈(zèng)，率而不思          ②一宮之間，而氣候不齊

C．①瓜田李下，古人所慎          ②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也

D．①多言可畏，譬之防川          ②師道之不傳也，久矣

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9．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)袁聿修為官廉謹(jǐn)?shù)囊唤M是（   ）

①清凈寡欲，與物無(wú)競(jìng)，深為尚書(shū)崔休所賞識(shí)

②聿修退?不受

③及解代還京，民庶道俗，追別滿道

④在尚書(shū)十年，未受升酒之饋

⑤御史竟不到信州，其見(jiàn)知如此

⑥瓜田李下，古人所慎

A．①③⑤           B．①②③         C．②④⑥         D．④⑤⑥

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10．下列對(duì)原文的敘述分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．袁聿修出身于名門(mén)，自幼清凈寡欲，與世無(wú)爭(zhēng)，受到賞識(shí)。十八歲就擔(dān)任本州中正官，后不斷升遷，歷任清要之職。

B．在擔(dān)任信州刺史期間，袁聿修為政清靖，不言而治，深受信任。在離職時(shí)，百姓爭(zhēng)相來(lái)送，擠滿道路，后又立碑以記述他的德政。

C．袁聿修和水部郎中趙彥深結(jié)為朋友，趙彥深免職后，門(mén)前冷落，聿修念及舊情，仍去看望。趙彥深后來(lái)復(fù)出，對(duì)袁聿修感念甚深。

D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官員的得失。途徑兗州，特意拜訪舊友邢劭，以敘別情。但沒(méi)有接受邢劭所贈(zèng)的白?。

卷II（共120分）

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四、（共23分）

14．在第一段中，作者是從哪兩個(gè)方面寫(xiě)黃河的魅力的？這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）

答：________________________________________________________________________

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15．作者認(rèn)為，他所在的“那個(gè)城市”，黃河具有什么樣的“個(gè)性”？（4分）

答：________________________________________________________________________

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16．解釋下列兩句話在文中的含義。（6分）

（1）最沛然的詩(shī)意和哲理對(duì)黃河而言，都顯得自作聰明了。

答：________________________________________________________________________

（2）河清與圣人出世，又是誰(shuí)感應(yīng)著誰(shuí)？

答：________________________________________________________________________

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17．作者認(rèn)為送水的場(chǎng)景具有什么樣的“深意”？又是經(jīng)過(guò)怎樣的“遐想”來(lái)闡述這一“深意”的？（6分）

答：________________________________________________________________________

六、（共15分）

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18．為下面一段話擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（4分）

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海權(quán)，這個(gè)幾年前僅限于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的詞匯，如今正在走向時(shí)髦。本報(bào)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有79%的受調(diào)查者認(rèn)為海權(quán)就是中國(guó)依法享有的海洋利益，包括在領(lǐng)海以及專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)航海、養(yǎng)殖、捕撈、開(kāi)采油氣和礦產(chǎn)資源的排它性的權(quán)力，而僅有15.9%的受調(diào)查者認(rèn)為海權(quán)是控制海洋的權(quán)力。

恰恰相反，西方社會(huì)則普遍認(rèn)為海權(quán)無(wú)非是控制海洋的權(quán)力。早在兩千多年前古羅馬哲學(xué)家西塞羅就曾經(jīng)表示“誰(shuí)控制了海洋，誰(shuí)就控制了世界”，19世紀(jì)美國(guó)海軍戰(zhàn)略學(xué)家馬漢甚至聲稱“海軍即海權(quán)”。

海權(quán)觀影響海洋戰(zhàn)略，西方擴(kuò)張性的海洋文化注定了其對(duì)外侵略殖民的海洋政策，中國(guó)農(nóng)耕文明相對(duì)內(nèi)斂帶有更多和平的色彩。

答：________________________________________________________________________

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20．地球是人類的共同家園，然而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化，氣候變化問(wèn)題日益引起國(guó)際社會(huì)關(guān)注。黨的十七大報(bào)告提出“生態(tài)文明建設(shè)”，不僅是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的又一創(chuàng)新，也是中華民族面對(duì)全球日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題作出的莊嚴(yán)承諾。

2009年4月22日地球日將“綠色世紀(jì)”（Green Generation）確定為活動(dòng)主題。請(qǐng)你為該主題活動(dòng)寫(xiě)一段寄語(yǔ)。至少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。（5分）

答：________________________________________________________________________

七、作文（60分）

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1 A．貂蟬

2．C

3. D．（A．成分殘缺。“支柱”后加“產(chǎn)業(yè)” B語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“高度重視文化單位的經(jīng)營(yíng)管理，加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度” C．結(jié)構(gòu)混亂。將“不但”調(diào)至“環(huán)保局”

4 B（A．引號(hào)改書(shū)名號(hào)《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綠皮書(shū)》 C“看病難、看病貴”。D．去掉括號(hào)，在“各司其職”后加冒號(hào)。）

5、D （A項(xiàng)應(yīng)為可能在2009年投入使用，B項(xiàng)錯(cuò)在“已經(jīng)”，應(yīng)為“打算在靠近海洋的地區(qū)選擇”，C項(xiàng)錯(cuò)在“全部實(shí)驗(yàn)”，應(yīng)該是“首個(gè)實(shí)驗(yàn)”，依據(jù)在第四段中找）

6、B （該項(xiàng)這句話是正確的，但不是對(duì)畫(huà)線句子的理解）

7、B （該項(xiàng)錯(cuò)在“最有效”，原文并無(wú)此意）

8、C所字結(jié)構(gòu)（A①以：因?yàn)椋谝�，把。B①而，通“爾”，的樣子；②連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。D④之：代詞，人言。②之：主謂之間，可不譯）

9、C（①句是他為官之前，由于品性而深受賞識(shí)；③句是由于他的政績(jī)，受到百姓愛(ài)戴；⑤句是說(shuō)他受到信任。）

10、D（“特意拜訪舊友邢邵，以敘別情”與原文不符，也與袁聿為官謹(jǐn)慎的特點(diǎn)不相符。）

11、（1）齊后主天統(tǒng)年間，出京擔(dān)任信州刺史，信州就是他的本鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)人都認(rèn)為這是一種榮耀。（除：擔(dān)任，授予官職，1分；省略主語(yǔ)1分；榮：認(rèn)為這是一種榮耀，1分)

（2）有人的帶著美酒肉脯，哭泣著留連不舍，都爭(zhēng)著要遠(yuǎn)送他一程。(或：有的人，1分；將：帶著，1分；競(jìng)：爭(zhēng)相， 1分)

（3）他為官廉潔謹(jǐn)慎，當(dāng)時(shí)很少有能和他相比的。東魏北齊時(shí)期，臺(tái)郎中很多人不免互相結(jié)交來(lái)往，贈(zèng)送禮物。(廉謹(jǐn)：廉潔謹(jǐn)慎，1分；匹：匹敵，比得上，1分；交通：結(jié)交來(lái)往，1分；餉遺：贈(zèng)送禮物，1分)

12、（1）詞人抓住回蕩的東風(fēng)、泛綠的小草、吐芽的柳葉，為我們描繪了一幅充滿盎然生機(jī)的春景圖。面對(duì)盎然之景，詞人沒(méi)有欣喜激動(dòng)，反而倍感失落、惆悵、痛苦。

（2）認(rèn)可。李白和李煜都用“白發(fā)”寫(xiě)愁，化無(wú)形的愁緒為有形的白發(fā)，將抽象的情感具象化，形象鮮明。李白“白發(fā)”句用夸張手法，通過(guò)寫(xiě)白發(fā)之長(zhǎng)抒發(fā)內(nèi)心深長(zhǎng)的愁緒；李煜“滿鬢”句則用比喻，把白發(fā)比喻成霜雪，用頭發(fā)之多來(lái)表現(xiàn)愁恨之多，用“思難任”來(lái)愁恨之重，寫(xiě)出了處境的凄涼。

不認(rèn)可。雖然李白和李煜都用白發(fā)寫(xiě)愁，但李白運(yùn)用夸張的手法，以白發(fā)之長(zhǎng)寫(xiě)愁之深長(zhǎng)，寫(xiě)得極有氣勢(shì)，有臨高呼嘯、一吐為快之感；李煜雖然寫(xiě)出了愁的深重和處境的凄涼，但意境不夠開(kāi)闊，不能和李白詩(shī)相比。

13、（1）三顧頻煩天下計(jì)，長(zhǎng)使英雄淚滿襟，《蜀道難》可以橫絕峨眉巔，然后天梯石棧相鉤連。

（2）夕攬洲之宿莽，耳著明月鐺，竹喧歸浣女，樓船夜雪瓜洲渡，贏得倉(cāng)皇北顧。

14．（6分）第一問(wèn)（4分）：①?gòu)氖煜こ潭确矫妫杭词乖偈煜�，也不�?huì)對(duì)黃河熟視無(wú)睹；②從自然力量方面：即使不考慮它的歷史內(nèi)容，也會(huì)被黃河感動(dòng)。

第二問(wèn)（2分）：①?gòu)?qiáng)調(diào)黃河自身的偉大；②確立了全篇敘事的基調(diào)。這一問(wèn)分別從內(nèi)容（強(qiáng)調(diào)）和結(jié)構(gòu)（作用）回答。

15．（4分）①具有少年心性，熱情率真；②具有陽(yáng)剛氣質(zhì)，雄渾壯美。

16．（l）（3分）在閱盡滄桑的黃河面前，人類的想象和哲思終究還是渺小的，不足以解讀這條大河。

（2）（3分）對(duì)“河清”與“圣人作”的關(guān)系提出疑問(wèn)，對(duì)“河五百年一清，圣人作”這一古老的傳說(shuō)提出質(zhì)疑。

17．第一問(wèn)（4分）：①送水車(chē)的車(chē)轍連接了黃河與黃土高原上的百姓生活，“活生生的黃河”滋養(yǎng)了黃土高原上的人民；②今天黃土高原上“持家的女人”用“明礬”凈化黃河之水，從某種意義上說(shuō)也算是實(shí)現(xiàn)了“河清”的夢(mèng)想，說(shuō)不定當(dāng)初盤(pán)古分離天地用的也是這種方法。

第二問(wèn)（2分）：①?gòu)目臻g上展開(kāi)聯(lián)想；②從時(shí)間上展開(kāi)想象。

18（4分）海權(quán)觀念，中國(guó)與西方差異大

19①（3分）“掛”：一掛飛瀑。瀑布飛流直下，氣勢(shì)磅礴，“掛”字形象地寫(xiě)了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，美不勝收，令人心曠神。

②（3分）“葉”：一葉扁舟。用“葉”字不僅寫(xiě)出了船的小而輕，而且讓人聯(lián)想到古代文人的瀟灑與悠閑。一只小船自由自在地飄蕩在茫無(wú)邊際的水面上，任意東西，多么愜意！

20（5分）示例（1）甘地說(shuō)，這個(gè)地球能滿足每個(gè)人的需求，但不能填飽所有人的欲望。綠色選擇不需要高尚的行為，更不是圣人的素養(yǎng)，綠色選擇就在你舉手投足間。

（2）綠色人生，朝氣蓬勃；綠色中國(guó)，美麗協(xié)和；綠色世紀(jì)，春意盎然；綠色選擇，你我有責(zé)。

（3）綠色發(fā)展是中國(guó)未來(lái)的希望，綠色消費(fèi)是人類文明的特征，綠色出行是時(shí)尚的生活方式，綠色選擇，我們行動(dòng)吧！

（4）選擇綠色消費(fèi)，看似舉手之勞，但已為環(huán)境投下寶貴的一票。我們共有的星球已很脆弱，您的一票能為她的健康增添活力。所以，請(qǐng)不要吝惜。

21（60分）參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

參考譯文：

袁聿修，字叔德，陳郡陽(yáng)夏人。性格深沉而有見(jiàn)識(shí)，清凈寡欲，與人無(wú)爭(zhēng)，深受尚書(shū)崔休的賞識(shí)。十八歲時(shí)，作了本州的中正官。不久，又兼任尚書(shū)度支郎，還歷任五兵郎中、左民郎中等。

齊后主天統(tǒng)年間，出京擔(dān)任信州刺史，信州就是他的本鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)人都認(rèn)為這是一種榮耀。他為政清簡(jiǎn)不需說(shuō)話州內(nèi)就治理好了，從州內(nèi)的官吏以下，直到鰥寡孤幼，袁聿修都能得到他們的歡心。

后主武平年間，朝中御史全都出京巡視諸州，梁、鄭、兗、豫等與信州疆域相接，在信州的周?chē)穫兌紮z舉揭發(fā)了官員的不法行為，而御史竟然不到信州來(lái)，足見(jiàn)袁聿修所受到的信任。到他任滿解職還京時(shí)，全州包括僧人在內(nèi)的百姓，趕來(lái)差別的填滿道路，有人帶來(lái)美酒與肉脯，哭泣著留連不舍，都爭(zhēng)著要遠(yuǎn)送他一程。袁聿修回京后，信州百姓鄭播宗等七百余人請(qǐng)求給他立碑，收斂綢布數(shù)百匹，托中書(shū)侍郎李德林來(lái)撰寫(xiě)碑文以記述他的功德，有關(guān)部門(mén)為此上奏，后主下詔同意。

袁聿修自小平和溫潤(rùn)，在士族高門(mén)子弟中，最有規(guī)矩法度。他以名門(mén)之子歷任清要官職，當(dāng)時(shí)名士多很賞識(shí)他，稱許他的風(fēng)采與見(jiàn)識(shí)。他在郎署的時(shí)候，正好趙彥深為水部郎中，同在一院，就結(jié)為朋友。趙彥深以后遭到淘汰，被遣放回家，由于無(wú)人拜訪，大門(mén)口都長(zhǎng)上雜草，只有袁聿修還因?yàn)槔辖磺�，到趙彥深家探問(wèn)往來(lái)。趙彥深得到重用后，仍感念甚深，因此，袁聿修雖然無(wú)愧一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜�，但他歷任要職，也與趙彥深的援引有關(guān)。后來(lái)袁聿修至吏部尚書(shū)，當(dāng)然還是靠自己的才干聲望所致。

他為官廉潔謹(jǐn)慎，當(dāng)時(shí)很少有能和他相比的。東魏、北齊時(shí)期，尚書(shū)臺(tái)郎多不免于相互送禮。袁聿修在尚書(shū)十年，沒(méi)有接受過(guò)別人一升酒的饋贈(zèng)。尚書(shū)邢劭與袁聿修有舊交，每當(dāng)在尚書(shū)省開(kāi)玩笑時(shí)，常稱袁聿修為清郎。武成帝大寧初，袁聿修以太常少卿出使巡察，并受命考核官員的得失。他經(jīng)過(guò)兗州時(shí)，邢劭正擔(dān)任兗州刺史，兩人分別后，邢劭派人送去白?作禮物。袁聿修退還白?不受，給邢劭寫(xiě)信說(shuō)：“今日經(jīng)過(guò)您處，與平日拜訪不同，瓜田李下，必須避嫌，古人對(duì)此是十分慎重的。人言可畏，應(yīng)像防御水患一樣，不忽視細(xì)微末節(jié)，愿您體會(huì)此心，不至于重責(zé)。”邢劭也欣然領(lǐng)會(huì)，回信說(shuō)：“先前的贈(zèng)送，過(guò)于輕率，未加考慮，老夫不經(jīng)意間，沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題。敬承來(lái)信之意，我并無(wú)不快。您過(guò)去是清正的即中，今天又作了清正的少卿了�！�


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