0  1417  1425  1431  1435  1441  1443  1447  1453  1455  1461  1467  1471  1473  1477  1483  1485  1491  1495  1497  1501  1503  1507  1509  1511  1512  1513  1515  1516  1517  1519  1521  1525  1527  1531  1533  1537  1543  1545  1551  1555  1557  1561  1567  1573  1575  1581  1585  1587  1593  1597  1603  1611  3002 

2009屆揚州市第一學(xué)期期末調(diào)研測試試題高三化學(xué)

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    2009.1

    文本框: 注  意  事  項
考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求
1.本試卷共8頁,包含選擇題[第1題~第14題,共48分]、非選擇題[第15題~第21題,共72分]兩部分。本次考試時間為100分鐘,滿分120分?荚嚱Y(jié)束后,請將答題卡交回。
2.答題前,請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號、考生號、座位號用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
3.選擇題每小題選出答案后,請用2B鉛筆在答題卡指定區(qū)域填涂,如需改動,用橡皮擦干凈后,再填涂其它答案。非選擇題請用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域作答。在試卷或草稿紙上作答一律無效。
4.如有作圖需要,可用2B鉛筆作答,并請加黑加粗,描寫清楚。
    第Ⅰ卷(選擇題  共48 分)

    本卷可能用到的相對原子質(zhì)量: H:1     C:12    N:14    O:16   Na:23   Mg:24    S:32   Cl:35.5    Fe:56   Cu:64   Ag:108   

     

    試題詳情

    2009年合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試題

     

    題 號

     

    第Ⅰ卷

    第Ⅱ卷

     

    總分

    得 分

     

     

     

     

     

     (考試時間:90分鐘  滿分:100分)

     

     

     

     

     

     

     

    相對原子質(zhì)量:H:1  C:12  N:14  O:16  Na:23  K:39  Cu:64

     Fe:56  Ba:137

    第Ⅰ卷  (選擇題  共44分)

    題號

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    答案

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    題號

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    答案

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    試題詳情

    2009年重慶市一診理科綜合調(diào)研抽測化學(xué)部分試題

    考試時間:2009.1.16日

    理科綜合能力測試試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第一部分(選擇題)1至6頁,第二部分(非選擇題)7至12頁,共12頁。滿分300分。考試時間150分鐘。

    注意事項:

    1.答題前,務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。

    2.答選擇題時,必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。

    3.答非選擇題時,必須使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。

    4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效。

    5.考試結(jié)束后,將試題卷和答題卡一并交回。

    以下擻據(jù)可供解題時參考:

    可能用到的相對原子質(zhì)量:H 1  C 12  0 16  Cu 64  I 127

    第I卷(選擇題,共48分)

    本部分包括8小題。每小題6分,共,48分。每小題只有一個選項符合題意。

    6.用銅片、銀片、Cu(NO3) 2溶液、AgNO3溶液、導(dǎo)線和鹽橋(裝有瓊脂―KNO3的U型

    管)構(gòu)成一個原電池(如圖)。以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是(   )

    ①在外電路中,電流由銅電極流向銀電極

    ②正極反應(yīng)為:Ag+ + e- = Ag

    ③實驗過程中取出鹽橋,原電池仍繼續(xù)工作

    ④將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與該原電池反應(yīng)相同

    A.①②    B.②③    C.②④    D.③④

    7.我國科學(xué)家在世界上第一次為一種名為“鈷酞箐”的分子(直徑為1.3×10-9m)恢復(fù)了磁性!扳捥洹狈肿拥慕Y(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素和植物的葉綠素非常相似。下列關(guān)于“鈷酞箐”分子的說法中正確的是(   )

    A.它的分子直徑比Na+

    B.它的分子既能透過濾紙,也能透過半透膜

    C.在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

    D.在水中所形成的分散系屬懸濁液

    8.將一塊銀白色的金屬鈉放在空氣中會發(fā)生一系列的變化:表面迅速變暗→“出汗”→變成白色固體粉末。下列有關(guān)敘述不正確的是(   )

    A.表面迅速變暗是因為生成了氧化鈉

    B.“出汗”是因為表面形成了NaOH溶液

    C.白色固體粉末是碳酸鈉

    D.以上三個過程均發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

    9.下列實驗操作正確的是(   )

    A.中和滴定,錐形瓶用待測液潤洗后再使用

    B.中和熱的測定,讀取混合溶液的最高溫度為終止溫度

    C.實驗室制氯氣,用飽和食鹽水吸收尾氣

    D.蔗糖的水解,在蔗糖溶液中加稀硫酸加熱,再加入銀氨溶液驗證水解產(chǎn)物

    10.地殼中含量第一和第三的兩元素形成的化合物不具有的性質(zhì)是(   )

    A.熔點很高   B.與鐵在高溫下發(fā)生放熱反應(yīng)

    C.能溶于氫氧化鈉溶液   D.熔融后可以導(dǎo)電

    11.對下列裝置,不添加其他儀器無法檢查氣密性的是(   )

    12.向三份0.lmol/L NaHCO3溶液中分別加入少量冰醋酸、Ca(OH)2、NaA1O2固體(忽略溶液體積變化),則溶液中CO32-濃度的變化依次為(   )

    A.減小、減小、增大       B.減小、增大、增大

    C.增大、減小、減小       D.減小、減小、減小

    13.有3個熱化學(xué)方程式:H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g);△H =a kJ/mol

    H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l);△H =bkJ/mol

    2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H =ckJ/mol

    關(guān)于它們的下列表述正確的是(   )

    A.a(chǎn)+b=c     

    B.1mol H2O由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)吸收(a-b)kJ熱量

    C.氫氣的燃燒熱為c/2 kJ   

    D.1molH2 O由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)吸收l c/2-al kJ熱量

    26.(15分)有X、Y、Z、W四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大。X的陽離子就是一個質(zhì)子。Z、W在周期表中處于相鄰位置,它們的單質(zhì)在通常狀況下均為無色氣體。Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍。請回答:

    (1)Z2的電子式為         ,Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖為         ,YW2的結(jié)構(gòu)式為        

    (2)將X2、W2按上圖所示通入某燃料電池中,其中,b電極的電極反應(yīng)式為          

    若有16gW2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是             NA

    (3)由X、Y、Z、W四種元素組成的無機酸酸式鹽,與足量的NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為                。

    27.(14分)A~H以及X、Y的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

    (1)電解上述濾液時產(chǎn)生G的電極是                。其電極反應(yīng)式為                。

    (2)取上圖中濾液做焰色反應(yīng)顯紫色,上圖中焰色反應(yīng)顯紫色的還有                  。

    (3)寫出黑色固體與X濃溶液共熱反應(yīng)的離子方程式               

    (4)寫出G與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                。

    28.(6分)下圖為從反面看到的某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略。

    甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn);乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成,并且越接近U型管底部顏色越淺。對于A處,甲認(rèn)為有加熱裝置,乙認(rèn)為沒有。

    (1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是         ,C裝置中盛放的液體藥品是            。

    (2)甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量。要知道A、B兩個裝置產(chǎn)物的通入量哪個大,可通過觀察                得知。

    (3)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實驗,C處所起作用與合成X時所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為                ,所裝藥品為                。

    (4)寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                。為什么此時U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?

    29.(15分)在室溫下,向200mL Cu(IO3)2飽和溶液中加入一定濃度100 mL(經(jīng)酸化)的KI溶液,發(fā)生如下反應(yīng):

    5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O

    2Cu2++4I-=2CuI↓+I2

    充分反應(yīng)后,再加入25.0mL 0.234 mol/L KIO3溶液恰好將過量的KI反應(yīng)掉。再從上述所得混合液中取出25.0 mL,用0.110 mol/L Na2S2O3溶液滴定,發(fā)生反應(yīng)

    I2+2S2O32-=2I-+S4O62-

    消耗了30.0mL Na2S2O3溶液。溶液體積改變忽略不計。計算:

    (1)原飽和溶液中Cu(IO3)2的物質(zhì)的量濃度;

    (2)若Cu(IO3)2飽和溶液的的密度為1.00g/cm3,Cu(IO3)2的溶解度是多少?

     

    高2009級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測試卷答案(第一次)

    試題詳情

    “六字真言”讓文言文翻譯輕車熟路

    山東省煙臺市牟平育英藝術(shù)中學(xué)      趙國華

        選入教材中的文言文大多是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典篇目,或能陶冶情操,磨礪意志;或能積蓄素養(yǎng),提高水平;或能以史為鑒,警醒世人。同時,文言文也是高考必考內(nèi)容,所以教學(xué)生學(xué)會梳理并積累文言文知識非常重要。

          多年來,我一直堅信:授人以“魚”,不如授人以“漁”。所以,引導(dǎo)學(xué)生梳理文言文知識已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,所教過的學(xué)生也大都能根據(jù)要求把文言文知識系統(tǒng)化。比如,遇到常見的“之”“于”“以”“乃”“其”“而”等文言虛詞,學(xué)生能不費力地說出有幾種詞性,甚至有的還能當(dāng)場背出例句作證。再比如,遇到翻譯句子,學(xué)生能立馬想到老師教過的“以直譯為主、意譯為輔”的翻譯方法,并用“六字真言”一絲不茍地翻譯下去,準(zhǔn)確率相當(dāng)高。

         下面,簡單介紹一下我教學(xué)生的“六字真言”翻譯法。

     1、錄

         凡是人名、地名、官銜、時間等詞語,一律照錄下來,不必翻譯。

     2、增

    文言文基本上是單音節(jié)詞,翻譯成現(xiàn)代漢語就得擴大成雙音節(jié)詞,即增加詞語。如:“妻子”,要譯成“妻子兒女”。

     3、補

          文言文中,承前省、對話省的語句,一般不必補加主語;無主句不必補加主語;韻文也不必刻意填補成分。其他情況則必須補加,如“沛公軍霸上”中的介詞“于”,“若屬皆且為所虜”中的介詞“為”的賓語“之”,都必須補上。

     4、刪

        凡是不能或不便落實于譯文的詞語,刪除它們又不影響語意的,都在被刪除之列。如:a“夫晉,何厭有?”;b“蚓無爪牙利”。其中的“之”是 表示賓語前置、定語后置的結(jié)構(gòu)助詞,要刪掉。

      5、換

    如果直譯出來的詞語不夠貼切流暢或不合乎情理,就要更換詞語。如果無論怎么更換,都不恰當(dāng),就要考慮是否通假或活用,當(dāng)然,詞語更得更換。如:“沛公旦日從百余騎來見項王”中的“從”,應(yīng)譯作“使(百余騎)跟從”; “吾從而師之”中的“師”,應(yīng)譯作“把(之)當(dāng)作老師”或“以(之)為老師”。

     6、調(diào)

    文言句中的各成分的排列順序、用詞的位置或各個句子的先后順序,如果與現(xiàn)代漢語的習(xí)慣相同,無需調(diào)換位置。若遇到特殊句式,則必須調(diào)換位置,以便符合現(xiàn)代漢語的習(xí)慣。如“沛公安在?”中的“安”,是賓語前置,翻譯時,要調(diào)換到謂語“在”的后面;再如“蚓無爪牙之利”中的“利”,是定語后置,翻譯時,要調(diào)換到賓語“爪牙”的前面。

    相信,只要讓學(xué)生熟記“六字真言”,并有的放矢地用于實踐中,假以時日,學(xué)生的文言文翻譯水平一定會大大提高。

     

    試題詳情

     

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